1、新聞采訪與寫作也是科學你怎麼看
新聞采訪與寫作翻譯是： News interview and writing
2、《新聞采訪與寫作》課程講什麼內容？
《新聞采訪與寫作》課程屬於新聞傳播院校本科學生的新聞實務核心專業基礎課程，是培養新聞記者的第一門業務基礎課，在新聞業務系列課程中具有龍頭地位和基礎地位。本課程對於學生掌握基礎新聞理念，培養學生的基礎采訪和基礎寫作技能、感悟新聞工作者的職業理念和社會角色，體味新聞工作者的工作模式和工作作風都有十分重要的作用。本課程分為新聞采訪和新聞寫作兩部分內容，構成了一個專業記者完整的新聞業務基礎。采訪分為采訪理論、采訪前環節、采訪中環節和采訪後環節。采訪理論如采訪的性質、地位、特徵和任務；采訪前環節如新聞線索、采訪選題、采訪前的策劃與准備等；采訪中環節如提問、氣氛建立、現場觀察、現場記錄；采訪後環節如筆記的整理、材料的核實、材料的分析整理、寫作提綱的完成。寫作部分重點放在消息寫作的講授和訓練上，另外包括通訊和深度報道的采寫原理和操作規范。
3、新聞采訪與寫作這門課程第四章采訪的基本任務和步驟的知識點有哪些？
新聞采訪與寫作這門課第四章采訪的基本任務和步驟的知識點包含章節導引,第一節采訪的基本任務,第二節采訪的八個步驟,。
4、怎樣全面，正確認識采訪與寫作的關系
從新聞實踐的角度看，采訪與寫作的關系是既緊密相連，又有先後、主次之分的。具體反映在四個方面：
(1)反映在活動的程序上
從活動的程序上看，先有新聞采訪，後有新聞寫作。這一程序不能顛倒，否則，就違反了新聞工作規律，就不叫新聞活動，變成閉門造車了。
(2)反映在活動的內在聯繫上
從新聞報道的材料來源和形成過程看，事實是第一性的，反映事實的新聞報道是第二性的。先有事實，後有新聞，兩者之間的媒介是采訪。離開采訪，寫作就成了無米之炊、無源之水。
(3)反映在活動的性質上
新聞采訪和寫作，其活動性質，一個是認識實際，一個是反映實際。只有正確認識實際，才能正確反映實際。從這個意義上說，采訪決定寫作，采訪是寫作的基礎，寫作則是采訪的歸宿。
(4)反映在寫作對采訪的反作用上
實踐證明，新聞寫作常常反作用於新聞采訪。記者從事新聞工作的年代長了，經驗教訓多了，常常在采訪之前，就能憑借掌握的寫作能力和豐富經驗，清晰地知道采訪如何才能更加有的放矢，如何才能有效地判別材料的真偽優劣和訪問的深淺，可以避免不必要的失誤和少走彎路。
5、關於新聞采訪與寫作方面的4個問題
1.是電視記者認識客觀事物，採集發掘事實與信息的調查研究活動。電視采訪與報紙廣播采訪區別在於 報道事實材料的手段不同。電視記者將新聞事實轉化為流動的畫面和聲音進行傳播，訴諸於觀眾的視覺和聽覺，這體現了電視這一現代化電子媒體的傳播特性。
電視采訪作為新聞采訪的一種，當然就有新聞采訪的一般規律，即共性。但由於媒介特性，電視采訪又有自身的媒介采訪規律，即個性。
在共性方面，電視采同報紙，廣播采訪一樣，要遵循采訪活動的基本規律並運用基本方法。在個性方面，電視采訪與其他采訪最大的區別是鏡前采訪。
2．避免尷尬和語誤，這樣會讓被采訪的人感到不高興的，准備工作可以讓你能夠更好的完善自己的問題，避免因粗心而造成采訪過後卻發現還有好多問題沒有提出的倒霉催了的事情
3．開放式提問相較之下氣氛比較輕松，可以談及的問題更多，沒有那麼多的局限性
需注意的問題：再提問之前最好先對被采訪者進行初步的認識，最重要的是不要問到別人的大忌（比如：如果人家剛死了老婆，你卻讓他談談老婆死後的感受，這不是無中生有嗎？）
