常州工學院新媒體

1、常州工學院播音主持系怎麼樣？

常州工學院 播音主持藝術 是江蘇省第一家開辦播音專業的學校，在適應社會專發展的過程中，通過瞄屬准人才市場需求，不斷調整和更新專業教育內容，逐漸形成了自身的專業特色，現在改名為：藝術教育（媒體語言藝術) 並且是全國第一家叫（媒體語言藝術）專業的高校。學校每年都應邀參加「齊越節」並獲得一系列獎項。（媒體語言藝術) 專業所在的學院是中國廣播電視協會播音主持研究會理事單位。學院不僅擁有現代化廣播播音實驗室和電視演播實驗室以及專業鑒賞觀片教室。還與中國傳媒大學和浙江傳媒學院長年的進行專業交流和教學交流。在專業教師中有6人具有高級職稱（其中1人為播音指導）他們都具有較深的理論造詣和豐富的實踐經驗。常州工學院播音專業長年聘請傳媒一線資深的播音與主持專家參與、指導教學工作。學院的普通話測試站有國家級測試員3人、省級測試員16人。常州工學院原來的播音與主持藝術專業，現改名為：藝術教育（媒體語言藝術）是國家一級特色專業建設點。即將面向全國招生。如果在開辦研究生班，估計會有更好的發展前景。

2、常州工學院播音主持很強嗎？現在叫藝術教育（媒體語言藝術）

強不強不是最重要的，關鍵在於自身是否努力學。學校再好，專業再好，你不努力也是版白搭，建議一進校權就考研做准備，像廈門大學，復旦大學，人大，北廣，北大等新聞、廣播與傳媒專業在全國都是數一數二的。當然嘍，不同學校的報考條件會有些差異，但英語四六級都是很必要的，像復旦和廈大的還要英語口面試。（不是金剛鑽就別輕易去攬瓷器活兒） 至於這些學校的報考條件及相關事宜，你可以登自考網或者各校的校網在線查詢或者在線客服咨詢！

3、江蘇常州工學院有傳媒學院嗚

江蘇常州工學院沒有傳媒學院。
該學校招傳媒專業、藝術類的學院有：
教育與人文學院（設有傳媒系）、
藝術與設計學院。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

4、常州工學院有哪些專業？

【常州工學院專業設置】：
（1）經濟學

國際經濟與貿易
（2）教育學
學前教育 、小學教育 、教育學類(中外合作辦學)
（3）文學
漢語言文學 、秘書學 、英語 、日語 、商務英語
（4）理學
數學與應用數學 、應用化學
（5）工學
機械設計製造及其自動化 、材料成型及控制工程 、機械電子工程 、車輛工程 、汽車服務工程 、測控技術與儀器、新能源科學與工程 、電氣工程及其自動化 、電子信息工程 、電子科學與技術 、通信工程 、光電信息科學與工程、自動化 、計算機科學與技術 、軟體工程 、物聯網工程 、計算機類(中外合作辦學) 、土木工程 、化學工程與工藝、建築學
（6）管理學
工程管理 、工商管理 、市場營銷 、財務管理 、公共事業管理 、物流管理 、工業工程 、電子商務
（7）藝術學
音樂學 、廣播電視編導 、動畫 、視覺傳達設計 、環境設計 、產品設計 、公共藝術 、數字媒體藝術
【學校簡介】：
（1）常州工學院坐落於經濟發達、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的江南歷史名城——常州。學校是教育部和江蘇省卓越工程師教育培養計劃試點高校、江蘇省服務外包人才培養試點高校，江蘇省2011協同創新計劃高校。
（2）伴隨著國家改革開放的步伐，歷經30多年的建設和發展，學校現已成為一所以工科為主，工、理、管、經、文、教、藝術等多學科協調發展、辦學特點鮮明的應用型本科高校。
（3）截至2016年3月，學校設有13個二級學院（直屬學部），開設本科專業50個。面向全國20多個省(市、自治區)招生，普通全日制在校學生近1.5萬人。學校現有本部、巫山路校區和會館浜路成教基地，佔地1000餘畝，校舍建築總面積30餘萬平方米。固定資產總值超過5億元，教學科研儀器設備總值近1.5億元，紙質圖書藏書達112萬冊。

5、有誰在常州工學院藝術教育（音樂）專業上過的？主要學的是什麼？

我是常工的老生 這個是學校的大概括
但是真正的學習過程要看看你們那屆的班主任系主任的風格 還有就業趨勢的需要
一、藝術教育專業是國家教育部新增的專業目錄名稱，主要培養綜合藝術教育、面向基礎教育的藝術課程師資。本專業現有二個方向即：音樂兼修美術和美術兼修音樂。藝術教育專業於2004年開辦，主要培養德、智、體、美等方面全面發展，能適應二十一世紀藝術教育改革與發展需要的藝術教育師資和藝術工作人才。具有較寬闊的文化視野和創新能力，藝術綜合素質良好、具有實際創造力的應用型教育人才。目前江蘇省乃至全國百分之九十左右的中小學藝術課都還在實行單科教學，彼此獨立。這種模式不利於培養學生的綜合能力的培養，國家教育部已制定計劃力爭在盡快短的時間內，在有條件的省份實行綜合藝術教學。在這個大背景下，本專業的開設就顯得且十分必要。由於歷史的原因，目前，除了市區的小學藝術教學開設正常有專職教師之外，中學及廣大農村學校、經濟不發達地區的藝術課教學很不正常，藝術課教師十分匱乏。一方面是升學的壓力忽視了藝術的教學，另一方面藝術師資的不足及教學條件的不具備也嚴重製約藝術教學的開展。審時度勢，在這個有大量需求的大背景下，開設了本專業。新時期為適應社會發展的需求，著力對本專業學科方向進行一定的調整。除進行藝術師資的培養外，目前開設了音樂傳播方向，舞蹈方向。主要培養從事大眾音樂傳播人才和舞蹈表演及編創人才，拓寬了學生的就業渠道，並為新專業的建設打下了良好的基礎。

