中國新媒體外交

1、中國傳媒大學的傳播學是什麼樣的？

中國傳媒大學的傳播學是好樣的，非常優秀。
2018年教育部第四輪學科評估結果，我回國高校新聞傳答播專業並評估為A+專業的高校有中國人民大學、中國傳媒大學、A類的有復旦大學、華中科技大學，A-的高校有清華大學、上海交通大學、武漢大學、暨南大學。
傳媒大學里的傳播學看名字直接理解就是學校里重點的主流學科，專業方向全面，師資實力雄厚。國內一流的研究團隊，成果豐碩，科研項目多，學生參加實習實踐的機會多。非常值得學習。

2、第26屆上海電視節會在哪些平台播出？

快手。快手作為第二十六屆電視節獨家短視頻合作平台，將會全程帶領觀眾直擊電視節台前幕後。以及電視節官方指定電視新媒體合作夥伴——東方明珠百視通新媒體全平台。全平台播放，線上專區啟動，包括IPTV、互聯網電視、有線電視、BesTV app手機客戶端。

上海電視節前身是上海國際友好城市電視節，於1986年創建於上海，是中國第一個國際性電視節，是全球為數不多的評獎，市場交易，論壇一體化的綜合性國際電視節，在國內外業內享有廣泛的聲譽以及影響力。

本屆上海電視節是第二十六屆，上海電視節不知不覺中經過了幾十年的風風雨雨，白玉蘭獎項影響力愈加巨大，輻射國內外。本屆電視節本於6月8日至12日舉辦，因全球新冠疫情延期至8月3日~8月7日。本屆電視節主題為破圈，分為電視劇，紀錄片，動畫片，綜藝節目四大板塊。

8月3日，電視節正式揭開序幕，開幕論壇主題聚焦於「同心奔小康，記錄新時代。」將於8月7日晚頒獎典禮揭曉所有白玉蘭獎項獲獎作品和獲獎者。

本屆電視節提名者如下——

最佳中國電視劇

《安家》

《鬢邊不是海棠紅》

《長安十二時辰》

《老酒館》

《破冰行動》

《慶余年》

《特赦1959》

《外交風雲》

《小歡喜》

《在遠方》

最佳導演

曹盾《長安十二時辰》

傅東育、劉璋牧、李晉瑞《破冰行動》

劉江《老酒館》

孫皓《慶余年》

汪俊《小歡喜》

最佳編劇（原創）

陳育新、秦悅、李立《破冰行動》

高滿堂、李洲《老酒館》

馬繼紅《外交風雲》

申捷《在遠方》

趙琪《特赦1959》

展開全部

紀錄片單元

獎項  提名名單

最佳系列紀錄片

《大城無小事》

《但是還有書籍》

《秘密遷徙》

《人類紀元》

《我祖輩的戰爭》

最佳紀錄片

《貝爾森：不為人知的故事》

《曾經兒時》

《貝洛拉維克》

《牧羊英雄》

《熱流》

動畫片單元

獎項  提名名單

最佳動畫片最佳動畫劇本

《巴巴爸爸之歡樂一家親》（法國）

《百鳥朝鳳》（中國）

《冰海戰記》（日本）

《大魔術師賽迪》（愛爾蘭、法國）

《鬼滅之刃》（日本）

《諾曼和他的朋友們》（英國）

《速度與激情：特工飛車手》（美國）

《萬國志》（中國）

《伍六七之最強發型師》（中國）

《咻咻的奇幻之旅》（法國、比利時）

綜藝單元

獎項  提名名單

最佳電視綜藝節目

《歌手——當打之年》

《王牌對王牌第五季》

《舞蹈風暴》

《了不起的長城》

《中餐廳第三季》

《一本好書第二季》

《中國詩詞大會第五季》

《嚮往的生活第三季》

《少年說第四季》

《上新了——故宮第二季》

《見字如面第四季》

《故事裡的中國》

《中國夢之聲——我們的歌》

《中央廣播電視總台2019主持人大賽》

《2020年中央廣播電視總台春節聯歡晚會》

3、關於中國傳媒大學專業碩士的專業

2013年
院所 專業\領域名稱（代碼） 初試科目 復試專業課 同等學力考生加試科目
研究方向（代碼） （代碼） 考試科目（代碼）
經濟與管理學院 產業經濟學（020205） ①101思想政治理論 　 　
01產業系統理論 ②201英語一、202俄、203日選一 9001經濟學綜合 微觀經濟學
02文化產業組織理論與政策 ③303數學三 高等數學
④801西方經濟學

政治與法律學院 政治學理論（030201） ①101思想政治理論 　 　
01政治傳播 ②201英語一、202俄、203日選一 9002政治學綜合 當代西方政治思想史
02政治與社會管理 ③701現代西方政治思潮 國際政治
④802政治學基礎

國際關系（030207） ①101思想政治理論 　 　
01國際關系與大眾傳播 ②201英語一、202俄、203日選一 9003當代國際關系 世界政治經濟與國際關系
02國際關系與跨文化交流 ③702國際關系歷史與理論 世界近現代史
03當代國際關系 ④802政治學基礎

外交學（030208） ①101思想政治理論 　 　
01外交學理論與實踐 ②201英語一、202俄、203日選一 9004外交學理論與實踐 世界政治經濟與國際關系
02傳媒與公共外交 ③702國際關系歷史與理論 世界近現代史
④802政治學基礎

