廣州美術學院新媒體藝術家

1、新媒體藝術是什麼？有哪些知名的作品

顧群業的新媒體藝術作品《鏡像》，創作於2009年，2011年在濟南園博園國際會展中心展出於「中澳新媒體藝術對話展」。2013年11月16日-12月16日在天津美術館展出於「零界——首屆中國裝置藝術雙年展」。

是「鏡像效應」還是「相由心生」？在鏡子前面走過，觀眾的影像就會映射在鏡中，同時會有感應裝置捕捉到觀眾的動作，引發鏡中影像揮舞十字架。藝術家通過這件作品反思鏡像與心相、真實與虛幻、正義與邪惡等一系列問題。從某種意義上說，《鏡像》也是對人性的映射。

2、廣州美術學院新媒介專業

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3、廣州美術學院

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廣州美術學院2006年招生簡章

作者：廣州美術… 文章來源：廣州美術學院 點擊數： 更新時間：2006-5-25

廣州美術學院簡介
廣州美術學院是廣東省所屬的一所美術與設計系科設置齊全的高等美術學府。始建於1953年秋，其前身是中南美術專科學校。該校由華南文藝學院、中南文藝學院和廣西藝專的美術專業調整合並而成，原址在湖北武昌。1958年遷校至廣州，同年8月更名為廣州美術學院，並開始招收本科生。1969年與廣州音樂專科學校、廣東舞蹈學校合並為廣東人民藝術學院。1978年2月恢復廣州美術學院原有建制，並面向全國招收研究生。1982年具備碩士學位授予權，是全國首批取得碩士學位授予權的單位之一。1986年招收繼續教育學生。1987年開始招收外國及香港、澳門、台灣地區學生。

廣州美術學院始終把培養德、智、體全面發展的具有創造力和應變力的高素質應用型美術人才、設計人才作為學校的根本任務。學院現已建成美術與設計兩大學科體系：美術學科下設中國畫系、油畫系、版畫系、雕塑系、美術史系、美術教育系等6個系；設計學科下設建築與環境藝術設計系、裝潢藝術設計系、數碼藝術設計系、服裝設計系、裝飾藝術設計系、工業設計系、設計藝術學系、染織藝術設計教研室、傢具藝術設計教研室、陶瓷藝術設計教研室等10個系（室）。學院本科教育共設有繪畫、雕塑、藝術設計、動畫、攝影、服裝設計與工程、工業設計、美術學、藝術設計學等9個專業，24個專業方向，即中國畫、中國壁畫、油畫、版畫、書籍裝幀藝術、雕塑、建築與環境藝術設計、裝潢藝術設計、新媒介藝術設計、陶瓷藝術設計、服裝藝術設計、裝飾藝術設計、染織藝術設計、傢具藝術設計、工業設計、藝術設計學、影視藝術、服裝設計與工程、展示藝術設計、攝影、水彩、綜合美術、美術學、美術教育。研究生教育設有美術學和設計藝術學兩個碩士點，50多個研究方向。經廣東省教育廳審定批准，美術學、設計藝術學為省級重點學科，水彩、中國古典繪畫臨摹、中國美術史、外國美術史、構成學為省級重點課程，水彩為省級精品課程。

學院於1979年成立《美術學報》編輯部。1984年創辦產、學、研三結合的「廣東省集美設計工程公司」。1986年成立美術研究所，所屬美術研究室共8個：嶺南畫派研究室、設計學研究室、美術教育研究室、美術學研究室、關山月研究室、黎雄才研究室、胡一川研究室、書法篆刻研究室。1998年成立設計分院（2004年更名為設計學院）。1999年成立美術大專、本科層次的自學考試輔導中心。2002年成立繼續教育分院（2004年更名為繼續教育學院）。

學院擁有一支老、中、青相結合的高素質師資隊伍。其中有著名美術家、設計家、美術史論家及美術教育家潘鶴、遲軻、郭紹綱、楊之光、尹國良、尹定邦、蔡克振等教授70多名，副教授140多名，講師190多名。歷任院長胡一川、高永堅、郭紹綱、梁明誠、張治安，現任院長黎明。

學院招收碩士研究生、普通本科生、繼續教育學生以及非學歷教育的高級進修生、普通進修生、培訓生等。現在校碩士生300多人、普通本科生4000多人、繼續教育學歷生2000多人。

學院現有兩個校區，老校區位於廣州市昌崗東路，面積約10萬平方米；新校區位於廣州大學城內，面積為27萬平方米。新老校區內均擁有符合各系專業特色的教室和工作室、製作間；均建有美術館、圖書館、計算機中心；均是綠樹成蔭，翠竹環繞，充滿藝術氛圍和人文精神的殿堂。老校區主要發展研究生教育和繼續教育，新校區主要發展普通本科教育。

