人物采訪短視頻

1、視頻短片策劃

拍治安吧!現在都在搞城市衛生呢?去邱隘拍拍治安也好.還有超市裡也好因為環保而拍

2、關於主題是新中國建國70周年的微視頻可以拍些什麼內容？怎麼拍啊？大家幫忙想一想，謝謝！

可以有很多角度拍的。我就舉其中一個角度說：開頭拍些高大上的建築風景素材以及城市車水馬龍的鏡頭，旁白就是介紹「新中國的發展多麼多麼艱辛坎坷但勞動人民奮斗不屈之類的」；中間主體部分可以拍攝各行各業的從業者們的現狀，然後采訪其中幾位年長的從業者讓他們談談從他們入行以來一直到現在他們眼中的行業都有哪些變化，然後多拍些「喜大普奔」的行業欣欣向榮的行業鏡頭（喜大普奔意思就是「別拍社會陰暗面就行」），可以找其中一位從業者拍一下他一天的工作內容，旁白就是他自己介紹的「自己每天遇到哪些人哪些趣聞之類的，然後再感慨一下新中國發展迅速，生化越來越好，日子越來越美之類的」，還要多拍其他行業「人」的行為和美好結果。最後結尾處多拍些人物「笑臉」的特寫做收尾。完美。

3、怎樣製作短視頻文案

隨著抖音、快手等短視頻平台的興起，短視頻已經成為了企業營銷的必備手段。想要拍攝出優質的短視頻，那麼短視頻腳本是必不可少的，如何才能快速完成一個短視頻腳本策劃？下面就教大家如何寫短視頻腳本。

第一步：明確主題
明確主題說的直白一點就是鎖定目標群體，要搞清楚你寫的東西是給誰看的，根據受眾需求決定腳本的主題。短視頻腳本怎麼寫
第二步：搭建框架
基本主題確定後，就要開始搭建腳本框架。這個框架的核心是故事，以故事的形式包含：角色、場景、事件。
由於目前我們寫的腳本是供短視頻使用，所以需要在有限的文字內，設定類似於反轉、沖突等比較有亮點的情節，突出出題。
第三步：填充細節
都說「細節決定成敗」，對於短視頻也是如此。一個好的短視頻和一個壞的短視頻可能有相同的故事大綱，他們之間的真正區別是細節是否在移動。如果主題是樹干，框架是樹枝，細節是樹葉，我們可以用樹葉來判斷樹是否健康。
細節可以增強觀眾的表現感，調動觀眾的情緒，使人物更加豐滿。在確定了需要執行的細節後，考慮使用哪種鏡頭來呈現它，然後編寫一個非常具體的快照腳本，細節也是調動觀眾情緒的重要枝幹。此處的細節也就是短視頻的分鏡頭，分鏡頭腳本即將文字轉化成可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、攝影技巧、時間、機位、音效等。
基本上滿足以上三個要點一個短視頻腳本策劃就完成了，對於營銷團隊來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。

4、采訪需要的器材和怎樣通常分工，我要做采訪視頻

一個攝像機 一套線麥 一個腳架 人員是攝像師負責拍攝 記者負責拿話筒問問題 後期剪輯製作誰都可以做 很簡單的

5、人物采訪提綱怎麼寫？

1采訪主題
2采訪時間
3采訪人物（以及人物資料）
4設計的問題
5采訪過程

6、現在主流的短視頻營銷有哪些啊？

如何以低成本做成功的短視頻營銷

首先，我們必須了解短視頻營銷廣告的玩法，它分為開屏，信息流，熱搜，紅人+定製等營銷。

其中，開屏適合大型品牌，價格較貴。信息流玩法分為初級和進階兩種。初級玩法是直接投放信息流。進階玩法是將KOL +信息流放在一起以擴大投放傳播效果。

另外，熱搜的形式可以參考微博熱搜的玩法。通過與KOL合作，可以創建熱門話題，發酵主題並增強主題熱度，但價格相對較高。在確保主題內容質量的前提下，最好與KOL合作以創建主題的知名度。

不同的短視頻營銷游戲將具有不同的營銷效果，品牌需要根據自身需求選擇適合自己的形式。

哪些內容和形式更容易「爆火」

一見傾心，顏值爆表型——顏值絕對是武器，短視頻中沒有醜女孩。

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2.我很戲精型——許多用戶玩短視頻用來放鬆和娛樂的，因此有趣搞笑的內容是承擔此目的的主要內容。