思想政治理論課教研部 馬克思主義基本原理（030501） ①101思想政治理論 　 　
01馬克思主義大眾化傳播 ②201英語一、202俄、203日選一 9005馬克思主義大眾化傳播 馬克思主義發展史
③703馬克思主義中國化理論與實踐 中國近現代史
④803綜合考試[馬克思主義基本原理]

思想政治教育（030505） ①101思想政治理論 　 　
01新時期思想政治教育理論與實踐 ②201英語一、202俄、203日選一 01方向9006思想政治教育原理與方法 馬克思主義發展史
02傳媒政治 ③703馬克思主義中國化理論與實踐 02方向9007傳媒政治 政治學

④803綜合考試[馬克思主義基本原理]

文學院 文藝學（050101） ①101思想政治理論 　 　
01中國古典文論與美學 ②201英語一、202俄、203日選一 9008文藝美學 西方文論史
02文藝學原理與馬列文論 ③704文藝理論 文藝學基本原理
03西方文藝理論 ④804綜合考試[文學]
04審美文化學

05文藝批評

文學院 語言學及應用語言學（050102） ①101思想政治理論 　 　
01應用語言學 ②01方向為201英語一、202俄、203日選一；02方向為201英語一、202俄、203日、240法、241德選一 01方向9009應用語言學 01、03方向漢語知識、文學知識
對外漢語教育學院 02對外漢語教學 ③705語言學理論 02方向9010對外漢語教學 02方向現代漢語、古代漢語
④805綜合考試[語言1]

文學院 03語言信息處理 ①101思想政治理論 03方向9011自然語言處理
②201英語一、202俄、203日選一
③706演算法與數據結構
④806綜合考試[語言2]

文學院 漢語言文字學（050103） ①101思想政治理論 　 　
01漢語史 ②201英語一、202俄、203日選一 9012語言學概論 文學基礎
02文字學 ③707古代漢語 語言學綜合知識
03現代漢語 ④807現代漢語
04漢語教學

中國古代文學（050105） ①101思想政治理論 　 　
01先秦兩漢文學 ②201英語一、202俄、203日選一 9013中國古代文學史 漢語知識
02魏晉南北朝文學 ③704文藝理論 文學知識
03唐宋文學 ④808中國古代語言文學基礎
04元明清文學

05中國文學批評史

中國現當代文學（050106） ①101思想政治理論 　 　
01中國現當代思潮流派與作家作品 ②201英語一、202俄、203日選一 9014中國現當代文學 漢語知識
02中國現當代戲劇影視文學 ③704文藝理論 文學知識
03中國現當代文化與文學 ④809中國文學史

比較文學與世界文學（050108） ①101思想政治理論 　 　
01國別文學與文學關系 ②201英語一、202俄、203日選一 9015中、外文學史知識與常識 漢語知識
02現當代西方文學與大眾傳媒 ③704文藝理論 文學知識
03中外戲劇文化研究 ④810外國文學史

外國語學院 英語語言文學（050201） ①101思想政治理論 　 　
01語言學 ②243二外日、244二外法、245二外俄、246二外德選一 01方向9016英語語言學及應用語言學 綜合英語
02英美文學 ③708基礎英語 02方向9017英美文學 英漢互譯與寫作
03翻譯理論與影視譯制 ④811英語語言文學基礎知識 03方向9018英漢互譯理論與影視譯制技巧
04英語播音 04方向9019英語新聞業務

外國語言學及應用語言學（050211） ①101思想政治理論 　 　
01跨文化交際與語言傳播 ②242二外英、243二外日、244二外法、245二外俄、246二外德選一 01方向9020語言學及跨文化交際知識 綜合英語
02外語教學理論與實踐 ③708基礎英語 02方向9021語言學及二語習得知識 英漢互譯與寫作
④812語言學綜合知識
電視與新聞學院 新聞學（050301） ①101思想政治理論 　 　
01新聞史 ②201英語一、202俄、203日選一 01方向9022新聞史 新聞采訪
02新聞理論 ③709新聞學基礎 02方向9023新聞理論 新聞寫作
03新聞業務 ④813綜合考試[新聞傳播學] 03、04方向9024新聞業務
04網路新聞及新媒體
05方向9025報刊理論與實踐

05報刊理論與實踐

傳播研究院 傳播學（050302） ①101思想政治理論 　 　
01理論傳播與傳播史 ②201英語一、202俄、203日選一 01方向9026理論傳播與傳播史 01、02、03、04、06、07方向新聞采訪、新聞寫作
02應用傳播學 ③710傳播學理論與歷史 02方向9027應用傳播 05方向心理學、新聞業務
03媒介與女性 ④813綜合考試[新聞傳播學] 03方向9028媒介與女性 08方向傳播理論、新聞寫作
04國際傳播
04方向9029國際傳播
09方向憲法學與行政法學、民法學