廣州美術學院2006年招生簡章

一、2006年招生專業簡介
繪畫（中國畫）專業：培養能在文化、宣傳、出版、企業等部門及中高等藝術院校、科研單位從事教學、創作、研究等工作及策劃、創作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、人物畫、山水畫、花鳥畫、中國畫創作、書法、篆刻等。

繪畫（壁畫）專業：培養能在文化、宣傳、教育、企業及建築、環境藝術設計等單位從事壁畫創作、教學研究等工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、中國畫技法、中國傳統壁畫臨摹、壁畫材料與技法、環境藝術設計、壁畫創作、書法、篆刻等。

繪畫（油畫）專業：培養能在文化藝術部門、學校、科研以及美術設計公司等單位從事油畫藝術創作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。主要課程：必修課有素描、油畫、技法材料、油畫創作等；選修課有油畫造型語言研究、藝術電影的視覺美學、古典傳統油畫技法、古代壁畫、當代壁畫、現代油畫技法及公共藝術等。

繪畫（版畫）專業：培養能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創作、教學、研究及美術工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、印刷設計、室內設計、質材藝術、技法理論、木版、銅版、石版、絲網版、綜合版、版畫創作等。

繪畫（書籍裝幀藝術）專業：培養能在出版、新聞及文化藝術部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設計、教學、研究工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、裝幀設計、字體設計、商業插圖、文學插圖、印刷設計、電腦設計、版畫藝術、質材藝術、技法理論等。

繪畫（水彩）專業：培養能在文化藝術部門、學校、科研單位、設計公司、企事業單位、新聞傳媒機構、出版部門等從事水彩畫藝術創作、教學、研究與設計等美術工作的高素質專門人才。主要課程：素描、水彩、水彩技法研究、水彩畫創作；色彩研究、綜合材料、攝影、設計基礎等。

攝影（攝影與數碼藝術）專業：培養能從事圖片攝影、數字化影像、傳媒處理與製作，熟知平面廣告、藝術設計基本規律，並能以此手段進行藝術設計與創作的高素質專門人才。主要課程：綜合造型基礎、設計構成原理及藝術表現、攝影機械、暗房、攝影基礎及專題攝影創作、三維動畫、數字化圖像、影視藝術創作（DV攝像與後期製作）等。

雕塑專業：雕塑系以繼承傳統、拓展未來、服務社會為原則。設傳統雕塑、現代雕塑和公共雕塑三條主線為主要發展方向，並以此構成一個集學術研究、技巧訓練、和創作實踐為一身的專業雕塑教學實體，旨在培養文化、藝術、城建、園林、教學和科研等部門從事雕塑藝術創作、設計、教學和科研的復合型專門人才。2004年開始實行本科五年制教育。

藝術設計（建築與環境藝術設計）專業：培養從事建築及室內外環境藝術設計工作的專門人才。主要課程有：⒈專業基礎課：設計初步、建築圖學、模型基礎、建築結構與造型、環境工學、設計實施、設計表達；⒉專業課：空間設計方法、設計策劃、空間設計概念、空間設計史、建築設計創意篇、建築設計深化篇、室內設計創意篇、室內設計深化篇、景觀設計創意篇、景觀設計深化篇、跨專業設計專題、專業考察與調研報告、畢業設計及論文。

藝術設計（裝潢藝術設計）專業：培養能從事廣告設計、平面設計、包裝設計、網頁設計的專門人才。教學由三個板塊組成：(1)一年級由設計學院基礎部負責設計基礎課教學；(2)二年級起裝潢系負責專業基礎課、專業課教學，二年級課程：圖形造型、蘋果電腦軟體、符號創作、視覺傳達基礎、卡通形象、文案撰寫、商業攝影、廣告創意、網頁設計、可持續設計觀；三年級課程：包裝設計、標志文字設計、編排基礎、出版設計、商業插畫、影視廣告、導向設計、營銷傳播；四年級課程：品牌視覺設計、畢業論文選題計劃、設計管理；(3)四年級三個課程後，學生自選方向進入廣告、平面班，分別上畢業設計前奏課，廣告班課程：角色設計、網路廣告、媒介表現、品牌廣告塑造；平面班課程：主題海報、設計物料整合、圖像載體延伸、實驗性包裝；四年級下學期：畢業論文、畢業設計。

