2016全國中小學教師新媒體大賽

1、教育部公布2016年將實現全國中小學都擁有多媒體教學條件

中小學教師教育信息技術應用能力有三個階級之分（初級、中級、高級），具體如下：
一、信息技術應用能力標准（初級）
1.硬體操作技能：
①了解和掌握計算機的基本功能和操作，常用計算機輸入、輸出設備的基本操作（如常用的鍵盤、滑鼠、光碟機、U盤、列印機、顯示器等）；
②了解計算機硬體系統的基本組成與結構；
③會正確開關計算機；能夠正確使用校內所配備的各類電教教學設備。
2.軟體使用技能：
①熟悉常用計算機操作系統用戶界面和基本操作（如文件管理、啟動運行應用程序）；
②熟練掌握一種漢字輸入法，每分鍾可輸入15個漢字；
③掌握在計算機上新建、重命名文件夾及復制、粘貼、刪除、移動文件等操作；
④會使用Winrar、Winzip壓縮軟體進行壓縮與解壓處理；
⑤會使用Word辦公軟體進行文字輸入並進行簡單的內容、格式編排和列印;
⑥能使用多媒體課件進行教學；
⑦會在互聯網上瀏覽信息，搜索教育、教學資源，會在網上進行上傳、下載等操作。
3.信息化教學素養：樹立與教育信息化相適應的信息意識；能夠對各類信息化教育資源進行價值判斷，選擇與任教學科相適應的信息化教育資源並應用於課堂教學。

二、信息技術應用能力標准（中級）
除具備初級能力外，還須達到：
1.硬體操作技能：
①知道常用硬體媒體設備種類與功能（如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻，每種設備適用於何種環境以及適用於傳遞哪一類型的信息）；
②了解多媒體硬體技術在教學中的發展趨勢。
2.軟體使用技能：
①能使用文字處理軟體（如Word等）熟練編排所任教學科的試卷；
②會使用電子表格軟體（如Excel等）進行較高級的數據分析、篩選及其它數學運算；
③熟練使用多媒體課件製作工具（如PowerPoint等）製作課件，能將聲音、圖片、視屏、動畫等各類素材進行整合運用。
③能初步運用多媒體工具對信息加工處理（如對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等形式的信息進行加工、編輯和處理）；
④熟練使用電子郵件、電子公告板（BBS）、網路尋呼工具（QQ、MSN等）、個人博客（Blog）進行表達和交流；
⑤會安裝與卸載常用的應用程序。
⑥了解計算機病毒的一般特徵也預防措施。
3.信息化教學素養：能利用信息技術構建有利於學生學習的教學環境；編制適於所任教學科信息化教案及課堂實施方案；將各類教育資源與日常教學進行整合並合理應用，善於利用教育資源突破教育教學重、難點，激發學生學習興趣，提高教育教學質量；能夠幫助學生有效地運用信息技術進行學習，指導學生獲取信息化學習資源（如通過網路獲取學習資源或相關輔導材料，利用網路教學平台進行學習）。
4.等級要求范圍：我市中心小學以上學校校級班子成員及45周歲（含）以下教師均應達到信息技術中級應用標准。

三、信息技術能力應用標准（高級）
除具備初、中級能力外，還應達到：
1.硬體操作技能：
①熟練掌握計算機網路架設所需的各類硬體知識；
②能對機房及電子備課室計算機等設備進行簡單故障排除；
③能對學校常用電教設備進行維護和簡易故障排查；
2.軟體使用技能：
①對計算機操作系統及網路操作系統有較深的了解（會安裝、使用、備份與還原操作系統）；
②熟練使用常用軟體對素材進行加工、處理（如利用文字處理軟體對信息進行編輯，利用統計軟體對信息進行統計分析等）；
③熟練掌握常用辦公軟體的操作技巧；
④熟練掌握1-2種多媒體課件製作工具（如PowerPoint、Flash、幾何畫板等），能夠製作網路課件；
⑤為學校信息化教學資源庫建設及各類資源系統軟體的架設和WEB發布提供支持等；
3.信息化教學素養：認識網路教學信息的傳遞手段，以及教學媒體的類別和功能；能夠根據不同信息化教學媒體的特點，設計實現不同教學目標的學習活動與學習模式（如利用網路多媒體技術實現探究性學習、研究型學習與案例學習等學習模式）；利用信息技術和網路環境開展教學交流和活動。