4．不要老想著這是一則廣播新聞，就當是平時寫日記一樣，可以先用一些平常會說的比較多的話，甚至一些網路用語，寫完之後再進行修改，但是在修改的過程中，也不要給自己壓力太大，就當是修改自己的作文給老師過目一樣（一般你寫的一般般老師也不會多說什麼的不是嗎），廣播新聞最重要的是紀實，真實性和可靠性，語言略顯風趣也無不可，如果寫的夠好，反而可以收到意想不到的好效果！
希望我的回答對你有幫助，或許會有些不完善的地方，但是請你相信，我並沒有敷衍了事。
最後賤賤地說一句：親！採納不？
呵呵
6、《新聞采訪與寫作》課程主講老師是誰？
《新聞采訪與寫作》課程主講老師是博士，教授，中國人民大學新聞學院
主講授課程：《新聞采訪與寫作》、《采訪寫作專題》、《名記者研究》、《傳播學》
7、簡單說明一下。新聞采訪與寫作的關系？
采訪決定寫作，采訪是寫作的前提和基礎。寫作是采訪的結果和歸宿。七分采，三分寫。
8、如何采訪與寫作網路新聞
網路新聞的采訪
（二）網路新聞采訪的特點：
a\采訪內容的多媒體性
網路新聞采訪是以多媒體新聞素材為其采訪對象的，其采訪的素材涵蓋了和融合了三大傳統媒介新聞採集的內容，既有靜態的文字和圖片的采訪，又包括聲音和動態視頻的採集和攝錄，是一種多媒體的全方位採集新聞素材的活動。在這一新的采訪模式下，傳統記者的明確分工將逐漸走向模糊乃至消失，每個記者將集文字記者、攝影記者和錄音、錄像記者於一身。（舉例：江西網記者、編輯一體化）
b\采訪工具的全數字化
網路新聞采訪所採用的采訪工具主要是全數字化的計算機網路，以及可以與這一網路相通的一系列全數字化的新聞采訪和傳輸工具。這些數字化的工具主要包括硬體和軟體兩個部分。硬體主要有：筆記本電腦(現已出現無線筆記本電腦)，數字錄音機和攝像設備，數碼相機，大容量的攜帶型存貯設備。
c\采訪范圍的全球性和速度的快捷性
因為網路具有全球性，因而網路中的采訪范圍也具有全球性的特點。對於一些不能、不宜於或因距離太遠而無法進行現場采訪或調研的新聞事件，記者就可通過網際網路在辦公室或家中進行全國性或全球性的實時采訪。如通過電子郵件、新聞組和郵件列表等進行非同步的文字采訪；通過語言信箱、網路電話等進行口頭采訪；通過網際網路的Netmeeting等進行可視化的面對面采訪；或通過BBS等聊天系統進行同步采訪等。
d\新聞資源的豐富性及利用的方便性
網路及其資料庫和光碟是可供新聞工作者開掘利用的巨大信息資源庫。網上有大量文獻可供查詢，掌握了上網檢索的記者和編輯，實際上擁有了一座世界最大的流動圖書館。運用某些功能強大的搜索工具(如搜索引擎等)，記者可在這一數字化圖書館中方便地檢索到某一題材的背景資料，快速獲得所要的新聞資源；可對數據進行更深入的發掘。
三、網路新聞的寫作
1、標題製作
特點：點擊率（「抓眼」）
要求：一是，「簡短」（江西網要求不超過15個字）;二是，必須用實題（最好不用虛題，它不像報紙一樣，有引題、副題，一般都是一行標題）;三是，剛才說了要「抓眼」，所以多用動詞效果會好些，盡量讓新聞有動感，有沖擊力。
2、導語（盡量不超過100字）
掃描式閱讀已經成為網路新聞閱讀的主要方式。在網路新聞傳播過程中，受眾閱讀信息的速度加快導致閱讀方式的改變，據美國學者的研究發現：79％的網路讀者對內容是一掃而過，只有16％的人逐字逐句地閱讀。
3、主體（最好將文章分段，作小標題，看新聞好累）
注意用一個段落描述一個主要的內容，用另一個段落去描述另一個內容。讀者的注意力是跳躍的，甚至經常會進行超越段落的跳躍。因此他們很難在一個段落中同時注意到兩個重點。
4、關於網路新聞的格式，探討：1、是字多好還是字少好？2、倒金字塔型是否適合於網路新聞？