3.萌寶可愛的寵物型。萌物會給人一種莫名其妙的治癒感，而且內容很容易讓人點贊喜歡和反復觀看。

4.征服了我，我由衷的佩服。越來越多生活化的冷門匠人技能能獲取用戶的大量點贊。

5.景色畫面非常美的，簡直無法言喻。

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6.說到心坎上，我必須點贊。此類視頻在短視頻平台領域呈上升趨勢，並且吸粉效率也特別高。

7.生活中非常實用類視頻，點贊收藏性比較高。

8.正能量類，必須轉評贊。

9.輿論熱點和明星流量。在這一類別中，我建議公司可以做到這一點，並且效果好，風險低。

為什麼賬號首選要做人設短視頻

有人設的短視頻，一方面基於人為主的短視頻內容更適合用於商業變現。另一方面，人設更容易做差異化。

當然，請記住人設需是真實，不虛構的，否則很容易崩。尋找辨識度，提煉讓觀眾有記憶點的標簽；內容強化人設，通過不同故事豐滿人物形象。

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現在入場，短視頻是否還有機會

與微博，微信和小紅書相比，短視頻的機會仍然很大。有男有女短視頻即是當下最新一款短視頻音樂平台，其內容方面有精準的分類，在常規的影視、音樂、綜藝、游戲、軍事、時尚等分類基礎上，增加了財富、健康、汽車等與日常生活強關聯的內容分類，用戶可通過垂直細分的標簽，快速准找到自己感興趣的視頻內容，在有男有女創造屬於你的價值。

