1、站長的申論課好嗎，值得聽嗎？
申論是公考中的重中之重，
申論考試有一定的難度，
如果你不好好聽課，
你能把握考試通過嗎？
可以吸取經驗、掌握要領，
如果你有自己的方法學習，
也可以不聽站長講課。
2、大白，站長 申論老師 哪個好
?
3、申論太差，申論花木君的課程能助我上岸嗎？
首先，可以坦誠的告訴你：我報過花木君的課程，所以下面話僅供參考，請你辯證的看待。
我參加過5次公務員考試，其中2次進入了面試，我最大的感觸是：申論學習的關鍵在於對自己狠不狠(能不能執行計劃)+方法是不是正確。
16年的時候，我第一次參加公務員考試，當時就做了兩件事：1，買書自己看，做題;2，混跡qzzn，看各大神的經驗，收集各種網路上的資料(基本都是免費的，資金有限，那時候是真捨不得)。
那一次，我的申論是59分(順便說一句，今年上半年的省考，我是75分(今年普遍比較好)。
可以負責任的說：我當時真的很努力，因為畢業後我一直沒有找工作，基本都在學習，不能說沒有效果，但差的比較遠。
我總結了一下，最主要的問題是：1，缺少系統的學習，各種資料雖然多，但同質化比較嚴重，浪費了不少時間;2，練得多，但總結的比較少，而且存在一定的自大情緒(我的文字功底還不錯)。
好像扯得比較遠......說一下我對花木君課程的看法吧：
先說我個人比較認可的：
1，算比較務實，這一點主要體現在將課程訓練與課程講解結合起來，十分注重解題能力、材料閱讀與信息提取能力的提升，會將自己解題的過程呈現出來，這對基礎一般的人來講，比較實用。
2，課程有一對一答疑。這是我最認可的一點，鑒於以往的備考經驗，我十分討厭「聽完課就走人」，所以很多問題能與老師直接溝通，是非常不錯的。當然，我不知道是不是所有問題都是他親自回復的--這個量真不小，我個人有些懷疑，但回復的質量和速度不錯。
3，沒有架子。這么說吧，我直接加了他的微信(當然，同樣不知道是不是他本人在搞，但看過他和老婆的合影、平時寫的詩)。此外，我接到過一次他本人打來的電話，聽了一些我的建議。
再說說，我個人不是很喜歡的：
1，個人色彩太強。相信聽過花木君課程的人，都會有這種印象，比如花木體、文字表達方式(個人認為偏文藝，有些賣弄文采)，用不少夥伴的話來講，就是比較自戀--看個人接受程度了，不可否認的是，辨識度很高，也有不少人喜歡。
2，沒有專門的申論批改。他是做申論批改出身的(官網介紹)，但近年好像專注講課，沒有一對一的批改。
總之，我個人認為：如果你的規劃意識不強，對申論不夠系統，可以考慮。但必須強調：申論成敗的關鍵還是自己，有決心的話，完全可以自學，最多就是多走一些彎路。
希望對你有所幫助(既然他有微信，有試聽課，最好還是自己去感受一下，畢竟自己的感覺才是最重要的)。祝你好運!
4、申論的話是哪個老師講的最好？
申論的話比較有心得，需要加企其鵝看首字母：
貳申論不建議看某公、某圖的，
傘一般來說粉筆的不錯李夢圓的、董小姐的都可以
傘還有目前市面上最好的申論是站長申論
捌半年一個系統班，分特別細，傻瓜式高分教學
四我這里有最新的，一般讓你申論提高個10來分不成問題
貳的，所以需要好點的方向
四加油
零讓你
一個月內
零 需要的看首字母，加了備注需要資料即可。
5、站長申論是什麼開始的
申論是公務員下午考試的開始。
6、導氮申論和科信哪個好
導氮近期比較火，課程沒的說，要是和中公華圖比的話得分幾個方面：1、申論面試提分方面，那肯定導氮。2、整體上導氮沒有行測，整體上可能會選擇中公華圖。3、自己抉擇多試聽。（抓緊採納我，信息缺10經驗）
7、買學霸公考課程，請問是行測和申論在一起一共500嗎，還有是不是晴天江楓和清風這三個老師講的?私聊我
不知道500夠不夠，我肯定不賣你，
8、各地申論考試有何不同
每次考前，都會有同學問「有專門針對XX省申論考試的班嗎？」。我通常都回答沒有。
因為公考筆試《申論》科目已進入「題型成熟」的命題階段。各類申論考試是相通的。前面已經說過，申論重點考察的是考生的閱讀理解、語言概括、解決問題、分析論述、文章寫作等通識性語言能力。任何省份、任何類型的申論在命題時，都不會違背上述宗旨。
比如廣東省考申論。去年有學員做了一套本省2016年真題卷，恰好文章要求「寫一篇策論文」，就想當然認為廣東的申論文章廣東申論只考「對策為主」的議論文。不少培訓機構也趁機鼓吹廣東申論考「策論文」的特色，讓不少同學在練習中對「分析為主」的議論文敬而遠之。結果2017年的考場上，廣東卷文章要求以「共享與發展」為題，寫一篇議論文，而這篇文章恰恰非常不適合寫「對策為主」。