2、第八屆全國中小學互動課堂大賽一等獎有多少

2015年新媒體新技術教學應用研討會暨第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動參評教學課大賽分高中組、初中組、小學組和幼兒園組進行，其中高中組一等獎65名、初中組一等獎159名、小學組一等獎476名、幼兒園組一等獎77名。

具體名單見附件。

3、2016年有全國教師論文比賽嘛？什麼時間啊？

學術論文是科學或者社會研究工作者在學術書籍或學術期刊上刊登的呈現自己研究成果的文章。學術論文往往強調原創性的工作總結，但也可以是對前人工作總結的回顧及做出評價，後者也往往被稱為綜述性文章（Review）。學術論文的出版正在經歷著重大變化，出現了從傳統的印刷版到網路上電子格式的興起。論文中最重要的就是論點、論據和論證，所以在寫作中，一定要對這三點加以重視。
論文寫作，簡單的說，就是大專院校畢業論文的寫作，包含著本科生的學士論文，研究生的碩士論文，博士生的博士論文，延伸到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。一般來說，論文寫作，即高校畢業生，科技工作者以及各科研機構，事業單位工作人員，依據一定的論文格式和字數要求，對學習和工作的學術總結和創新。[1]
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。
下面按論文的結構順序依次敘述。
命題方式
簡明扼要，提綱挈領。英文題名方法①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。

4、2016年中小學教師招聘筆試成績公布

2016年公告尚未發布，預計時間會在2016年5月底公布，報名時間預計是月上旬，筆試時間是6月底，你可以自己看一下安徽教師考試官網，點擊首頁教師招聘菜單欄即可查到你要的內容
7月15日報考人員可登錄「教師考試網」，憑本人有效居民身份證號和准考證號查詢個人統考筆試成績。
報考非定向招聘崗位的「服務基層項目」人員，按規定執行加分政策。上述人員於6月26-29日攜帶相關證書到報考市、縣(市、區)教育局人事科申報加分事宜。大學生「村官」應提供由省級組織部門出具的大學生村官服務證書原件和復印件;「特崗計劃」應提供由省級教育主管部門出具的農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃教師服務證書原件和復印件;「三支一扶」人員應提供由全國「三支一扶」工作協調管理辦公室監制、省級「三支一扶」工作協調管理機構出具的高校畢業生「三支一扶」服務證書原件和復印件;大學生服務西部志願者應提供由共青團中央統一製作的服務證和大學生志願服務西部計劃鑒定表原件和復印件。對經審核符合加分條件的人員，由各市教育局人事科留存身份證復印件和證書復印件備查，並匯總本市所轄各縣(市、區)符合加分條件人員，將匯總表於7月2日前報送省教育廳師資處，由省教育廳、省人力資源和社會保障廳在相關網站向社會公示5天，公示無異議的，按規定程序將筆試合成成績增加2分。報考定向招聘「服務基層項目」崗位的人員，不再實行加分政策。