05媒介素養
05方向9030教育學

電視與新聞學院 06電視文化傳播
06方向9031電視文化傳播

07傳播研究方法
07方向9032傳播研究方法

08傳播心理學
08方向9033傳播心理學

政治與法律學院 09傳媒政策與法規
09方向9034法學基礎

傳播研究院 國際新聞學（0503Z1） ①101思想政治理論
01國際新聞史論 ②201英語一、202俄、203日、240法、241德選一 9035國際新聞 新聞采訪
02國際新聞業務 ③709新聞學基礎 新聞寫作
03國際新聞與跨文化交流 ④813綜合考試[新聞傳播學]
04國際媒體

電視與新聞學院 05國際新聞傳播 *05方向只接收推免生
*05方向為國際新聞傳播碩士研究生班所設方向

電視與新聞學院 廣播電視學（0503Z2） ①101思想政治理論
01廣播電視史 ②201英語一、202俄、203日選一 01方向9036廣播電視史 01、02、08、09、10方向新聞采訪、新聞寫作
02外國廣播電視 ③709新聞學基礎 02方向9037外國廣播電視 03、04、05、06、07方向電視節目分析、電視編輯基礎
03電視新聞 ④813綜合考試[新聞傳播學] 03、04、05、06、07方向9038廣播電視新聞業務
04紀錄片
08、09、10方向9039廣播理論與實務

05新聞攝影

06新媒體策劃與製作

07電視理論

08廣播理論

09廣播節目

10廣播經營

文化產業好像是

4、請問中國傳媒大學傳播學考研報錄比是多少呀？

中國傳媒大學研究生招生比例是10:;1。
中國傳媒大學傳播學專業

1．理論傳播與傳播史方向

在經濟、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規律的傳播學已經成為重要的基礎性學科。本研究方向在傳播學學術體系中處於核心地位，是該學術體系的基礎理論。

本研究方向的特點是在從傳播歷史發展入手研究傳播活動的普遍規律的基礎上，側重於研究代表傳播發展方向的，以廣播電視、互聯網為主體的傳播活動及其規律。傳播學所具有的跨學科特徵決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助於我國經濟、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機理和效果等的基本規律，從新的學術角度，用新的研究方法探討、開拓傳統學術領域；微觀上，本研究方向結合我國傳播業，尤其是廣播電視業、互聯網等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。

本研究方向碩士研究生的培養目標：為包括廣播電視在內的各級各類傳播媒體、政府相關機構、企事業宣傳或公關部門等培養高素質的專門人才，同時兼顧學生理論、科研及教學能力的培養。通過學習，學生將形成寬厚的人文及社會科學基礎，全面掌握傳播學原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現代傳播理論素養、適應當前信息傳播業以及媒介研究、教育領域實際需要的專業化的應用人才。

本方向的專業復合性要求具有相對寬泛的知識基礎，為學生開設了傳播全球化研究、基礎統計學、傳播學理論研究文化與傳播研究、傳播研究方法等重要的傳播學基礎課程，同時也為學生世界政治與中國外交、文化外交研究、新媒體傳播形態與傳播規律研究、跨文化傳播研究等選修課程。這些課程不但加強了傳播理論課程的比重，也更加有效提高了課程之間的延續性和連貫性。

2．應用傳播學方向

本研究方向為應用研究，研究的主要內容有：宏觀層面的媒介產業政策和產業規制的研究、媒介發展戰略研究，中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營銷等研究。本方向研究依託傳媒大學的綜合學科交叉平台，如與傳媒經濟研究、受眾研究、媒介市場調查研究、廣告學研究等的有機結合，依託長期以來形成的與各種強勢媒介的有效關聯，使媒介經營管理研究具有學科延展性、專業貼近性和內容實用性的優勢。

本研究方向要求學生系統地掌握新聞傳播學和管理學、經濟學的基本理論，通過理論學習及深入傳媒一線參與實踐，通曉廣播電台、電視台、報紙等媒介的經營管理實務。媒介經營管理作為新興的交叉型應用型學科，研究方法較為綜合，總體強調第一手資料的佔有，著重與傳媒產業發展需要結合，和本學科理論發展相聯系。

本研究方向為傳媒產業培養應用與研究並重型人才，碩士生具備傳媒專業素養以及經營管理的素質和技能，同時具有較強的理論研究能力和一定的教學能力。對學生量才側重培養，畢業學生可為傳媒產業領域經營管理工作的應用型人才，可為政府和行業主管部門媒介管理工作的管理型人才，可為高校和科研機構的教學或研究型人才。

3．媒介與女性方向

媒介與女性研究是媒介研究與性別研究的交叉領域。在媒介傳播蓬勃發展的當今社會，性別意識已經成為媒介研究的重要關注點，媒介與女性研究也逐漸成為跨學科研究的核心課題之一。媒介與女性研究以傳播學和性別研究為理論基礎，既是用性別的角度研究媒介、傳播和大眾文化，也是通過傳播理論和文化研究解讀社會性別的發展。

本研究方向的研究重點包括：本領域學術研究和傳媒實踐的歷史脈絡、現狀特徵和發展趨勢;從性別角度分析媒介工作者、媒介內容和媒介受眾的發展與特點;以及具有中國本土特色的本領域學科框架和理論體系的建構和完善等。促進大眾傳媒生產無性別歧視和性別刻板印象的媒介產品，推動大眾傳媒成為宣傳社會性別意識、促進社會平等和社會文明的社會輿論平台；還可以為黨和政府、新聞媒體、關注婦女、消除性別歧視現象提供理論支持，在促進性別平等方面發揮理論指導作用，建立有利於婦女爭取「平等、進步、發展」的媒介環境。本研究方向依託聯合國教科文組織「媒介與女性」教席的優勢國際平台，研究生可以開展多渠道、多領域的研究、實踐工作，推動產學研綜合發展。

