1、如何運用新媒體做好思想政治工作
探索如何利用互聯網加強和改進思想政治工作，具有重要的指導意義。新形勢下，必須以積極主動、開放包容的態度面對新媒體，趨利避害，化弊為利，充分利用新媒體開展思想政治工作，不斷提高思想政治工作的主動性、針對性和實效性。
一是唱響網上主旋律，用正面聲音佔領新媒體輿論陣地。任何宣傳思想陣地，正面的、主流的、科學的東西不去佔領，反面的、非主流的、偽科學的東西就會佔領。必須牢固樹立新媒體「為人民服務、為社會主義服務、為黨和國家工作大局服務」的陣地意識，充分發揮其覆蓋面廣、傳播迅捷、參與程度高等優勢，利用新媒體大力宣傳社會主流價值，在復雜的社會輿論中唱響社會主旋律，有效引領和整合社會輿論，用正面聲音佔領網上陣地。要藉助各種網路媒體平台，深入進行中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀等先進思想文化和科學民主精神的傳播，進行世界觀、人生觀、價值觀和道德觀的教育，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信，不斷增強中華民族團結進步的凝聚力。要認真研究新媒體傳播規律，在創新教育形式上多動腦筋，在強化引導效果上多下功夫。要推廣應用手機報、微博、QQ群等媒介快速傳遞「正面聲音」，把黨和政府制定的重大方針政策、關注民生和綠色低碳發展等重要信息，直接送到廣大基層幹部群眾的「口袋」里，讓國家繁榮、民族復興、和諧社會成為大家的主流思想和自覺行動。針對網路中一些不負責任、惡意造謠以及不健康、反動的言論，要迅速鑒別並加以查封和堵截。要採取法律和政策手段，健全完善網路管理制度，加強對網路信息傳播的監控，把不良信息堵在用戶終端之外，最大限度地凈化網路空間，營造良好的網路輿論環境。
二是暢通訴求表達渠道，搭建干群網上互動溝通交流平台。當前，社會上不同群體的利益訴求越來越強烈。部分當事人藉助於網路平台，特別是微博平台進行「上訪」，期待引起上級領導、媒體以及社會大眾的關注。「上訪不如上網」。網路已成為當前群眾表達訴求和心聲的一個重要渠道。通過網路「問政於民、問需於民、問計於民」，是了解民情、傾聽民意、化解民憂的「最短路徑」。要充分發揮新媒體優勢，積極開展網上心田建設，通過在網上與受眾互動溝通交流和心理咨詢，解決思想認識和心理問題，使醞釀中的負面情緒及時得以疏導。同時，通過建立完善領導信箱、QQ群、開設微博等，暢通基層訴求表達渠道、傾聽群眾呼聲、解決群眾困難，進一步密切黨群干群關系。
三是注重網路輿情分析研判，牢牢把握輿論引導主動權。網路輿情是公眾通過互聯網對現實社會中各種現象、問題所表達的政治信念、態度、意見和情緒的總和。新媒體下，網路輿情在很大程度上反映了民眾的意見，已成為民意的「晴雨表」。在公共突發危機事件中，為避免網上魚龍混雜的言論引發社會不穩定，要及時佔領輿論的高地，掌握話語權，成為「意見領袖」，積極主動應對復雜多變的網路輿情。要把關注網路輿情當作一種工作常態來堅持，把引導網路輿情作為一種能力來鍛煉，前瞻性地做好思想政治工作。要加強網路輿情監控工作，准確把握網路輿情的存在空間，及時搜索發現影響社會大局穩定的苗頭性、傾向性問題。要注重輿情表象背後本質的分析研判，不斷提高網路輿情處置引導能力。對於網上搬弄是非、惡意炒作的內容，要採取有效措施消除根源，控制事態的發展。通過各種媒介及時發布真實信息，正確引導和弱化負面信息，使黨和政府的聲音始終占據輿論制高點。在開展熱點問題和敏感問題輿論引導時，要注意引導藝術，深入研究各類受眾群體的心理特點和接受習慣，准確把握輿論引導的時機、節奏、力度。在新媒體時代，一個不能熟練掌握和運用網路與群眾打交道的領導幹部，不是稱職的領導幹部。黨員幹部必須要將懂網、上網、用網作為一項基本要求來落實，主動加強新媒體的業務學習，全面研究和掌握新媒體技術，學會運用網言網語和網路交流技巧，在良性互動交流中把握輿情的主動權。