5、教育部全國青少年普法網競賽平台

您可以按照以下方法登錄教育部全國青少年普法網：

第一步：打開教育部全國青少年普法官方網址：網頁鏈接

第二步：點擊網頁中間上方的「知識大賽」

第三步：點擊「在線考試入口」

第四步：輸入「用戶名」和「密碼」

第五步：登錄成功。

6、2016年中小學教師專業理論成績查詢網址

建議使用易查分成績查詢系統，三分鍾極速搭建，查分超方便。

7、筆暢作文全國大賽2016年獲獎名單

這么大了，自認沒有多少人和事能夠讓我輕易淚落．在2005年的3月，一個不起眼的小女生讓我知道了這個世界有一個人的聲音好聽到讓人能隨著她的歌聲哭泣，微笑．
記得,春末初夏時節,你打著響指,愜意萬分的唱著普通朋友,那一刻,我的心徹底的陷落.我為你歌唱時那份輕松著迷.沒有多少親,沒有多少人知道你.那時的你是放鬆快樂的,沒有人不會不被你感染.初到長沙的你,多少有了些須的成長,卻依然快樂.排成長龍的親,熱鬧的采訪,看到你的些須無奈.
緊接而來的拖沓比賽我不想再回首,飛機上熟睡的畫面,讓人心疼,易慧PK娜娜時讓人心酸,雅麗的離開讓人心碎.朋友越來越少,你也越來越沉默.笑也如此的疲憊.
當時的你會是怎樣的心情,我無須猜測,也不需猜測.只知道,當你在唱愛我還是他時,我的心是停止的,時間是停滯的
比賽終於都結束了.
後來看了某個台采訪筆筆的報道,你說--看到學校的喜報只想撕掉.我忽然笑了!你還是那個三月讓我們喜歡上你的筆筆!
無聊的超女巡演,因為有你,成了一場盛大的宴會
後來,你說--需要適應,需要時間學習.親們樂顛顛的搬了板凳,從演唱會場上回去,安靜地等著你.你對人生的認真執著,讓親們再次在你的音樂之外,被你感動.
然而,江湖風波鄹起.亂七八糟的事情卻沒有放過你.沉默後年底的解脫視屏,讓我看到你倔強堅強,隱忍後果斷的一面.
如果說在看到視屏前,我是100%喜歡你的歌100%喜歡你歌唱時的輕松愜意100%喜歡你謙和有理的態度的話;那麼看到視屏後,我100%喜歡你的歌100%喜歡你歌唱時的輕松愜意100%喜歡你謙和有理的態度外加100%做事的果斷;該出手是就出手,這才是最真實的你,讓人打心眼裡喜歡的你.
參加慈善義演,免費代言,形象大使........這一切都讓親們感動,知道么?筆筆你說--我想在我還有號召力的時候多做些事,那句話,讓我這個從不關心時世疾苦的人,知道了愛滋病,知道了筆暢林,知道了母親水窖
在這里,90度筆式鞠躬謝謝你!謝謝你這個讓中國慈善事業進萬家的孩子!
2005與2006交接時分,你給了親們更大驚喜和震撼!
跨年演唱會,雖然有我喜歡的張宇,瘐成慶,潘偉柏.......在你之前,他們都是雲煙,我拿著遙控器在58個台之間不停換動,尋找你的身影.
出來了,出來了,出來了!
是你!是你!
在熟悉的悶的伴奏下,踩著樂點輕松上來!
跨年演唱會上你的精彩是我這拙劣的文字無法表現得了的,我只能盜版你那經典的90度筆式鞠躬謝謝你,可愛的寶貝,親愛的筆暢,你讓我聽到2005年末2006年頭最為珍貴的聲音.
相信親們和我一樣無數次HC筆筆精彩的跨年演唱部分,不然武漢之窗筆筆部分的點擊不會如此高.
再一次,再一次,謝謝,筆筆,給我們這么多的快樂!
2006年
在猜測聲和謠言聲中,親們陪著筆筆迎來了新的一年.
寶龍代言,春田花花同學會,東方衛視春晚............我們在這個暑假如願以償的見到了筆筆
小包子瘦了不少
或許我們愛的這個女生,不如別的人發展平穩,發展快捷.親們,想想我們愛她的無數個理由中是否有一條是因為喜歡她永遠慢人半拍的感覺?
有人會說親們這么講是在安慰自己,自欺欺人.
記得么?親們!
筆爸說--她除了唱歌還能幹什麼?連話都不會說!的時候,我們感動了么?
筆筆問柯以敏說--一個人出名重要,還是唱歌重要!的時候,我們感動了么?
筆筆說--為了自己喜歡的音樂做好了吃一輩子苦的准備!的時候,我們感動了么?
筆筆說--傻瓜親們愛傻瓜!的時候,我們感動了么?
.........
我的淚水讓我敲不下去
我想,前途迷茫不確定,紅的了多久,我們的確是很擔心的,誰的家的孩子誰擔心,不是么?
可是,我最可愛,最可氣的親們呀!
你們在這么講的時候,可記得筆筆說--因為他們急,我才急呀!的話么?
我一直覺得只要筆筆在她該努力的地方好好努力，我們在我們能做好的地方好好去做，就什麼事都沒有
我們的寶貝她的聲音，她的個性，她的思想，她走的路，都是獨一無二的，與眾不同的，這是她的人格魅力所在
所以請相信我們的寶貝,也要相信我們自己,我們沒有愛錯人,對不?
-----------------寫給所有愛筆的人們

8、2016新媒體門戶大會有什麼獎

有如下源獎項：
中國新媒體門戶龍頭獎、中國新媒體門戶最具創新行業門戶 、中國新媒體門戶最具影響力行業門戶、中國新媒體門戶最具突出貢獻行業門戶、中國新媒體門戶最具品牌價值行業門戶、中國新媒體門戶上升最快行業門戶、中國新媒體門戶百強等重要獎項。