1、提高專業素養的重要性
努力提高自身專業素養的重要性
作為一名老師。沒有與時代進步要求相適應的先進理念，不能稱為一名現代意義上的教師。教育專業知識的第一個重要方面是正確先進的教育理念，是對教師職業的正確理解。根據教育改革和發展的世界趨勢，綜觀世界各國的教育觀念，如下五種意識是現代教育理念的核心內容。 教育意識教育作為一種培養人的活動，除了具有與人交往的一般共性以外，還有與其他與人有關的事業不同的特殊性，是唯一有計劃、有日的、有系統地影響人成長的事業，教育的成敗優劣對一個人成長具有重要意義。 為了保證教師的終身發展，有關部門擬建立教師資格再認證制度；建立明確的教師培訓制度，政府為教師進修提供必要的時間、經費、編制等保障以及相應的考核制度，勢在必行。為此，我們要有一個終身學習的理念。建立相應的專業標准，專業化的一個重要方面是教師隊伍自身的自律組織。
教師專業化是社會變遷與教師角色變化的要求，特別是社會結構發生變化的動態過程與結果。社會結構的變遷一是體現在社會功能的變化上，表現為人們為了滿足生存和發展的需要，各種政治、經濟、組織、制度等結構要素的分化和組合；二是社會成員地位結構的變化，表現為社會成員由於其經濟地位、職業教育水平、權利、社會聲望等的不同和變化所造成的社會階層和階級關系的變化。人類從過去強調物質、權利、政治轉變到強調經濟、文化、知識。知識經濟時代的到
來使以知識為基礎的職業階層成為勞動力增長最快的部分。專家社會的出現要求教師必須走向專業化。 作為一名合格的教師，不僅應具備比較強的教學能力，而且應具備一定的教學研究能力。教師是教學第一線的實踐者，有教學正反兩個方面的經驗，教學過程中經常會遇到各種各樣的問題，經常思考有關問題，尋求解決的途徑與方法，教師不僅要掌握教什麼，怎麼教，還要懂得為什麼要這樣教，怎樣教可以提高教學效率和教育質量，這就需要認真研究，探索教學規律。 既要「思先於行」，又要「以行促思」，在研究實踐中實現專業發展。
教師專業化是一個發展的概念，既是一種狀態，又是一個不斷深化的過程；教師職業的專業化既是一種認識，更是一個奮斗過程，既是一種職業資格的認定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。
為此，作為一名教師，沒有張身學習的觀念，終究有一天會跟不上時代的潮流。落後挨打的就可能是你。所以，我們每一位教師要不斷地學習。只有這樣。才能更好地為社會主義現代化教育服務
2、對於大學生新媒體素養你有哪些建議
你好，我覺得對於大學生本人而言還是要有一個比較好的素質，不要隨隨便便的就發那種負面的評論或者說是寫一些不好的東西。另外就是要有一個相應配套的一種體制來對一些內容進行審查。
3、新媒體時代對受眾的媒體素養提出哪些新要求
新媒體的發展、媒體格局的變革以及社會輿論的多元化發展,使政府的執政環境發生了深刻變化,給領導幹部的媒介素養賦予了更加豐富的內涵。在新形勢下提升領導幹部媒介素養已成為加強其執政能力建設的重要途徑。本文在闡述和媒介素養含義的基礎上,解析了新媒體時代領導幹部媒介素養的內涵,歸納了領導幹部媒介素養的現狀,最後從宏觀-環境與制度、中觀-媒介素養基石、微觀-媒介素養教育培訓層面提出了提升領導幹部媒介素養的建議。
4、營銷人才如何提升新媒體素養
1、新聞創作能力，這個是基本的，就是寫新聞軟文。能根據現實需求寫出相應的文章。
2、對整合營銷有一定了解，新聞創作的目的是為營銷服務，不是搞文藝，不是抒發情感，一定是以提升產品或服務的品牌或銷售為最終目的的。
3、最好通曉搜索優化，現在新聞大多是走網路渠道，平面新聞最終也會在媒體上曝光，懂得搜索優化，讓文章長期在互聯網上讓人通過搜索訪問，價值被無限放大。
4、關注新媒體的發展動向，熟知網路新詞彙。媒體在不斷進化，語言也在發展，傳播只能隨著媒體和語言的發展而改變，做新聞傳播必須把握媒體新動向。
5、熟知企業所在的行業，熟悉產品。新聞傳播人才的需求甲方和乙方企業的需求是有差別的，在甲方的要懂企業在的行業，乙方企業要求更高，熟悉三個以上的行業最好。
5、新媒體時代受眾的媒介素養提出哪些新要求