藝術設計（新媒介藝術設計）專業：培養能熟練運用數碼技術等多種媒介手段從事信息網路、數字影像等平面、立體和空間造型的藝術設計創作與研究的專門人才。主要課程：⒈專業基礎課：新媒體藝術概論、二維、三維軟體基礎、影視後期編輯軟體、攝影基礎、影像基礎、影像視覺構成、光構成、動態機能造形、二維視覺流程設計、網頁設計；⒉專業課：設計策劃、光電子機能造形、光動空間、時空關系、虛幻空間、視頻包裝、新媒介綜合應用設計、畢業設計、畢業論文等。

藝術設計（服裝藝術設計）專業：培養從事服裝與服飾產品設計、開發工作的專門人才。主要課程： 1、專業基礎課：服裝設計概論、服裝效果圖技法、服裝構成原理A、市場學原理、服裝材料與設計、服裝構成原理B、服裝設計表達、圖案基礎設計等；2、專業課：男裝專題設計、快題練習、中國服裝史、中國風格時裝專題設計、服裝面料專題設計、專業考察、西方服裝史、西方風格時裝專題設計、服裝設計與營銷綜合專題（A、B、C、D）、畢業設計、畢業論文等。

藝術設計（裝飾藝術設計）專業：培養從事以平面、立體等視覺材料、工藝媒介進行公共環境裝飾藝術創作、設計策劃的適應社會發展需求的復合型專業人才。主要課程：1、專業造型基礎課程：裝飾素描基礎、裝飾色彩基礎、裝飾雕塑基礎、裝飾環境基礎等；2、專業造型語言課程：外國傳統裝飾風格、中國傳統裝飾風格、現代裝飾風格、民間美術等；3、專業材料工藝課程：陶藝、漆藝、金工、岩彩等；4、專業創作設計課程：壁畫、畢業創作、畢業論文等。

藝術設計（染織藝術設計）專業：培養能在企業設計部門、科研機構、專業院校從事紡織品藝術設計實踐、科研教學、設計管理的高素質、應用型人才。主要課程：1、專業基礎課： 裝飾花卉、圖案基礎、紡織材料、絲網印花、織物組織、計算機輔助設計；2、專業理論課： 染織概論、中外紋樣、設計策劃、市場學；3、專業設計課： 裝飾面料設計、面料再造設計、織造與設計、傳統工藝與設計、服裝設計專題、纖維藝術專題、紡織品展示設計、室內紡織品配套設計、專業定向考察、畢業設計與論文等。

藝術設計（傢具藝術設計）專業：培養從事傢具藝術設計工作的專門人才。主要課程有：⒈專業基礎課：機械制圖、模型工藝、建築構造、傢具製造工藝、傢具材料學、傢具配件造型、人機工程學；⒉專業理論課：傢具概論、傢具設計史、建築史、室內設計概論、市場學、傢具營銷理論、系統論、設計策劃學；⒊專業設計課：木傢具設計、金屬傢具設計、綜合材料傢具設計、單體傢具設計、組合傢具設計、家居環境整合設計、公共環境傢具系統設計、畢業專題設計與論文等。

工業設計專業：培養能獨立進行工業產品設計創新與科研工作的專門人才。主要課程：1. 基礎：描繪1、觀察記錄、設計社會學、圖形語言、設計初步、審美心理學、描繪2、思維表述、信息方法學、空間形態、創意表達、設計史；2.專業基礎：1D、2D、3D、4D、Show、計算機輔助設計工程軟體、製造工學與材料學、模型工藝與製作、用戶研究、優化設計、產品界面與色彩與材料計劃等；3.專業課：創造學概論、設計方法與程序、人類工程學、設計策劃學、流行色彩學、市場學、經濟法規、價值工程學、材料科學與工程等、娛樂玩具類、生活用品類、傢具產品類、家電產品類、照明燈具類、電子產品類等。

藝術設計學專業：培養具有綜合設計策劃能力的新型藝術設計人才。主要課程： 1、基礎課：描繪1、觀察記錄、設計社會學、 圖形語言、 設計初步、審美心理學、描繪2、思維表述 、信息方法學、空間形態、創意表達、設計史等；2、專業課：設計概論、圖學、設計表達、工程基礎、概念設計、產品開發設計、產品整合設計、項目設計、畢業設計、畢業論文等。

動畫（影視藝術）專業：培養從事數碼動畫、影像設計創作與科研的專門人才。主要課程：⒈專業基礎課：動畫概論、三維軟體基礎、影視後期編輯軟體、影像基礎、影像視覺構成、動畫表現基礎、角色與場景設計基礎、動畫方法與程序、動畫形式與風格；⒉專業課：設計策劃、動畫產業化應用、主題動畫、角色動畫、動態節奏、畢業論文、畢業設計等。