四是堅持「網上做與網下做」相結合，著力增強工作的實效性。網上「灌水」之處、「拍磚」之語，盡管理解上會有偏差，但大多是民生關注所在。必須始終堅持以人為本，善於在網上發現問題並及時交流引導，在網下集中力量加以解決，實現網上與網下結合，虛擬與現實結合，不斷增強思想政治工作的針對性和實效性。因為具體問題，特別是一些敏感、熱點、疑難和深層次問題，在網上是得不到徹底解決的，仍然離不開網下耐心細致的深入工作，進網路只是思想政治工作在網路領域的有效延伸和有益補充。通過在網上一段時間的瀏覽和關注，可以歸納總結出一些苗頭性、傾向性、普遍性的問題，在網下採取座談討論、專題宣講、解釋說明等「點對點」、「面對面」的方式進行有針對性的教育引導，並對網上反映的實際問題積極給予答復解決，依靠解決實際問題來化解思想認識和心理上的疑惑。要堅持「一把鑰匙開一把鎖」，通過人際交流和心理咨詢開展一人一事的思想政治工作，把解決思想認識問題與解決心理問題緊密聯系在一起，通過心理咨詢幫助解決思想問題，拓展思想政治工作的視野。近年來，各級黨委、政府和企業通過開通「網路民生直通車」，採取「實時問答、在線交流、線下服務」等方式，積極把握民生動向，針對環境污染、食品安全、貪污腐敗等問題，在網上及時解釋答復的同時，在網下積極協調給予妥善解決，有效避免了矛盾激化，得到群眾的普遍認可和廣泛贊同。
總之，新形勢下，必須高度重視和充分利用新媒體技術，順勢而為，因勢利導，不斷拓展思想政治工作陣地，擴大覆蓋面，增強影響力，提高實效性，為全面建成小康社會作出積極貢獻。
2、如何利用新媒體做好思想政治教育工作
加強和改進大學生思想政治教育，是事關國家前途和民族命運的戰略工程。我們黨歷來重視大學生思想政治教育工作，在理論研究、課程設置、隊伍建設等方面都取得了很大成績。近年來，以數字技術、網路技術、移動通信技術為依託的新媒體迅速發展，在改變大學生生活方式、學習方式、思維方式的同時，也給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰。從機遇方面看，新媒體海量、快速、交互、生動等特點為大學生思想政治教育工作提供了新載體、新平台，豐富了大學生思想政治教育的方式，有效利用就能增強大學生思想政治教育工作的實效；從挑戰方面看，新媒體虛擬、開放、難以掌握和監控等特點使大學生思想政治教育面臨許多新矛盾、新問題，迫切要求創新大學生思想政治教育的理念和方式方法。在這種情況下，廣大高校思想政治教育工作者應全面把握新媒體的特性，趨利避害、發揮優勢，利用新媒體創新大學生思想政治教育。
依託新媒體搭建平台，拓展大學生思想政治教育工作的空間。利用新媒體開展大學生思想政治教育工作具有很多優勢，比如，新媒體功能強大、應用廣泛，在一定程度上擺脫了時間和空間的限制，為大學生思想政治教育工作提供了容量無限的新陣地；信息傳播方式多樣生動，符合大學生希望平等交流的心理特徵和接受習慣，有利於增強大學生思想政治教育工作的針對性和吸引力。高校思想政治教育工作者應在堅持課堂教育、主題活動、社會實踐、志願服務等傳統方式的基礎上，把新媒體引入大學生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博和專業網站等對大學生進行思想政治教育，從而拓展思想政治教育工作的空間。