以上就是做好短視頻營銷的一些技巧，希望可以幫助到大家！

7、人物專訪要怎麼寫？

下面是一篇範文哈！

我是那個「殘次品」
若請來「童話大王」鄭淵潔，就不用再寫作業——19年前，12歲的鄭正與校長打了這個賭，並獲得兌現。如今，從國外留學歸來的鄭正成了一家著名游戲網站的高級顧問，並准備創業。回憶往事，這個曾經的問題男孩說，幸好，在工業化的教育流水線上——
鄭正31歲了，這是他人生中第二次接受采訪。
第一次發生在去年6月，采訪單位是《男人裝》，他以蘋果產品的狂熱收藏者形象出現。文章附了一張由他創意的照片：8台他曾使用過的蘋果電腦放在辦公桌上，身後摞著高過頭頂的產品包裝盒，鄭正坐在中間咧嘴笑，腦袋上還頂著一個蘋果——是真的蘋果，富士。
「就一個熱愛生活的IT男唄。」他又咧著嘴笑，眼睛眯成了一條縫兒。
眼前的鄭正，黑帽衫，藍仔褲，白球鞋，操一口京腔，平常得不能再平常的北京青年形象。
翻看他的履歷，一種不同才開始顯現：小學，退學；初中，退學；高中，退學。
從小，沒人誇過他是好孩子。
1歲時，他往煮粥的鍋里偷偷撒尿；在幼兒園，他躲到門後面，把門「朝園長臉上推」；上了小學，他在老師的粉筆盒裡放毛毛蟲，拔同學的自行車氣門芯，還用超大倍數的放大鏡燒螞蟻，引起一場火災。
然而，最讓大人們頭疼的，是他敢公然拒絕寫作業。他曾發明過一種由冰棒棍、橡皮筋組成的「作業器」，可以用來夾著6支筆在橫格本上完成抄寫，後來，「作業器」在班裡普及了，他卻不想再用了。
「第一，就是懶，第二，會的東西，為什麼還要重復？」憶起往事，鄭正一臉嚴肅。
「有你沒我！」數學老師曾指著鄭正的鼻子說。
他被禁止參加春遊，因為會影響「集體紀律」。他被罰站，一開始只在他搗亂的時候，後來，老師直接修改了上課的開場白：「起立，鄭正你出去，同學們好，我們開始上課。」
在轉入五一小學之前，鄭正曾在兩所小學讀書，都以被勸退告終。為了隨時「和老師談話」，他的母親甚至從北京四中辭職，調到他上過的第二所小學做英語老師，但鄭正還是失學了，因為，班主任的心臟病復發了。
真正擴大化的沖突發生在1991年，鄭正剛轉入五一小學，還不到兩個月。
一天，校長在班會上演講：「不寫作業就不會有好成績，沒有好成績以後就沒出息。」
「成績差的學生不一定沒出息，成績好的學生不一定有出息。」鄭正連手都沒舉。
「這話誰說的？」校長問。
「鄭淵潔說的。」鄭正把手按在正在偷看的《童話大王》上。
「鄭淵潔說的？那你把他請來啊。」校長抬高聲調，「你把他請來，他要是真這么說，我就免你作業！」
鄭正沒吱聲，但剛一放學，他就迫不及待地把這件事告訴了媽媽。
結果，這個母親先去找了校長。「若能找來鄭淵潔，則執行一個約定。」她說，」鄭正哪門考試能上90分，他就可以不寫哪門作業。」
這聽起來像個奇怪的約定，但在老師們看來，這話從鄭正母親嘴裡說出來，「一點都不怪」。
她從不打罵兒子。鄭正不想上學的時候，她甚至不會發怒，而是帶上小提琴，陪鄭正到公園的大樹下拉琴。然後用輪流撕花瓣的形式決定是否去上學,「誰撕到了最後一瓣聽誰的」，「誰也不許耍賴」。
有一次，她帶鄭正去爬山，途中看到一棵從岩石縫中長出的小樹。
「鄭正，幫媽媽添個詞，樹什麼岩，岩上蔥蔥。」母親問他。
「破？行嗎？」鄭正想了一會，戰戰兢兢地回答。
「樹破岩，岩上蔥蔥。兒子你太棒了！」母親抱起鄭正，轉了好幾圈。
那時，鄭正剛被老師勒令退了學。
為了幫兒子，這位母親托朋友找到當時還在中央人民廣播電台任記者的崔永元，又通過他間接聯繫上鄭淵潔。
深秋的一天，鄭正突然被老師叫到校門口，他一度有點害怕，「以前都是轟到班門口就完了」。
結果，他看見了鄭淵潔。
「不行不行，有點斷片兒，有點短路。」回憶起往事，鄭正使勁捶著腦袋，死活想不出用什麼詞語形容當時的心情。
「同學們，我只有小學四年級的學歷，但是……」
崔永元回憶，鄭淵潔剛一張嘴，坐在他旁邊的校長「就有點兒坐不住了」，「臉色越來越白」。
鄭淵潔也還記得，進行到20分鍾的時候，崔永元便拿著小紙條上台和他耳語，「校長說鄭老師工作很辛苦，要不今天就到這兒吧。」
「為什麼啊？」
「他說辛辛苦苦教育了幾十年，都讓鄭老師這20分鍾給毀了。」
崔永元捂著嘴，又壓低聲音補了一句：「不過，你看底下的孩子們這么樂呵，你就撒開了來吧。」