本研究方向為各級各類傳播媒體、企事業單位、政府機構、研究機構和教育機構培養具有較強性別意識和豐富傳媒知識的高層次專門人才。培養學生綜合運用傳播學的知識和社會性別研究的視角、方法，養成良好的職業素養和進行創造性工作的能力，具備較好的媒介實踐和思考能力，適應當前信息傳播業實際需要的專業化人才。

4．國際傳播方向

國際傳播是中國傳媒大學根據本校學科基礎及其優勢而開創的一個較為成熟的研究領域，其特色在於把傳播學與國際關系學兩者結合，從傳播學和政治學的雙重透視角度，並結合傳播學和國際關系學與其他人文科學（歷史學、人類學和哲學）和社會科學（社會學、經濟學）的交叉關系來對信息的跨國流動進行整體性研究和案例性研究。中國傳媒大學在國際傳播領域的研究處於國內領先水平，其研究特色和優勢主要體現在三個方面：（1）傳播學理論和國際傳播理論形態的研究，（2）基於實證方法的政治傳播和國際關系的研究，（3）國際傳播學理論範式研究；（2）全球傳播（傳播的全球化）研究；（3）國際傳播效果比較研究等。

本研究方向要求學生從政治、歷史、經濟、社會、文化等不同層面，去了解和掌握國際傳播的歷史進程、行為主體、基本特徵及其社會效應，從傳播主體、內容、渠道、受眾和效果等多個維度闡釋國際傳播現象，並注重運用量化性質的內容分析和受眾調查方法以及質化性質的文本考證和田野方法，注重思考傳播的主體性問題。

本研究方向的專業復合性要求學生具有開闊的學術視野和較為深厚的理論基礎，同時具備運用國際傳播的基礎理論和廣博的專業知識解決國際傳播現實問題的能力，承擔起對外傳播領域的學術研究、行政管理和專業技術等工作。

本研究方向的師資隊伍完備，大多具有國際學術背景，理論修養高，業界經驗豐富。在課程設置上，本研究方向以理論修養為核心，以實際應用為導向，以職業需求為目標，除了為學生開設國際傳播史、國際傳播理論以及國際傳播方法論等方面專業基礎課程外，還開設中國政治與外交、文化外交、國際政治傳播、奧運傳播、視覺傳播、社會傳播（或INGO傳播）、跨國媒介經營與管理、傳播全球化、國際政治營銷（建設中）等課程，並開展生動活潑的專業實踐活動，使學生既能夠從宏觀上把握國際傳播的總體態勢，又能夠運用多種理論範式對信息跨國傳播的具體案例進行深入細致的分析和說明，並為國家的對外傳播戰略決策提供理論支持和政策建議。

5．媒介素養方向

本研究方向是新聞傳播學一級學科內、傳播學二級學科中的一個三級學科，也是新聞傳播學與教育學交叉的一個新興研究領域。本研究方向緊緊依託中國傳媒大學新聞傳播學學科教學和研究優勢資源，以提升全體公民媒介素養為最高理想目標，通過課程學習、科研訓練、學術交流和社會實踐，為社會培養德才兼備的高層次、創新型、復合型的媒介素養教育教學、科學研究和社會實踐人才，為我國媒介素養教育的繁榮和發展貢獻力量。

本研究方向採用定量研究和定性研究相結合、理論研究與實踐相結合的方法，研究世界范圍內的媒介素養教育現象及其規律和特點，主要包括國內外著名媒介素養教育學者的基本理論及思想，世界各國媒介素養教育產生和發展的來龍去脈及特點，媒介素養教育教學實踐活動的特點、組織、經驗和教訓，國際和地區媒介素養教育比較，媒介素養教育產品設計和開發，公民媒介素養水平提升的途徑和方法等。目前，本研究方向在理論研究、人才培養和實踐推廣等方面都走在了全國的前列，並形成了自己的特色和優勢。

本研究方向師資力量雄厚，教風、學風嚴謹，教學經驗豐富。除傳播學史、傳播學理論和社會科學研究方法等傳播學專業課程外，還開設有傳媒教育史、傳媒教育理論、媒介素養教育研究前沿、國際與比較媒介素養教育、媒介產品設計與開發、媒介研究、媒介製作、媒介與青少年等課程，同時以問題或議題為中心組織方向課程。通過專業課程和方向課程的學習、科學研究、社會服務等學習和實踐活動，學生將能夠掌握媒介素養教育理論與實踐領域所需的基本理論知識和技能，能夠具備在傳播學和教育學相關領域拓展研究和創新實踐的終身學習能力，能夠承擔高等院校、基礎教育學校、科研機構中媒介素養教育的開發研究，能夠承擔媒體和媒體教育欄目的策劃評論，能夠承擔政府機關、社會教育機構、青少年教育和研究機構的教育、宣傳、管理、推廣等相關工作，以及其他可能的更廣意義上的相關社會工作。