通過新媒體加強互動，增強大學生思想政治教育工作的效果。傳統的大學生思想政治教育模式具有較強的單向性特徵，而新媒體條件下的大學生思想政治教育工作是雙向、交互、開放的。這有利於發揮教與學兩方面的積極性，特別是吸引大學生積極參與。但是，由於新媒體尤其是互聯網上的信息內容繁多而蕪雜，也由於大學生存在一定的獵奇心理、判斷力不夠等，大學生思想政治教育工作會受到一定影響。高校思想政治教育工作者應盡可能地通過新媒體與大學生加強互動，及時了解他們的思想動態，認真做好相應的引導工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進行一對一、一對多、多對多的溝通交流，針對大學生的特點和思想困惑，有的放矢地進行引導，把思想政治教育工作做到大學生的心坎上；另一方面，建設和完善專業的思想政治教育網站，豐富其內容、改進其形式，為大學生提供互動平台。學校各部門則應加強協調、形成合力，建立必要的信息監督機制，倡導健康文明上網，營造良好網路環境。
利用新媒體開展學習，提高做好大學生思想政治教育工作的能力。新媒體的蓬勃發展不僅對大學生思想政治教育工作的方式方法產生了重大影響，而且對高校思想政治教育工作者的業務水平提出了更高要求。面對新形勢新挑戰，高校思想政治教育工作者既應不斷提高政治素質和思想道德素質，確保大學生思想政治教育工作的正確方向；又應不斷提高媒介素養和運用新媒體的能力，確保有效利用新媒體做好大學生思想政治教育工作。在「兩課」教學中，應積極發掘網路資源，隨時更新教育素材，並善於利用圖片、動畫等形式，使思想政治教育的內容更充實、形式更生動。在日常管理中，應注重利用新媒體開展相關調研和測評，了解和掌握大學生的思想動態、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學生的學習生活實際、取得更好效果。
3、新媒體在哪些方面推進思想政治教育的變革
隨著科技的不斷發展，人類社會已經進入全新的信息化時代，信息的傳播方式日新月異，尤其是新媒體，一方面為新時期的思想政治教育工作帶來了難得的機遇，另一方面也讓思想政治教育面臨形勢嚴峻的挑戰。如何有效利用新媒體開展思想政治教育工作成為新時期思想政治教育理論和實踐的重要課題。
近年出現的新媒體，不僅給人們獲取信息帶來便捷，同時作為一種有效的、潛移默化的思想政治教育形式，對包括大學生在內的青少年的思想政治意識、價值尺度、道德觀念的形成有著重要的影響作用。因此，新媒體作為新時期思想政治教育的一個重要載體，由於自身的一些特性以及思想政治教育工作的新要求，為思想政治工作的發展提供了新的機遇和挑戰，也為思想政治教育工作的理論和實踐創新產生了廣泛的影響。
4、如何運用新媒體開展大學生思想政治教育
加強和改進大學生思想政治教育，是事關國家前途和民族命運的戰略工程。我們黨歷來重視大學生思想政治教育工作，在理論研究、課程設置、隊伍建設等方面都取得了很大成績。近年來，以數字技術、網路技術、移動通信技術為依託的新媒體迅速發展，在改變大學生生活方式、學習方式、思維方式的同時，也給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰。從機遇方面看，新媒體海量、快速、交互、生動等特點為大學生思想政治教育工作提供了新載體、新平台，豐富了大學生思想政治教育的方式，有效利用就能增強大學生思想政治教育工作的實效；從挑戰方面看，新媒體虛擬、開放、難以掌握和監控等特點使大學生思想政治教育面臨許多新矛盾、新問題，迫切要求創新大學生思想政治教育的理念和方式方法。在這種情況下，廣大高校思想政治教育工作者應全面把握新媒體的特性，趨利避害、發揮優勢，利用新媒體創新大學生思想政治教育。