新媒體的發展、媒體格局的變革以及社會輿論的多元化發展,使政府的執政環境發生了深刻變化,給領導幹部的媒介素養賦予了更加豐富的內涵。在新形勢下提升領導幹部媒介素養已成為加強其執政能力建設的重要途徑。本文在闡述和媒介素養含義的基礎上,解析了新媒體時代領導幹部媒介素養的內涵,歸納了領導幹部媒介素養的現狀,最後從宏觀-環境與制度、中觀-媒介素養基石、微觀-媒介素養教育培訓層面提出了提升領導幹部媒介素養的建議。
6、如何提升領導幹部新媒體素養和能力
新媒體的發展、媒體格局的變革以及社會輿論的多元化發展,使政府的執政環境發生了深刻變化,給領導幹部的媒介素養賦予了更加豐富的內涵。在新形勢下提升領導幹部媒介素養已成為加強其執政能力建設的重要途徑。本文在闡述和媒介素養含義的基礎上,解析了新媒體時代領導幹部媒介素養的內涵,歸納了領導幹部媒介素養的現狀,最後從宏觀-環境與制度、中觀-媒介素養基石、微觀-媒介素養教育培訓層面提出了提升領導幹部媒介素養的建議。
7、新聞作品研究者為什麼應具備的基本素養的重要性與必要性
管理人員應具備哪些基本素養或素質，請簡述。
1、人生目標明確：
知道自己想要什麼，是很多人往往忽視了的一個非常重要的問題。大家都會說，我希望將來要有房子、汽車，要有美好的生活等等，這只是生活中所有人的一個想法。但如何去實現它，就要設定具體的目標，而不是做一天和尚撞一天鍾，只是單純地為了賺錢而工作。
2、有組織能力：
不僅僅是自己做好工作，而要具備能組織發動身邊的同事和下屬為了完成一個共同的目標，齊心協力地努力工作。如果，不能讓大家成為你真正意義上的戰友和戰士，就不可能具備發動和組織起有效的戰鬥力。
3、不畏艱難、勇於進取：
在現實世界裡有太多的不確定因素，當我們遇到可以預見的難以解決的問題或不可預知的突發事件，造成完成目標的曲折和困惑時，能不畏艱險，不計一時個人得失地面對困境，毫不氣餒、一如既往地為自己設定的目標前行。
4、能做出明智的決定：
由於人類世界有層出不窮的誘惑和變數，所以，我們經常會面臨各種各樣的抉擇。眾所周知：「選擇比努力更重要」。因此，面對眾多的選擇能夠做出明智的抉擇，那是人生的一種智慧，而不是耍耍小聰明和一時的沖動。
5、善於建立人際關系：
人是一種情感動物，在很大程度上需要依賴感情來維系彼此之間的關系。而要做好一件事情，往往必須要有良好的人際關系。這種人際關系的建立，是一個長期持續的人生過程，絕非是「無事不登三寶殿」式的人際關系。
6、擅長與人溝通：
在日常工作中，作為一名管理者是否具備擅長與人溝通的能力，是考量一個管理者的基本條件。要完成一個項目或一個目標，掌握溝通的語言和技巧，是成敗的關鍵。這種溝通不僅僅是語言和文字，有更多含義的存在，是你自身的修養和知識的集成。
7、具備領導者的風范：
所謂領導者的風范，仁者見仁，智者見智。但最重要的是管理者的做事和言行的標准設定，是眾人眼裡的楷模，是時時以標準的規范行為要求自己的一種自我意識。是有著自我約束能力的精神。
8、勤奮、熱愛工作：
天上不會掉餡餅，就算會掉餡餅你也得起個早才有機會撿到。作為管理者，具備勤奮，不怕辛勞，挑戰艱苦的精神是至關重要的。同時，熱愛自己的本職工作，就會讓你對自己工作中，所有的付出產生一份持久不變的熱忱和積極。
9、有主見、有魄力：
有著堅定不移的信念和審時度勢的能力，才可面對困境做到沉著冷靜、縱觀局勢、緊扣主題目標，毫不猶豫，制定斷事方案。
10、敢於面對挫折：
人生事業起伏，從無定數。因此要敢於面對困難，不畏艱險。任何人在自己的人生旅途中，都會遇到各種各樣的阻礙和失敗，能做到屢敗屢戰，堅持不懈到最後者，是一種勇氣和膽魄的體現，也是走向成功、不可或缺的必備條件。
11、時時學習、充實自己：
當下是科學技術高度進步的時代，作為一個企業管理者時時面對更多的挑戰。如何能具備與時俱進的能力，就需要不斷給自己充電，以快速更新自己的知識內存，適應這個日新月異的時代。
12、平常心態、安心工作：
古人雲：寧靜以致遠。其意為，只有當我們的心界在這個充滿誘惑的世界裡，能時刻保持一顆平常心，專注潛心於自己的事業和工作，才會有更大的成功和作為。如果不能克服人的惰性和本能中的缺陷，那隻能帶給自己更多的無奈和嘆息。
8、如何提升新聞工作者的新媒介素養
學習學習再學習，實踐實踐再實踐，思考思考再思考，總結總結再總結，反思反思再反思。具備樂學（態度）、能學（能力）的前提才能提升教師的專業素養。