崔永元記得，整場演講中，孩子們不停地笑，不停地鼓掌。
從那以後，直到小學畢業，鄭正果真再沒有寫過作業。
1993年，由於工作原因，母親要移民到美國。在機場，她與剛上初中的鄭正擊掌立約：照顧好自己，6年後來美國讀大學。
鄭正徹底變成了「差學生」。
他從不作弊，遇到考試，只是規規矩矩地在試卷里填上鄭正兩個字，然後交卷，得一個6分的卷面分。他不怕老師要求家長簽字，甚至他的全班同學都不怕，因為鄭正學會了模仿每一個家長的筆跡。
1995年，鄭正上高一，他經常逃學，打工賺錢，然後花自己賺來的錢上網。
而那一年，互聯網剛剛進入中國。同年，他便擁有了自己的第一個個人主頁。
在第一撥兒上網的發燒友里，鄭正曾遇見一個叫鄭華的男孩兒，他的個人主頁全是關於《童話大王》的東西，他倆便成了好友。後來鄭正才知道，鄭華是假名，鄭亞旗是真名，不願用真名的原因是，他是鄭淵潔的兒子。
1999年，鄭正通過了托福考試，赴美國求學。
不過，第一次拿到大學課程表的時候，他就被母親「鄙視」了一把。
「媽，這兒上的課怎麼都是讓我自己選啊？」
「是。」
「那就是說，我想上什麼課就可以隨便選什麼課了？」
「對啊。」
「那我可真的想上什麼課，就選什麼課了啊？」
「你選啊！」
在美國，除了互聯網知識，他還選擇了美術、攝影、演講等多門課程，他甚至和夥伴一起，參與過世界上最大的棉花糖製作，被載入了吉尼斯世界紀錄。
「在中國，師傅會領著你進門修行。在這里，師傅只負責為你敞開很多扇門。」鄭正說。
畢業回國後，他曾就職於搜狐網，入職不到一年，便被獵頭挖走，現在是一家著名網路游戲公司的高級顧問。
2005年，在鄭亞旗的牽線下，鄭正又見到了崔永元和鄭淵潔。這次見面，留下了一張合影，一邊是崔永元，一邊是鄭淵潔，鄭正站在中間，略顯緊張地看著鏡頭。這一年，他26歲。
近日，鄭淵潔在微博上回憶與鄭正的這段往事，引發眾多網友的關注。令很多人好奇的是，這個曾經的問題男孩，如今長成了怎樣的青年？
「他從不打斷別人說話，非常有修養。」鄭淵潔說。
「我見的千萬富翁，億萬富翁不少，沒3分鍾就撐不住勁兒了。」崔永元幽默依然，「但這孩子絕對是一謙謙君子啊。」
發小兒曲正對鄭正的評價是「依舊能搞」。30歲生日，鄭正撰文一篇，第一句就是：「青春就是手紙啊，用著用著就沒了。」
好友李林則覺得他「外邪內正」。「911」的時候，鄭正驅車一個多小時，趕到現場獻血。
同事八百稱他為公司的「首席科學家」：「他進這個圈兒早，什麼都懂！」
「他有沖勁兒，正准備創業，相信他能成功。」著名的天使投資人蔡文勝在微博上說。
當記者直接把問題拋給鄭正本人的時候，他則直言：「在工業化的教育流水線上，我承認自己是一個殘次品，但我慶幸，我是那個殘次品。」
而鄭正的母親並沒有直接回答這個問題。
她只是告訴記者，兒子一年級的時候，她曾在書店看到過一本書，叫《窗前的小豆豆》，裡面的主人公因為淘氣而被勒令退學，但最終，巴學園的小林校長收留了她，並願意和她做朋友，後來，小豆豆成了一名善良的作家。
「在現實中，我找不到小林校長，只能自己去做那個小林校長。」這位驕傲的母親說，「我永遠以我的兒子為榮。」
在3個小時的電話采訪中，這位旅居美國的母親用了很長時間回憶童年的鄭正。
鄭正喜歡藍色，喜歡各種賽車玩具，喜歡拉著媽媽一起看皮皮魯和魯西西的故事。
鄭正喜歡「做值日」，他甚至為了搶著掃地而跟別的小朋友「打了起來」。
鄭正還喜歡小動物，看到一隻流浪貓被兩個大孩子「用繩子吊在樹上」，他居然不顧一切地「沖過去」。
鄭正只是不喜歡把手背在後面，不喜歡寫作業。
其實，他同樣不喜歡輟學。被轟回家的時候，他常會杵著腮幫，怔怔地聽著隔壁校園傳出的廣播體操音樂；他還曾偷偷跑回學校，扒著門縫，望著小夥伴們上課的樣子。
電話中，這位母親興奮地回憶「打賭」的故事，她還記得，鄭淵潔演講後，鄭正居然主動寫了一篇回憶作文，樂呵呵地交到自己手中。
「鄭正說他最後悔的事，就是自己沒能進入禮堂聽演講。」記者說，試圖詢問她當時的心情。
「他沒有告訴過我啊，他沒有聽到演講？」電話那頭，這個60歲的母親，突然哭了。
原來她從來都不知道，19年前，當禮堂里的歡呼聲把「屋頂都掀起來」的時候，他的兒子，卻被老師要求站在屋外的寒風中。這個12歲的男孩，一手抹著自己流下的鼻涕，一手緊緊地攥著那本《童話大王》。