依託新媒體搭建平台，拓展大學生思想政治教育工作的空間。利用新媒體開展大學生思想政治教育工作具有很多優勢，比如，新媒體功能強大、應用廣泛，在一定程度上擺脫了時間和空間的限制，為大學生思想政治教育工作提供了容量無限的新陣地；信息傳播方式多樣生動，符合大學生希望平等交流的心理特徵和接受習慣，有利於增強大學生思想政治教育工作的針對性和吸引力。高校思想政治教育工作者應在堅持課堂教育、主題活動、社會實踐、志願服務等傳統方式的基礎上，把新媒體引入大學生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博和專業網站等對大學生進行思想政治教育，從而拓展思想政治教育工作的空間。
通過新媒體加強互動，增強大學生思想政治教育工作的效果。傳統的大學生思想政治教育模式具有較強的單向性特徵，而新媒體條件下的大學生思想政治教育工作是雙向、交互、開放的。這有利於發揮教與學兩方面的積極性，特別是吸引大學生積極參與。但是，由於新媒體尤其是互聯網上的信息內容繁多而蕪雜，也由於大學生存在一定的獵奇心理、判斷力不夠等，大學生思想政治教育工作會受到一定影響。高校思想政治教育工作者應盡可能地通過新媒體與大學生加強互動，及時了解他們的思想動態，認真做好相應的引導工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進行一對一、一對多、多對多的溝通交流，針對大學生的特點和思想困惑，有的放矢地進行引導，把思想政治教育工作做到大學生的心坎上；另一方面，建設和完善專業的思想政治教育網站，豐富其內容、改進其形式，為大學生提供互動平台。學校各部門則應加強協調、形成合力，建立必要的信息監督機制，倡導健康文明上網，營造良好網路環境。
利用新媒體開展學習，提高做好大學生思想政治教育工作的能力。新媒體的蓬勃發展不僅對大學生思想政治教育工作的方式方法產生了重大影響，而且對高校思想政治教育工作者的業務水平提出了更高要求。面對新形勢新挑戰，高校思想政治教育工作者既應不斷提高政治素質和思想道德素質，確保大學生思想政治教育工作的正確方向；又應不斷提高媒介素養和運用新媒體的能力，確保有效利用新媒體做好大學生思想政治教育工作。在「兩課」教學中，應積極發掘網路資源，隨時更新教育素材，並善於利用圖片、動畫等形式，使思想政治教育的內容更充實、形式更生動。在日常管理中，應注重利用新媒體開展相關調研和測評，了解和掌握大學生的思想動態、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學生的學習生活實際、取得更好效果。
5、如何利用新媒體開展思想政治教育
加強和改進大學生思想政治教育，是事關國家前途和民族命運的戰略工程。我們黨歷來重視大學生思想政治教育工作，在理論研究、課程設置、隊伍建設等方面都取得了很大成績。近年來，以數字技術、網路技術、移動通信技術為依託的新媒體迅速發展，在改變大學生生活方式、學習方式、思維方式的同時，也給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰。從機遇方面看，新媒體海量、快速、交互、生動等特點為大學生思想政治教育工作提供了新載體、新平台，豐富了大學生思想政治教育的方式，有效利用就能增強大學生思想政治教育工作的實效；從挑戰方面看，新媒體虛擬、開放、難以掌握和監控等特點使大學生思想政治教育面臨許多新矛盾、新問題，迫切要求創新大學生思想政治教育的理念和方式方法。在這種情況下，廣大高校思想政治教育工作者應全面把握新媒體的特性，趨利避害、發揮優勢，利用新媒體創新大學生思想政治教育。
