域名四聲五數

1、域名四聲五數什麼意思

四聲指的四個生母，如bcdf

五數指的5個數字，如12345

2、英語1到12怎麼讀

中文諧音如下：

1、汪
2、兔
3、思睿
4、佛
5、fai五
6、西克斯
7、賽文
8、唉t
9、乃
10、騰（第四聲）
11、一來文
12、拖啊五

音標如下：

one：[wʌn] 2. two： [tu:]  3. three ：[θri:]  4. four：[fɔ:]  5. five [faiv]

6. six [siks] 7. seven：['sevn] 8. eight：[eit] 9. nine [nain]10.ten [ten]

11.eleven ：[i'levn]2.twelve ：[twelv] 

(2)域名四聲五數擴展資料

數字簡介

數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然後傳向世界的，所以稱之為「阿拉伯數字」。數字是一種用來表示數的書寫符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。

歷史

公元500年前後，隨著經濟、文化以及佛教的興起和發展，印度次大陸西北部的旁遮普地區的數學一直處於領先地位，起源於印度。天文學家阿葉彼海特在簡化數字方面有了新的突破：他把數字記在一個個格子里，如果第一格里有一個符號，比如是一個代表1的圓點，那麼第二格里的同樣圓點就表示十，而第三格里的圓點就代表一百。

這樣，不僅是數字元號本身，而且是它們所在的位置次序也同樣擁有了重要意義。印度的學者又引出了作為零的符號。可以這么說，這些符號和表示方法是今天阿拉伯數字的老祖先了。

公元700年，團結在伊斯蘭教下的阿拉伯人征服了周圍的民族，建立了東起印度，西從非洲到西班牙的撒拉孫大帝國。後來，這個伊斯蘭大帝國分裂成東、西兩個國家。由於這兩個國家的各代君王都獎勵文化和藝術，所以兩國的首都都非常繁榮，而其中特別繁華的是東都——巴格達，西來的希臘文化，東來的印度文化都匯集到這里來了。阿拉伯人將兩種文化理解消化，從而創造了獨特的阿拉伯文化。

大約700年前後，阿拉伯人征服了旁遮普地區，他們吃驚地發現：被征服地區的數學比他們先進。用什麼方法可以將這些先進的數學也搬到阿拉伯去呢？

後來，阿拉伯人把這種數字傳入西班牙。公元10世紀，又由教皇熱爾貝·奧里亞克傳到歐洲其他國家。公元1200年左右，歐洲的學者正式採用了這些符號和體系。

至13世紀，在義大利比薩的數學家費婆拿契的倡導下，普通歐洲人也開始採用阿拉伯數字，15世紀時這種現象已相當普遍。那時的阿拉伯數字的形狀與現代的阿拉伯數字尚不完全相同，只是比較接近而已，為使它們變成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的書寫方式，又有許多數學家花費了不少心血。

阿拉伯數字起源於印度，但卻是經由阿拉伯人傳向四方的，這就是它們後來被稱為阿拉伯數字的原因。

3、net四聲和net5數為什麼會炒起來

.net是一個框架，同時也提供了一個運行環境，可以在這個框架下使用到的編程語言版有VC++，VB，C#等，打個權比方，如果是用C#開發的WINFORM（WINDOWS窗體應用程序）,客戶計算機上想要運行它就必須安裝相應版本的.net framework，如果是C#開發的WEB，伺服器上就必須安裝相應版本安裝相應版本的.net framework。關於這個解釋最好還是上微軟的官方看看，http://msdn.microsoft.com

從C語言學到了什麼...是不是剛大學畢業哦，工科的學生基本都會學這個，但用的沒多少，別提練習寫C語言的代碼了，想要應對別人問你的問題，就還是溫習下教科書上的內容吧，編程語言的目的都是應用，大學時代學的基本都是各個數據類型的操作，指針的操作，文件的操作，這些也都是以實際應用為目的，也只是個基礎。

4、電腦名詞解釋 1平面構圖 2數碼伴侶儲存器 3cai計算機輔助教學 4聲音文件 5dvd光碟

1.平面構圖又名平面結構圖 two dimension structure drawing 按款式設計圖及成品規格繪制的服裝結構的平面回圖形。是制訂標准答樣板的依據。由基礎線、結構點和輪廓線構成。繪制方法有一定的規則，制圖符號和代號也有統一的規定。平面結構圖應表達前後衣身的結構平衡，衣領與衣身、衣袖與袖窿間的吻合關系，各部分比例要符合服裝的尺寸規格，結構線分割、省道要到位，以全面的表達服裝結構的整體關系。

5、名詞解釋 1平面結構 2數碼伴侶存儲器 3cai計算機輔助教學 4聲音文件 5dvd數字光碟

⑴ 平面構圖：是視覺抄元素在二次元的平面上，按照美的視覺效果，力學的原理，進行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來創造形象、研究形象與形象之間的排列的方法。
⑵ 數碼伴侶存儲器：是由一個由高速大容量移動硬碟與多種讀卡器合二為一的數碼儲存裝置,它可以在沒有電腦的情況下轉存數碼相機存儲卡的數據。
⑶ CAI計算機輔助教學：(Computer Aided Instruction，簡稱CAI)是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。
⑷ 聲音文件：是指用音頻設備錄入或用編曲軟體生成的文件。
⑸ DVD數字光碟：又被稱為高密度數字視頻光碟。它是比VCD更新一代的產品。DVD分別採用MPEG—2技術和AC—3標准對視頻和音頻信號進行壓縮編碼。它可以記錄135分鍾的圖像畫面。與VCD不同的是它的圖像清晰度可達720線。