服裝設計與工程專業：培養能從事服裝行業經營管理工作的專門人才。主要課程：⒈專業基礎課： 服裝設計概論、服裝效果圖（一）、（二）；服裝構成原理（一）、（二）；服裝工藝基礎、市場學原理、服裝材料學、服裝CAD等；2、專業課：服裝貿易概論、成衣工業學、服裝專題設計、區域文化研究、服裝史綱、服裝風格與流行研究、服裝營銷管理、服裝材料專題設計、服裝品牌策劃、畢業論文、畢業設計等。

藝術設計（陶瓷藝術設計）專業：培養高質量、高品位的具有較強適應能力的陶瓷藝術創作及設計的專業人才，主要課程：1、專業基礎課：器皿成型技法（泥條盤築成型、泥板成型、拉坯成型、手捏成型）、陶瓷材料及工藝、陶瓷造型基礎；2、專業理論課：陶瓷藝術史、陶瓷藝術概論、雕塑藝術史；3、專業創作設計課：環境陶瓷藝術設計、家居裝飾陶瓷藝術設計、建築陶瓷藝術設計、陶瓷藝術造型創作、畢業專題創作設計與論文。
藝術設計（展示藝術設計）專業：培養能在文化、藝術、設計、科研、教育和建築、園林、環境、產品與商業等企事業部門從事環境空間設計、展示設計、藝術裝飾設計，具有較強組織策劃、設計與製作能力的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、廣告、CI設計、網頁編排、材料與構造、電腦設計、攝影、模型設計、室內外環境設計、展示空間設計、博物館、展覽館、大型會展展示設計等。
美術學（美術教育）專業：培養能在各級各類學校從事美術與設計教育的教學人才以及與美術設計教育相關的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、中國畫、設計基礎、攝影基礎、材料工藝設計、CI設計、網頁編排設計、廣告設計、繪畫創作、教育學、心理學、教學法、教育實習等。

美術學（美術學）專業：培養具有美術史、美術評論、書畫鑒賞等專業知識的高素質人才。可以從事高等、中等學校美術欣賞與美育教學，或從事博物館、美術館、新聞出版機構的研究、鑒定、編輯工作。主要課程有：中國美術史、外國美術史、中國藝術史學史、中華文史、西方當代藝術與文化、書畫鑒賞、古代漢語、專業外語、美術館理論與實踐、美術編輯學、視覺文化傳播理論、影視文化策劃與寫作、藝術市場、繪畫實踐等。
http://www.mkao.cn/University/Up_University/200605/20060525153132838.gif

4、廣州美術學院有什麼專業

美術學、繪畫、雕塑、中國畫、書法學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、工業設計、數字媒體藝術、攝影、建築學、風景園林、服裝與服飾設計、藝術與科技、動畫、工藝美術；

廣播電視編導、戲劇影視美術設計、影視攝影與製作、藝術教育、服裝設計與工程、公共藝術、廣告學等。

1、美術學

美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

2、繪畫

繪畫專業設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向；培養具有藝術思維和創作能力的人才，該專業以「寬口徑」、「厚基礎」的教學理念組織教學。

3、雕塑

雕塑專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，並於造型藝術造型範圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力；

能在戶外城市公共環境雕塑及室內架上雕塑等專業領域從事專業創作設計、放大製作，並能從事該專業教學和研究工作的高級專門人才。

4、中國畫

中國畫專業屬於文學大類學生修完規定課程可獲得藝術學學士學位。

中國畫藝術是人類美術史上歷史悠久、文化積淀深厚並且有兼容並蓄和創造性的藝術精神、具有完整的高層次學術理論體系支持和人文追求的視覺藝術門類。

5、書法學

該專業旨在培養具有寬厚的書法學科專業知識、較強的書法專業技能、較為寬闊的文化視野，以及良好的綜合素質和創新能力，能夠勝任書法創作、書法理論研究；

書法教學以及書法藝術的綜合應用等工作的實用型高級專門人才。本專業要求學生系統掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具有書法創作和研究的基本能力和書法欣賞及評價的能力。

參考資料來源：廣州美術學院——人才培養

5、廣州美術學院,四川美術學院,魯迅美術學院,各有什麼專業?