依託新媒體搭建平台，拓展大學生思想政治教育工作的空間。利用新媒體開展大學生思想政治教育工作具有很多優勢，比如，新媒體功能強大、應用廣泛，在一定程度上擺脫了時間和空間的限制，為大學生思想政治教育工作提供了容量無限的新陣地；信息傳播方式多樣生動，符合大學生希望平等交流的心理特徵和接受習慣，有利於增強大學生思想政治教育工作的針對性和吸引力。高校思想政治教育工作者應在堅持課堂教育、主題活動、社會實踐、志願服務等傳統方式的基礎上，把新媒體引入大學生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博和專業網站等對大學生進行思想政治教育，從而拓展思想政治教育工作的空間。
通過新媒體加強互動，增強大學生思想政治教育工作的效果。傳統的大學生思想政治教育模式具有較強的單向性特徵，而新媒體條件下的大學生思想政治教育工作是雙向、交互、開放的。這有利於發揮教與學兩方面的積極性，特別是吸引大學生積極參與。但是，由於新媒體尤其是互聯網上的信息內容繁多而蕪雜，也由於大學生存在一定的獵奇心理、判斷力不夠等，大學生思想政治教育工作會受到一定影響。高校思想政治教育工作者應盡可能地通過新媒體與大學生加強互動，及時了解他們的思想動態，認真做好相應的引導工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進行一對一、一對多、多對多的溝通交流，針對大學生的特點和思想困惑，有的放矢地進行引導，把思想政治教育工作做到大學生的心坎上；另一方面，建設和完善專業的思想政治教育網站，豐富其內容、改進其形式，為大學生提供互動平台。學校各部門則應加強協調、形成合力，建立必要的信息監督機制，倡導健康文明上網，營造良好網路環境。
利用新媒體開展學習，提高做好大學生思想政治教育工作的能力。新媒體的蓬勃發展不僅對大學生思想政治教育工作的方式方法產生了重大影響，而且對高校思想政治教育工作者的業務水平提出了更高要求。面對新形勢新挑戰，高校思想政治教育工作者既應不斷提高政治素質和思想道德素質，確保大學生思想政治教育工作的正確方向；又應不斷提高媒介素養和運用新媒體的能力，確保有效利用新媒體做好大學生思想政治教育工作。在「兩課」教學中，應積極發掘網路資源，隨時更新教育素材，並善於利用圖片、動畫等形式，使思想政治教育的內容更充實、形式更生動。在日常管理中，應注重利用新媒體開展相關調研和測評，了解和掌握大學生的思想動態、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學生的學習生活實際、取得更好效果。
6、新媒體環境下的思想政治教育應該從哪些方面來分析
隨著科技的不斷發展，人類社會已經進入全新的信息化時代，信息的傳播方式日新月異，尤其是新媒體，一方面為新時期的思想政治教育工作帶來了難得的機遇，另一方面也讓思想政治教育面臨形勢嚴峻的挑戰。如何有效利用新媒體開展思想政治教育工作成為新時期思想政治教育理論和實踐的重要課題。
近年出現的新媒體，不僅給人們獲取信息帶來便捷，同時作為一種有效的、潛移默化的思想政治教育形式，對包括大學生在內的青少年的思想政治意識、價值尺度、道德觀念的形成有著重要的影響作用。因此，新媒體作為新時期思想政治教育的一個重要載體，由於自身的一些特性以及思想政治教育工作的新要求，為思想政治工作的發展提供了新的機遇和挑戰，也為思想政治教育工作的理論和實踐創新產生了廣泛的影響。
一、農村學校思想政治教育現狀 1.缺失的家庭教育
家庭是孩子出生後所接觸到的第一個外在環境，也是孩子情感的歸屬地，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。在農村，家庭教育長期表現為雙系結構，即母親主要承擔表達性功能，負責孩子的情感和生活問題，而父親是家庭的支柱，主要承擔工具性功能，負責孩子生存技能的培養。但是隨著父母一方甚至雙方都外出打工，這種傳統的家庭教育的雙系結構被打破，甚至出現了隔代教育，由此兒童的思想道德教育就出現了嚴重的缺陷甚至缺失。