6．電視文化傳播方向

電視文化傳播方向是對電視影像符號、各種節目形態作整體性的研究。它跨多種學科，如：哲學美學、社會學、傳播學、人類學、新聞學、心理學、影視理論。研究范圍廣闊而深透，是對電視新理念、新觀念、新社會文化現象的研究。

電視文化傳播在現代媒介文化中處主導地位，影像文化現正取代印刷文化的中心位置，成為主導文化。電視文化是大眾文化中對社會最具影響力的文化，在整個現代媒介文化研究中，它處於學術最重要的地位。而以往我們對電視文化研究不夠，常陷入各分支學科之中，難免只見樹木，不見森林。對電視文化的深入研究可以讓各個分支學科從整體上觀照電視媒體文化。由於電視文化對整個社會的影響力很大，我國電視媒體的不斷開放，影視文化在國際競爭的加劇，對電視文化的研究具有極廣闊的前景。如：對世界各個文化差異性和體制的研究；各國家、各地域的觀眾文化心理研究；電視的策劃；數字互動電視：電視功能和DV影像文化的研究，將推動電視理論各學科的發展，並能產生眾多的邊緣學科。它應成為媒介文化的主導學科。

電視文化傳播方向培養的學生，能更深透地理解電視對社會的作用，視野更開闊，具有深厚的文化學養，在電視台和理論研究上更具創新思維和研究能力，媒體業將更需要此專業方向培養的智能策劃型和多視野觀念的電視人。

7．傳播研究方法方向

傳播研究方法研究方向是傳播學的核心研究領域之一，著重關注如何利用現代社會科學研究方法和技術手段，進行傳播學及其相關領域的研究、尤其是實證研究。其中包括如何進行研究方案的設計；信息的收集、處理和分析；結果的描述、解釋以及理論模型的檢驗和修正等，從而達到綜合地、深層次地、定性和定量相結合地探索和研究人類傳播活動的客觀規律及其傳播效果的目的。

本研究方向的研究重點主要包括三大類：研究方法類（科學的基本原理、抽樣調查原理、計算機輔助調查技術、實驗、內容分析、定性研究法、媒介研究、數據處理等）、統計分析類（初級分析法、高級分析法、時間序列分析、結構方程式模型，等）和實用軟體類（數據錄入軟體、統計分析軟體、問卷調查分析軟體、專業分析軟體，等）。研究特色是文理綜合、學科交叉；既研究定性研究方法，又重視定量研究方法；既強調基本的理論和框架，又注重現代化的技術手段和計算機軟體；既要與國際研究方法和研究規范同步，又要適應我國本土的傳播實際。

本研究方向致力於培養掌握現代科學語言，熟悉邏輯思維模式，能夠運用歸納、演繹、分析、建模等方法從事傳播學研究的復合型的高級應用型人才；培養學生既懂定性分析方法，又能綜合運用現代定量分析方法和各種計算機輔助手段，進行有關傳播學前沿課題和實用課題研究。本方向畢業生的就業選擇包括：高校相關專業的教師，國家機關、科研機構、媒體、市場研究公司和企業從事調查、數據分析和咨詢的研究人員或實際工作者。

本方向擁有國內一流的研究團隊，成果豐碩，科研項目多，學生參加實習實踐的機會多。

5、請問：中國傳媒大學研究生的國際新聞和傳播學的國際傳播方向有什麼區別，哪個專業的發展更好呢？

國際新聞專業（050320）

國際新聞專業的總體目標是培養具有全球視野和創新精神、具有交叉學科知識背景、適應性強、復合型的國際新聞傳播人才。

本專業要求學生系統掌握本專業的基礎理論、基礎知識，掌握科學研究的技能和方法，了解學科發展動態；熟練掌握並使用一門以上的外語，有較高的新聞敏感性和新聞報道水平；能夠在國際新聞媒體、外事外交部門、職能管理部門從事與媒介相關的、較高層次的新聞傳播實踐工作，或在高等教育及科研部門從事相關領域的教學與科研工作。

本專業具有優秀的師資隊伍，本專業有國際新聞的碩士生導師13人，其中教授8人（其中三人為博士生導師），副教授5人，校外兼職教授5人（全部為博士生導師）

本專業的主要課程為：國際新聞學、國際新聞史、社會科學研究方法、國際新聞前沿問題研究、國際新聞傳播實踐研究、國際新聞與跨文化案例研究、國際媒體研究、國際新聞采寫、國際新聞編譯、英語廣播電視節目研究、新媒體與國際新聞等。

本專業有國際新聞傳播研究所作為實踐基地，與中央電視台、華龍網、中國經營報等各類媒體合作，提供各類新聞稿件，以提高學生的實際新聞傳播能力。

本專業的四個專業方向如下：

1．國際新聞史論方向

國際新聞是與新聞學共生的新聞學分支，自產生以來已經形成了一個蔚為大觀的龐大系統。國際新聞所產生的影響更是意義深遠。由此，國際新聞也成為與國際政治、國際關系、國際經濟和國際文化交流等分支領域有著密切聯系的一個重要的分支學科。國際新聞史論就是從歷史和宏觀兩個角度來對這一分支學科的綜合把握。

研究范圍：國際新聞理論主要是研究其本體論的問題，包括國際新聞的定義，發展形態、特徵、作用等方面的內容。國際新聞史則是從縱向的歷史發展中探討國際新聞的發展階段及規律性的特徵。包括國際新聞的形態研究、國際新聞的作用及效果研究、全球化與國際新聞研究、國際新聞與其他學科的關系研究等。可以說，國際新聞傳播所涉及的方方面面都史論的研究范圍。