廣美~ 設計學科下設工業設計系、環境藝術設計系、裝潢藝術設計系、裝飾藝術設計系、服裝藝術設計系、設計藝術學系、染織藝術設計教研室、新媒介設計教研室；美術學科下設中國畫系、油畫系、版畫系、雕塑系、美術學系、美術教育系。學院本科教育共開設有繪畫、雕塑、藝術設計、工業設計、美術學、藝術設計學等六個專業，十九個專業方向：即中國畫、壁畫、油畫、版畫、書籍裝幀藝術、雕塑、裝飾藝術設計、服裝藝術設計、染織藝術設計、環境藝術設計、裝潢藝術設計、工業設計、新媒介藝術設計、展示藝術設計、水彩、美術學、藝術設計學、美術教育、綜合美術。研究生教育設有美術學和設計藝術學二個碩士點，三十多個研究方向，其中經廣東省教育廳審定批准，美術學、設計藝術學為省級重點學科，水彩、中國古典繪畫臨摹、中國美術史、外國美術史、構成學為省級重點課程. 川美 美術史論 藝術策劃與管理 美術教育（非師范） 雕塑藝術 景觀雕塑 繪畫 中國畫 油畫 版畫 版畫與印刷設計 水彩畫 綜合藝術 視覺傳達設計 室內外空間設計 圖像藝術設計 裝潢藝術設計 環境藝術設計 服裝藝術設計 裝飾藝術設計 陶瓷藝術設計 工業設計 藝術設計學 設計史論 建築設計 景觀建築 影視動畫藝術 動漫產品設計 互動媒體設計 戲劇影視 美術設計 圖片攝影 影視攝影 魯迅~ 書法 中國畫 版畫 水彩 油畫 雕塑 攝影 影視攝影 平面 多媒體 動畫 裝飾 環藝 城市規劃 服裝 染織纖維 陶藝 工業設計 美術史論 文化傳播與管理 應該是的,每年都不一樣的,還要注意每個專業招多少人,招的少就很危險了~慎重了哦~ 還要注意最新的消息~自己再去查些

6、廣州美術學院教授作品涉嫌抄襲，最終處理結果如何？

廣州美術學院教授馮峰涉嫌抄襲”事件受到公眾關注，持續發酵。微博網友質疑廣州美術學院跨媒體藝術學院院長馮峰“鴨兔元旦”展覽中部分作品和家喻戶曉的“米菲兔”驚人相似。“荷蘭旅遊局官方微博”及“米菲兔中國官方微博”上，荷蘭藝術家、“大黃鴨”之父弗洛蘭泰因·霍夫曼創作的“鴨兔”作品，馮峰部分《鴨兔》系列作品與其相似。霍夫曼的“鴨兔”作品曾作為“米菲兔”60周年巡遊活動的展品，公開陳展在阿姆斯特丹的博物館廣場上。

挪用是中國當代藝術創作中常見的手法和方式。“馮峰特別明顯地具有這樣後現代的特徵。這與抄襲有本質區別，不是簡單的剽竊，而是故意的戲仿，利用大家熟悉的、帶有商業性的流行形象進行再創作。這種再創作又和馮峰的思考和他的系列創作結合在一起。”

網路上的道德審判在客觀上其實就是在製造“網紅’，而當代藝術創作者有時候就把這個結果當成創作的成功了。藝術評論家姜俊直言，如果馮峰的“抄襲”爭議沒有被大眾看到，這個作品反而是失敗的。“觀念藝術最重要的是挑釁，要挑釁觀眾對於某一觀念的固定認知，繼而引發一系列的討論，在不同的爭議的發酵當中，藝術作品的價值會達到最大化。如同漢娜·阿倫特所說，觀眾變得越來越重要，藝術作品其實是給觀眾打開一個討論的話匣。可能也正是因為今天這個時代到了——大眾媒體的傳播、人們對某些議題認知的加深，促成了這場爭論。”

此次事件更為中國當代藝術的創作和教育提供談論的空間。馮峰在接受采訪時表示，事件是一場公共教育的大課堂現場，一堂關於藝術、關於法律、關於“創造力”的公共教育課。他認為大眾對抄襲的痛恨，對版權的維護意識，是對創造力的尊重和肯定，但創造力也需要被讀懂，否則，“被商品捆綁的觀念，貧乏而粗鄙的語言，殺死的恰恰是我們自己的想像力，還有，我們想像力表達的自覺。”

7、新媒體藝術家有哪些？他們的名字？

北京的費俊，山東的顧群業，台灣的林俊廷，…
我先想到這幾位，諸位再補充。

8、談談國內的新媒體藝術家有哪些人？

新媒體嘛，我們不太了解，但是我覺得能談得上藝術家的總歸會有自己的不同特點，總會有自己的長處。有些東西不是空雀來風，所以各有所思，各有所得。