二、教學條件
1．本專業有悠久的專科辦學歷史，學院十分重視專業建設。在專科辦學期間，已累計投入建設經費近100萬元，申辦本科專業以來（三年）又進一步加大了專業建設經費的投入力度，三年間共投入建設經費15萬元。本專業硬體設施齊備，現有琴房100餘間，專用音樂教室20間共1000多平米面積，擁有音樂廳、多媒體教室、MIDI教室、舞蹈房等專用場所，有鋼琴120餘架，小件樂器齊全
2．師資條件：本專業擁有一支實力雄厚的師資隊伍，有正教授1人，副教授8人，其中碩士學位以上7人，在讀博士1名，校青年骨幹教師人3人。高級職稱占教師比例48％，碩士以上學位佔36％，講師佔37％，助教佔5％。這些教師具有先進的教學理念，扎實的專業學科知識，豐富的教學、管理經驗，完全勝任了本專業的教育、教學和管理工作。
3.就業情況：隨著基礎教育改革的進一步深化，藝術教育逐漸被重視，近幾年需求很大，特別是綜合藝術教育更是供不應求。近三年，我系畢業生百分之一百就業，進入事業編制，前景很好。

6、常州工學院延陵學院什麼專業比較好

專業有很多，主要來還是看個人的自喜好，很多高考畢業生，都不知道到底哪個專業適合自己，聽從了他人建議後，去讀了大學，進去之後才發現，根本就不喜歡。還是建議你自己多問問自己，哪些是你不喜歡的，先去除。然後再從不討厭的裡面挑選比較有前途的。你如果打算在常州就業的話，機械比較好，機械類的公司很多。

機械設計製造及其自動化
材料成型及控制工程(計算機輔助模具設計與製造)
汽車服務工程
電子信息工程
電氣工程及其自動化
自動化
電子科學與技術
計算機科學與技術(計算機應用)
軟體工程
通信工程
土木工程
工程管理
測控技術與儀器
光電信息工程(光伏技術)
化學工程與工藝(工業分析與質檢技術)
國際經濟與貿易
工商管理
工商管理(現代旅遊)
市場營銷
財務管理
物流管理
電子商務
英語(外貿、翻譯)
日語(國際貿易)
測控技術與儀器(檢測技術與質量工程)
藝術教育(媒體語言藝術)
工業設計
動畫
藝術設計(環境藝術設計)

7、哪些學校開設傳媒專業？

選擇學校看學校實力，從學校成立時間，學校規模社會評價，在校學生等多方面參考

8、常州工學院新北校區宿舍怎麼樣？

10屆新生以後都沒有網線了。必須統一使用學校的無線網路。學校的無線網，回網速不快，而且答收費比較貴，流量計費，一個月50到20 RMB之間

你的校區在新北區，女生宿舍條件一般，有8人間（這個宿舍還不如高中宿舍），6人間（一般），

新北區食堂就一個食堂，偶爾看到小強出沒

新北校區超級小，跟高中校園差不多大
有問題+ 753071706 註明 czu

9、常州工學院師范學院的學院概括

從年開辦粹化女學開始，常州工學院師范學院 的辦學歷史已有百餘年。2001年，經江蘇省人民政府批准，原常州教育學院、江蘇省武進師范學校、江蘇省常州師范學校合並組建常州師范專科學校。2003年，經江蘇省人民政府批准，常州師專成建制並入常州工學院。隨後，為了繼續承擔為常州市及周邊地區培養優質師資的重任，常州工學院組建了師范學院。至此，常州市在全國率先完成了三級師范教育體制向一級師范教育體制的轉軌。
迄今為止，我院師范專業的畢業生已有萬余名，分布在大江南北，涌現出了一大批政府領導、專家學者、學校領導和特級教師，其中「七君子」之一的史良，著名畫家吳青霞，中國銀監會副主席蔣定之，江蘇省副省長張衛國，常州市市委常委、副書記鄒宏國，常州市人民政府副市長俞志平、居麗琴，常州市絕大多數小學校長、幼兒園園長和部分中學校長均為我院校友。
目前，師范學院下設三個系：初等教育系、學前教育系、藝術教育系；四個研究所：常州教育發展研究所、基礎教育研究所、心理學研究所、中丹合作兒童學研究所；擁有學前教育實驗室、心理學實驗室、生物實驗室、微格訓練室、音樂廳、舞蹈房、琴房、畫室、音樂視聽多媒體教室、器樂排練室等一流的現代化教學設施；是江蘇省人民政府批准命名的「江蘇省師范生素質教育基地」，江蘇省教育廳命名的「基地教育新課程師資培訓基地」；是全國小學教師教育專業委員會常務理事單位，江蘇省小學教師教育委員會副理事長單位，江蘇省學前教育專業委員會理事單位。
師范學院現有教師41位，其中具有碩士、博士學位的佔80%；具有教授、副教授職稱的占 67%。近五年來，教師共承擔國家、省（部）級課題 8項，市（廳）課題40項；發表論文331篇，出版專著（教材、譯著）15部，獲得教學、科研成果獎 10項 。