學生通過這一方向的學習，不僅可以成為研究性人材，也可以成為理論型的實際工作者。

2．國際新聞業務方向

本專業方向的研究范圍鎖定在包括中國在內的世界主流新聞媒體的國際新聞報道研究，研究國際新聞的報道方式，報道方法，研究各主流媒體新聞報道的優勢和特點，並密切關注國際新聞的最新發展的動態和趨勢。

經過多年的發展和壯大，這個專業方向具備了自己完整的教學體系，重視理論學習和研究，堅持專業業務知識培訓和實踐，要求學生參加導師的課題研究，參加媒體實習，因此本專業方向具備高度的理論性、實踐性和開放性。本專業方向的研究生的培養目標事具備堅實的新聞學理論基礎知識和國際新聞理論及業務知識；熟悉我國的對外宣傳報道方針、政策；了解西方新聞報道形式；精通一門以上的外國語，能熟練運用中、英文進行各媒體的國際新聞編、播、采、寫工作。

3．國際新聞與跨文化傳播方向

國際新聞與跨文化傳播研究是從國際間文化交流傳播的視角來考查國際新聞傳播活動的特徵和規律性。它拓展了國際新聞研究的認識視野，對建立和完善國際新聞傳播學學科體系具有十分重要的理論意義。從研究的特色來看，由於國際新聞與跨文化傳播涉及不同國家社會文化的多個層面，因而這一領域的研究必然以傳播學、文化學、語言學、新聞學、社會學、翻譯學等多個學科的基本原理及研究成果為基礎，所以這一研究方向具有突出的多學科交叉性。同時，隨著改革開放的不斷深入，我國與世界各國的交流不斷加強，我國媒體的國際新聞傳播活動日益活躍，用文化比較的方法研究國際新聞傳播的客觀規律，有利於更加全面地揭示國際新聞活動的文化屬性及功能，對於改善我國媒體的傳播手段和方法，尤其是提高對外傳播效果，也具有十分重要的指導意義。

這一方向的主要內容是從語言和文化的角度研究研究國際新聞，主要研究領域是國際新聞中的跨文化現象，在文本分析和理論研究結合的基礎上，考察國際新聞的特點，要求學生有較好的語言學、文化學和傳播學基礎，培養目標是國際新聞研究和從事實際工作的復合型人才，以滿足社會的需要。

4．國際媒體方向

國際媒體是國際新聞傳播的主力和基礎，國際媒體往往是那些影響很大的媒體，擁有先進的傳播技術、獨特的傳播理念和巨大的品牌效應。研究國際媒體，是國際新聞學方向中的一個重要分支。

國際媒體研究主要包括：世界著名媒體研究、各國媒體的比較研究、國家、市場和傳播體制，新聞媒介的經營管理、新聞媒介的市場化產業化戰略服務、新聞政策與法規研究，媒介集團化研究、新聞從業人員結構及職業道德狀況研究，新聞報道與意識形態研究、媒介環境與受眾研究、媒介廣告與公共關系研究、新傳播技術與國際媒體研究等等。

國際媒體研究具有廣闊的發展前景。人類的生活已被媒體層層包裹，媒體的觸角已經深入我們的思維領域，隨著我國進入WTO以後，將同時面臨國外媒體的挑戰。如何把握時機積極地參與到國際競爭的行列中去，使我們立於不敗之地，只有知己知彼，才能百戰百勝。因此，國際媒介研究方向的開設，對國際媒介進行高層次的研究並培養出一批高水的新聞傳播人才，以滿足這方面的人才需求。

傳播學專業（050302）
國際傳播方向

國際傳播是中國傳媒大學根據本校學科基礎及其優勢而開創的一個較為成熟的研究領域，其特色在於把傳播學與國際關系學兩者結合，從傳播學和政治學的雙重透視角度，並結合傳播學和國際關系學與其他人文科學（歷史學、人類學和哲學）和社會科學（社會學、經濟學）的交叉關系來對信息的跨國流動進行整體性研究和案例性研究。中國傳媒大學在國際傳播領域的研究處於國內領先水平，其研究特色和優勢主要體現在三個方面：（1）傳播學理論和國際傳播理論形態的研究，（2）基於實證方法的政治傳播和國際關系的研究，（3）國際傳播學理論範式研究；（2）全球傳播（傳播的全球化）研究；（3）國際傳播效果比較研究等。

本研究方向要求學生從政治、歷史、經濟、社會、文化等不同層面，去了解和掌握國際傳播的歷史進程、行為主體、基本特徵及其社會效應，從傳播主體、內容、渠道、受眾和效果等多個維度闡釋國際傳播現象，並注重運用量化性質的內容分析和受眾調查方法以及質化性質的文本考證和田野方法，注重思考傳播的主體性問題。

本研究方向的專業復合性要求學生具有開闊的學術視野和較為深厚的理論基礎，同時具備運用國際傳播的基礎理論和廣博的專業知識解決國際傳播現實問題的能力，承擔起對外傳播領域的學術研究、行政管理和專業技術等工作。