再比如江蘇省申論。2016年江蘇申論A卷有一道讓擬定一份本屆「德孝文化節」的工作方案的題目。這道題難在給定材料里幾乎沒有答案要點供提煉。於是一部分同學就想當然的認為江蘇申論命題具有「需憑經驗做題，難以結合材料提煉要點」的特點。然而，在2017年的江蘇A卷中，恰好就又出一道題「借鑒H省評選
『最美基層文化人』的成功做法，擬定一份本省開展類似活動的工作方案」的題目。同樣都是工作方案，這道題目給定的材料里卻有大量要點可以拿來借鑒提煉，難度降低了不少。
不少同學做一套題就試圖總結該省的命題特點，然後連續做兩年的真題卷，發現兩套卷之間的差異，比與國考申論相比的差異都大。
當然，雖然各地申論、各類型的題型相同，命題思路也基本相通，但他們之間還是存在細微差異。
差異比較典型的首先是執法類崗位申論。比如浙江省考中，執法類崗位考《綜合應用能力》，其大綱要求為：「主要測查應考人員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達能力。內容通常包括反映社會問題或社會現象的小案例，要求應考人員能夠准確理解、概括出案例所反映的問題，根據要求全面分析問題，並有針對性地提出解決問題的方法。同時，還涉及圍繞某個特定話題的材料，要求應考人員在理解材料的基礎上撰寫議論文。」《綜合應用能力》的大綱要求其實屬於申論大綱能力要求的一部分，但是在「提出和解決問題能力」，要求更為突出、具體。基層行政執法人員更重視在工作中運用法律、法規和正確工作方法分析與解決實際問題的能力，所以執法類崗位的申論命題在這些方面會有所側重，這需要在備考中特別注意。具體而言：
第一、給定材料涉及的選題大多集中在運用法治思維來解決社會問題。如山東申論A卷（山東法律、執法崗考A卷），黑龍江法檢類考試，涉及的題材都集中在運用法治思維來解決社會問題。2015山東A卷選題為「農村法治」；2016年山東A卷選題為「互聯網行政執法與治理」；2017年山東A卷選題為「汽車社會治理」。
第二、在具體題目上，更多會涉及法治、執法工作實務。如2016年江蘇B卷（江蘇執法崗考B卷）考了一道「農村違法活動的專項整治行動的工作思路」題目。2017年江蘇B卷考了「以民警小邢的名義寫一封『遠離網路三俗，共建網路文明』為主題的倡議書，以及對「城市管理執法支隊所開展的春聯春貼專項整治活動的評析」兩道執法類題目。
江蘇、廣州、深圳、河南等一些自主命題的省份，在題型的選擇上，也有一定偏好。
江蘇卷、河南卷，其客觀題通常會有一道歸納全部材料大概括題。不過，無論是國考前的申論班，還是聯考班，站長都很重視講江蘇卷、河南卷的大概括題，以此鍛煉大家對全部材料的整體掌控能力和總結歸納能力。
廣東卷（縣以上）目前沒有考過應用文寫作題目。如果大作文適合寫分析為主的議論文，則通常還會有一道提對策建議的客觀題。廣東卷（鄉鎮卷）近3年來沒有考申論文章寫作。但是近3年廣州市考卻僅有一篇大作文寫作。還有，深圳市考的大作文幾乎都是要求寫對策性議論文或者適合寫對策性議論文，比如2017年B卷：基層政府服務於人民群眾。請就基層政府如何利用互聯網改善政府管理與公共服務，題目自擬，寫一篇對策性議論文。
既然有差異，該怎麼辦呢？否認各個申論考試的不同之處是錯的,但這並不意味著我們申論備考，需要選擇針對性的培訓班。前面我們說過，任何省份、任何類型的申論考題，考察的是閱讀理解能力、語言概括能力、解決問題、分析論述、文章寫作等通識性語言能力，我們不能為了百分之一的差異而丟掉百分之九十九的相同，這是大原則。
譬如每期申論課，我們都需要講如何擬好議論文的標題、如何寫好議論文的開頭。還有，我們申論寫作課還要重點訓練如何對分論點進行論證，如何圍繞論點列論據、解釋強化、聯系現實，如何加工事例論據，讓其更能突出主題……這些內容均是通用，適用於所有申論考試。
在申論教學中，發現大家對公共常識和社會問題分析思路存在嚴重的短板，導致不能很好理解材料，同時，最基礎歸納概括、分析寫作等硬實力又實在太差！因此，大家首要關注和解決的應是申論最基礎的能力。至於各個類型的考試的獨特之處，卻並不迫在眉睫。申論基礎能力只要到達一定水平，考前兩周把相應的真題做2至3套，其規律，其特點，自然輕松掌握。
9、申論課程，哪個老師講的比較好？求大神推薦
點贊公考的攀登君老師，還有站長申論，在某寶上都可以買到；攀登君老師講課比較通俗易懂，高深的知識講的很容易理解，站長申論就是講的比較高大上，比較符合政府機關的思維