8、康橋的人物專訪

無意苦爭春 只把春來報
——專訪著名朗誦藝術家康橋
近來，在網路上有一個名字炙手可熱，只要你在視頻網站上搜索「康橋朗誦作品」，就能欣賞到他創作的音畫MV作品，精彩的詩詞朗誦，美妙的音畫意境，讓人賞心悅目，嘆為觀止！每天近萬次的點擊量，在詩朗誦這塊並不熱門，往往被人遺忘的清靜之地，實屬不易！而創造這一奇跡的就是朗誦藝術家康橋先生。帶著網友的諸多問題，日前，記者對康橋進行了一次專訪。
記者：康橋老師，想到有朝一日成為網路名人了嗎？
康橋：沒有。從未想過成為xx名人，我只是在做我喜歡做的事。我創作古詩文音畫MV，純粹是出於一種責任，沒有任何功利思想。
記者：在你之前，有古詩文音畫MV嗎？
康橋：幾乎沒有，至少在網上搜不到。只有純聲音的配樂詩朗誦，頂多加個封面。
記者：你的創作沖動，就是要填補這塊空白？
康橋：不完全是，我喜歡朗誦。純屬個人愛好，學生時代就喜歡。有填補空白的想法，這事遲早總得有人做吧。我不做別人也會做。
記者：做起來容易嗎？
康橋：不容易！不然，早有人做了。
記者：難在哪裡?
康橋：難在視頻資料，圖片資料的搜集上。朗誦是我的強項，音頻、視頻製作是我的專業，關鍵是所配的情景畫面，能不能與詩詞內容相吻合。畢竟自己掌握的攝影、錄像資源有限，大部分只能從網上搜集。現代的，當前的好找，古代的就難了，我們又不能象拍電影、拍電視劇那樣，讓演員穿上古代服裝，到特定的場景演戲，當然，如果有大投資，也能做到，但畢竟現在不行，所以只能因陋就簡，利用有限的資源進行創作。這樣一來，難免留下不少遺憾。
記者：你認為音畫MV，是朗誦重要還是畫面重要？或是二者並重？
康橋：就目前而言，我還是偏重於朗誦和配樂，畫面只能放在第三位。古詩文朗誦是核心，音畫起輔助作用。真正的功夫在朗誦上，音樂起烘托和渲染作用，畫面也是為朗誦主體服務的。就藝術欣賞而言，沒有畫面或許更好一些，因為畫面的存在，限制了人的想像，由它產生的意象是有局限的，是不完美的。就像聽單田芳的評書，每個人想像力不同，評書里的人物形象就會不一樣，而如果把評書排成電視劇，人物形象就固定了，難免就產生不同的認同感。
記者：既然畫面不那麼重要，為什麼還要製作MV呢？
康橋：與時俱進，藝術要不斷創新啊！喜歡古典文學的人越來越少了，讓浮躁的年輕人親近字面古板的古詩文，談何容易。所以必須對古詩文進行藝術再加工，採用多種表現形式，容進時尚的文化元素，加以策劃、包裝，增強其欣賞性和感染力，吸引並激發人們的興趣和愛好，讓優秀傳統文化發揚光大！
記者：現在看來，你的努力有成效了，欣慰嗎？
康橋：很欣慰！沒想到反響這么大。每天都有網友發貼或發簡訊，表示喜歡我的作品，我很高興！藉此機會感謝廣大網友對我的支持和厚愛！其實我更想聽到對我作品提出的意見和建議。
記者：今後有什麼打算？
康橋：繼續創作，爭取推出更多的音畫MV作品，重點打造《唐詩三百首》和《宋詞一百篇》。結集出版已發表的古詩文MV音像製品。同時更新康橋工作室的硬體設施，壯大創作團隊，讓康橋版音畫MV作品走進千家萬戶。
記者：康橋老師，在你的作品裡經常會看到一個叫漁舟唱晚的，可以說有你就有她，給人留的印象也很深，我代表網友想知道，你跟她是什麼關系？
康橋：她是我最好的合作夥伴，有名的才女，是一位資深策劃人。我們一起創辦了康橋工作室，沒有她出謀劃策和傾力支持，就沒有今天的局面。她為人很低調，甘願做幕後工作者。
記者：康橋老師，感謝你百忙之之中接受我的采訪，衷心地祝願你在今後的日子裡，身心雙鍵！創作出更多更好的古詩文MV音畫作品！
康橋：其實，不需要宣傳我，大家喜歡我的作品，我就知足了。
采訪結束了，我很榮幸近距離地感受了康橋先生充沛的創作熱情和謙遜嚴謹的創作態度，更讓我欽佩的是他強烈的社會責任感。當祖國古代優秀文化遺產日益受到冷落，古典詩詞漸漸淡出人們視野的時候，他義務擔負起了傳承和弘揚傳統文化的重任，體現了一位藝術家的人文良知和樂於奉獻的精神。由此，我想到了歷經嚴寒，寂寞報春的紅梅。「無意苦爭春」，「只把春來報」這不正是對康橋先生的真實寫照嗎？
記者：晨鍾