本研究方向的師資隊伍完備，大多具有國際學術背景，理論修養高，業界經驗豐富。在課程設置上，本研究方向以理論修養為核心，以實際應用為導向，以職業需求為目標，除了為學生開設國際傳播史、國際傳播理論以及國際傳播方法論等方面專業基礎課程外，還開設中國政治與外交、文化外交、國際政治傳播、奧運傳播、視覺傳播、社會傳播（或INGO傳播）、跨國媒介經營與管理、傳播全球化、國際政治營銷（建設中）等課程，並開展生動活潑的專業實踐活動，使學生既能夠從宏觀上把握國際傳播的總體態勢，又能夠運用多種理論範式對信息跨國傳播的具體案例進行深入細致的分析和說明，並為國家的對外傳播戰略決策提供理論支持和政策建議。

這兩個專業都很不錯 屬於國際傳播學院 國傳學院對英語要求很高的 其實這些專業就是靠語言吃飯的 研究生英語口語復試都是國傳的老師面試的 祝你順利

6、大學畢業論文選題，新媒介環境下的中國外交范圍太大，改了好幾次都不行。麻煩各位大神，幫擬個類似的題目

?

7、文科所有專業的詳細介紹

首先要告訴你,管理學屬於理科,不過在招生的時候是文理兼招的
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8、當代新聞媒體的社會地位是什麼?

當代新聞媒體作為黨和人民的喉舌,在構建和諧社會中佔有特殊的地位，社會是一個有機體，新聞媒體是其重要組成部分，二者向來互相影響。新聞媒體對社會有機體具有調節作用，新聞事業是一項充滿新奇和發現的領域，新聞事業有助於啟發民智、傳播信息、溝通心靈、宣揚正義，它可以聯接心靈，記錄歷史。
新聞媒體主要承擔這樣幾項社會功能：
一、環境監測功能

形象一點說，大眾傳播媒介要向人們告知風雲雨雪、世事變化、人情冷暖、旦夕禍福。新聞傳媒在特定社會的內部和外部收集和傳達信息的活動主要包括兩個方面：一是警戒外來的威脅；二是滿足社會的常規性活動的信息需要。
二、社會協調功能

「執行聯絡、溝通和協調」。社會系統本身就是一個建立在分工合作基礎上的有機整體，新聞傳媒正是為了完成社會各個組成部分之間的協調統一、有效適應環境變化而執行聯絡、溝通和協調功能的重要社會系統組成部分。

三、解釋與規定功能

「解釋事件與提示反應」。新聞傳媒不僅僅是單純的「告知」活動，它傳遞信息的同時還往往伴隨著對事件的解釋，並且提示人們該採取什麼樣的行動--解釋與規定的目的是為了向特定方向引導和協控社會成員的行為。