2.弱化的學校教育
學校是專門培養人的場所，孩子的健康成長與學校有密不可分的關系。對於留守兒童來說，由於家庭教育的缺失，他們很渴望在學校生活中找到情感的歸宿，這就需要學校充分發揮其道德教育的作用。然而，目前農村中小學的道德教育現狀卻並不理想。由於中小學教師年齡普遍偏大，傳統的師道尊嚴仍占據主導地位，教師只注重知識的傳授，而忽視學生的心理和情感需求，對學生的思想和情感漠不關心，甚至會歧視思想上存在問題的學生。學校雖然開設了思想道德教育這門課程，但由於受到傳統的評價方式的引導，大多數思想政治教師只注重學生的卷面分數，而弱化對學生的思想道德方面的正確引導，缺乏對學生的心理教育、生存教育、安全教育和法制教育，學校普遍缺乏人文關懷，沒有營造起良好的有利
於學生思想道德發展的氛圍。
3.社會教育的負面影響
由於農村父母知識水平相對低下，在對孩子的思想道德引導方面缺乏正確的方式，這就影響了孩子正確的人生觀、價值觀的樹立。並且，由於受近幾年出現的大學生就業問題的影響，以及父母為了眼前利益放棄對孩子的監管，留守兒童很容易產生「拜金主義」的思想，他們甚至會認為，既然辛辛苦苦考上大學還找不到工作，那還不如跟父母一樣外出打工掙錢，提早過上自己期望的「都市生活」。除此之外，由於受大眾傳媒的影響，留守兒童在許多人眼裡被定義為弱勢群體，這同樣會對留守兒童的心理造成影響，使他們覺得自己屬於邊緣人群，無形中他們的自信心就被削弱了。同時。在現代科學技術廣泛應用，網路信息大爆炸的時代，面對網路和鋪天蓋地的信息，由於缺乏有力的引導和監管，以及自身發展的不成熟，留守兒童往往缺乏對信息的辨別和篩選能力，容易受不良思想觀念的誘惑，這對他們樹立正確的人生價值觀是非常不利的。
二、新媒體環境下思想政治教育的挑戰與機遇 1.新媒體環境下思想政治教育的挑戰 （1）信息雜亂，良莠不齊
由於簡訊傳播、網路信息的開放性、隨意性和一定程度的匿名性，無論是手機信息還是網路信息，內容都十分龐雜，這其中既有先進的思想、積極向上的信息，也有消極的甚至危害國家安全、社會穩定的信息，這對學生的思想道德觀念造成負面影響"
（2）文化滲透和意識形態入侵
新媒體時代不同的思想文化，價值觀念匯聚交織，西方發達國家更是利用其先進的網路技術與通訊技術，極力宣揚資產階級的人生觀、價值觀、道德觀，竭力將自己的思想意識凌駕於世界之上。可以說，我們正面臨著一種文化上的新殖民主義的挑戰，這是對我們傳統思想政治教育工作的嚴峻考驗。
（3）違反社會公德的信息泛濫
據統計互聯網上一年就有9000萬個色情圖片和文件、色情段子、葷笑話以及色情游戲也在通過手機簡訊進行傳播極大地影響著思想政治工作的效果，影響著人們的身心健康，特別是思想尚未成熟、識別能力弱的青少年更容易受到誤導。
近年來，由於網路影響而產生的不道德行為和違法犯罪行為逐漸增多。
（4）管理、監督難度大
在廣播、電視、報刊等傳統媒體中，我們掌握著信息傳播的主導權，可以將有害信息剔除出去，以先進的思想，主旋律的聲音進行信息的傳播與思想道德教育。但網路和簡訊是一種強調個體的媒介，其傳播具有很大的自由性和隨意性，對其信息傳播的管理，監控難度很大。此外，很多人生活在虛擬世界中思想波動性大，政治意識、階級意識、甚至國家、民族意識淡化，這都給思想政治工作帶來一系列新的挑戰。
2.新媒體環境下思想政治教育的機遇
新媒體的快捷性、廣泛性、互動性，給學校思想政治教育工作創造了一系列機遇。正確看待和利用網路資源，給學校思想政治教育工作注入了新的生機和活力。
（1）新媒體突破了學校思想政治教育工作的時空界限。