四、社會地位賦予功能

任何一種人物、商品、意見、活動等只要得到新聞媒體的廣泛宣傳都會成為矚目的焦點，獲得很高的知名度和社會地位。

五、社會規范強制功能

新聞媒介通過將偏離行為公諸於眾，以強大的社會壓力起到強制規范社會規范的作用。

六、經濟功能

關於資源以及買賣的機會的信息，解釋這種信息；制定經濟政策；活躍和管理市場，開創經濟行為。

七、娛樂功能

消遣活動、擺脫工作和現實問題，附帶地學習和社會化。

9、如何看當前中國的公共外交

當前，我國公共外交的總體現狀是：公共外交開展得有聲有色，影響逐步擴大，但資源整合程度較低，缺乏戰略規劃和統籌協調（沒有公共外交戰略與協調機制，公共外交還沒有完全嵌入政策決策過程並貫穿始終，這和中國對外戰略思維中對硬、軟實力不均衡的傳統也有一定關系）。公共外交體制較散亂，缺乏整體協調配合，制度化安排不完善。公共外交模式略顯保守，官方色彩過於濃厚，社會組織作用缺失。公共外交中，民間角色越位，而政府又不完全到位。公共外交的意識與能力不足，跨文化溝通能力有待提高。關於公共外交的理論研究熱烈，但理論構建和創新滯後於實踐。
從歷史起點看，公共外交在我國還是一個新概念，公共外交工作尚處在起步階段，還有很長的路要走。雖然新中國成立以來我們一直不斷地在進行公共外交（周恩來總理倡導的人民外交就含有諸多公共外交的內容）的嘗試，但從外交學角度看，截至目前，無論是外交界還是學術界，都還沒有關於公共外交思想體系的系統表述，有關專著罕見。從推動構建中國特色公共外交理論體系看，第十一屆全國政協外事委員會、民間智庫「察哈爾學會」（2009年10月）、北京外國語大學公共外交研究中心（2010年）、清華大學中國戰略與公共外交中心（2011年）、吉林大學公共外交學院（2013年5月）等機構相繼成立，在這方面努力探索，值得肯定。
我國的公共外交屬於典型的防禦性公共外交（有研究者稱之為「被動式」公共外交），其主要目的是消除海外民眾對中國的錯誤認知，塑造海外形象，打造海外發展環境。我們基本上是對形象危機被動作出反應，主動引導和設置議程的能力不強，話語權缺失。決策層決定提升公共外交地位的直接動因在於，我國的發展面臨重大機遇，但也面對國際環境特別是輿論環境的嚴峻挑戰，中國的海外形象並沒有隨著國力提升而發生重大積極深刻的變化。因此，公共外交的第一個目標是，消除國外民眾和輿論對中國的誤解。第二個目標是預防性形象構建，通過培植中國形象來營造良好的國際輿論環境，向世界傳遞「和為貴」、「和而不同」的哲學理念及「和諧中國」、「和諧世界」的價值觀。
在國家層面抓緊研究頂層設計，考慮出台近期、中期和遠期的公共外交戰略，這包括但不限於國際傳播戰略、文化教育交流戰略、公共外交執行落實方案等。在總體設計中，搭建應有的平台，提供合適的理念、機制、人力智力財力支撐。借鑒吸收各國公共外交好的經驗做法，結合我國國情和發展戰略，研究釐清我們搞公共外交的價值取向、目標方位和實現路徑，深入研究比較各種公共外交理論。
整合體制，對公共外交做出制度性安排。目前公共外交各方都在搞，外交系統在做，全國政協外事委員會、一些地方政協在做，文化教育等部門都在做。具體來說，和公共外交有關的部門有：在國際傳播方面，中央主要平面電子電視網路媒體，特別是國際廣播電台和中國外文局；在文化領域，文化部外聯局主管對外文化交流；在語言教育領域，國家漢辦（孔子學院總部）在推廣。此外，人大、中聯部、共青團、友協等多家單位都提出和從事公共外交活動。雖然有一個涵蓋14個部門的公共外交部際協調機制存在，但沒有哪個部門有足夠的權威和能力把這項工作統起來。現實的局面是：各部門基本上按照主管條塊運作，各說各的，各干各的，各顯神通。盡管中間有不少交叉和重疊，也有某些協作與溝通，但缺乏權威機構和有效機制統籌規劃，協調指導，沒有形成清晰戰略和分工協作、優勢互補的大格局。因此，國家應加大資源整合與投入，強化機制建設，加強統籌協調力度，推進做實相關公共外交平台。最佳的選擇方案是，成立國家層面有授權、能統籌的公共外交委員會，整合孔子學院等語言教育資源、文化部外聯局等文化項目資源、商務部對外援助資源、外交部公共外交資源和相關媒體資源，切實發揮公共外交機制化作用。
讓社會團體和中介組織在公共外交中扮演應有的角色。和西方國家公共外交運作往往會選擇新聞媒體、非政府組織活動等方式不同的是，我國通常會由國家或政府出面和其他國家舉辦大型文化活動，如文化年、旅遊年等，社會組織、公民團體參與的廣度和深度遠遠不夠，公共外交的支援體系建設不足。今後，要想辦法加強和改進這方面的工作。中國公共外交協會成立後，應在外交部指導下，更多地承擔起開展公共外交項目的任務。
加強對國民公共外交意識與能力的培訓。公共外交的主要對象是外國公眾，特別是智庫、專家學者和媒體精英。由於我國獨特的歷史文化背景和政治話語體系，加上傳播理念和方式上的差異，還有語言上存在的天然隔閡，國際媒體和受眾往往很難聽懂、讀懂中國。在全媒體、自媒體語境下，加強對社會各界公共外交的教育培訓迫在眉睫。公共外交開展成效如何，直接關系國家形象，關系社會主義核心價值理念的傳播，關系國家利益。一句話，關系中國夢是否能夠全面如期實現。在我國國情中，公共外交對內，更增加了開展工作的難度和復雜性。但做好了，無論是對外交工作，抑或意識形態和維穩工作來說，都是利好。要採取多種手段，綜合運用多種資源，充分教育、引導全社會特別是政府有關部門、中資公司、專家學者、輿論智庫和意見領袖，加強系統培訓，提升公共外交的意識和能力，讓公共外交理念深入傳播到社會各個角落。
把公共外交擺進我國外交戰略中去謀劃。長期以來，我國形成了「大國是關鍵，周邊是首要，發展中國家是基礎，多邊是舞台」的外交戰略布局。我們現在外交工作的指導方針仍然還是：堅持韜光養晦，積極有所作為。這個外交方針和戰略布局是有效的、管用的，很好地助推了我國利用戰略機遇期一心一意謀發展、聚精會神搞建設的良好局面。進入21世紀第二個十年，面對新的復雜的外部環境，是時候認真考慮如何豐富與完善這個戰略布局、打造「升級版」外交戰略或國際戰略了。筆者以為，至少要把「公共外交是重要補充」這一條擺進去。
充分發揮網路公共外交的陣地作用。網路公共外交是一國政府把過去通過傳統媒體開展的政府外交、政府對外傳播變成通過新媒體的有組織的個人對個人的網路公共外交（其中，有無政府政策指導和資金支持，是判斷是否構成網路公共外交的標志）。相對於提升國際傳播力、開展教育文化交流項目和提供對外援助而言，網路公共外交是投入成本較低、見效較快的一種方式。鑒於我國的國情和公共外交現狀，特別是對公共外交人力、財力及相關資源投入不足等狀況，主管部門應積極協調相關部門和企業，本著前瞻性、可操作性和審慎原則，制定網路公共外交戰略，並在規范管理基礎上統籌經營好若干個重點網路，重視創新，打造品牌，提高網路公共外交的全民性，爭奪話語權，積極開展中國特色的網路公共外交。