以往的思想政治工作囿於時空，只能在一定范圍內進行，如課堂教學或專題講座等。而新媒體沒有時空界限，是互動式的遠程信息交流，為思想政治教育提供了廣泛的傳播途徑。
（2）新媒體環境創新了思想政治教育的模式。
傳統意義的思想政治工作速度慢、周期長、效率低。而新媒體特有的信息集成性、雙向交流和可選擇性，為教育提供了極具特色的環境，真正實現了暢所欲言。同時，新媒體還可以使教育者與被教育者形成協同學習的模式，雙方在教育過程中地位平等、民主。再者，新媒體具有虛擬性和真實性並存的特性，能克服師生見面時所產生的掩飾和逆反的心理，真實地反映學生的真實心態和思想。
（3）新媒體為思想政治教育提供了廣闊的平台
依託新媒體具有信息容量大、資源豐富、傳輸快捷和交互性強、覆蓋面廣、形式多元等優勢，思想政治教育既可以藉助新媒體，挖掘大量、豐富的資源，吸納人類文明一切優秀成果，進行繼承與創新；也可以通過新媒體大規模地、主動地、快速地傳播正確的思想、理論與政策，而無須受制度、體制和其它繁瑣程序的制約，從而為學生思想政治教育提供了嶄新的、空前廣闊的理論與實踐平台。
（4）新媒體有利於增強思想政治教育的自主性
在新媒體上，受教育者可以在輕松的環境中，自由地選擇瀏覽信息，在主動的探索和尋求新的視覺聽覺內容的過程中使思想政治教育的效果潛移默化和不斷提升。這種信息傳播的雙向互動使受教育者由消極被動接受轉變為積極主動的參與與互動交流，從而有利於增強大學生在思想政治教育過程中的自主性。
三、新媒體環境下思想政治教育的創新 1.創新方法，增強實效性
在新媒體環境下，要想增強農村學校思想政治教育工作的實效性，最關鍵的是要有一套行之有效的，符合農村學生特點的思想政治教育工作方法，這就需要思想政治工作者不斷的進行創新。一方面，要創新傳統的思想政治教育方法，使之符合新媒體環境的需要，適應現代網路技術有效利用的特點，比如可以在QQ群、利用手機簡訊進行等；另一方面，要創造新的思想政治教育方法，運用現代高新技術平台，進行有效的思想政治工作，比如，利用手機簡訊群發功能開展理論學習和輔導，來了解學生思想狀況等。
2.創新形式，增強吸引力
在新媒體環境下，創新思想政治教育形式，必須堅持三個原則:一是繼承與創新相結合的原則。要對傳統的思想政治教育形式給予充分的保留，並適當的注入現代元素；二是形式服從內容的原則。新媒體環境是科學技術發展的結果，是文化受科學技術沖擊的結果，從某種程度上說，是文化發展的災難。思想政治教育負有太多的歷史責任和社會責任，其影響力不能與科學技術發展的影響對等考慮"因此，思想政治教育不能迎合科技發展，以犧牲自身教育規律換取一時的追捧，應該堅持教育內容的導向正確性和科學性，來開展思想政治教育；三是合理的原則。思想政治教育形式創新，不能一味的追求新、特、奇，應該符合學生身心發展需要，符合社會主流價值取向，符合人類社會發展的規律，要讓新媒體成為學生的夥伴和成長成才的搖籃。
3.創新內容，增強針對性
新媒體環境下，創新思想政治工作內容，一是要認清形勢，科學地判斷是非曲直，並提供有說服力的論據。這就要求，要不斷的研究學生身心發展，找出與社會實際相吻合的論據，解決學生的思想問題和實際問題，避免大而空的說教；二是要更新知識，適應信息技術高速發展的需要，提高個人的工作適應力。思想
政治教育工作者，要不斷的學習，既要有專業知識，還要有與新媒體環境相適應的其他綜合知識，以多樣化的媒介素材服務思想政治工作需要；三是要創新理論，分析新情況，解決新問題，以理論創新推動思想政治教育內容創新。這是一個大問題，核心在變，變中求實，變中求穩。
總之，新媒體給思想政治教育開辟了新途徑、新領域的同時，提出了新課題、新要求，要較好地完成這一課題和要求，就必須遵循新媒介環境下思想政治教育的基本原則，否則，新媒體時代的思想政治教育很難收到實效