1、個人網站設計畢業答辯的問題
我只想到了幾個1.網頁製作好了,在IE和360瀏覽器中能正常打開,但用FIRE FOX(火狐)瀏覽器就不能正常打開了,排版亂了2.導航欄如何才的讓各項目橫起排.提示:用如下代碼便可實現#Layer2 ul li{
list-style-type:none;
float:left;
margin:0 30px;}那#Layer2就是<DIV ID="Layer2">的CSS代碼3.就是排版定位問題.是絕對定位好呢還是想對定位好呢.這關繫到打開網頁顯示是否正常了4.HTML與XHTNL有所不同:(1)在每個頁面的首部都加上文檔類型的說明(2)標記和name 要都用小寫，所有屬性值必須使用雙引號。5.關閉所有的元素。如: <hr> , <br> and <img>，都要在後面加/來結束也必須以" />"來關閉標簽（如<img>）。 正確：<img src="Example1.gif" />
錯誤：<img src="Example1.gif"><br/>6.屬性不能被縮減: 在HTML里，一些屬性可以被縮減。而XHTML則不允許這樣做。
如：
正確: <input type="checkbox" id="checkbox1" name="checkbox1" checked="checked" />
錯誤: <input type="checkbox" id="checkbox1" name="checkbox1" checked>7.標簽不能交叉。在HTML中，標簽的交叉使用是允許的，大多數的瀏覽器都能自動解析出它們。但xhtml不允許這么做。
如：
正確:<a href="example.htm"><span >標簽不允許交叉</span></a>
錯誤:<a href="example.htm"><span >標簽不允許交叉</a></span>8.不要使用被排斥的元素: 一些元素和屬性在HTML 4.01 Transitional和XHTML 1.0 Transitional是被允許的，而在XHTML 1.0 Strict下則不被支持(還有in HTML 4.01 Strict)。比如<font>、<center>、 alink、align、width、 height (對於某些元素)和background。
2、動態網頁畢業答辯會問些什麼問題
或許是這樣的： 這位同學，請問你為什麼選擇用SQL資料庫？ASP+SQL 的網站有何優點？ 你的這個網站是如何體現需求的？ 你的資料庫設計還存在些什麼不足？ 你的這個網站有何亮點？ 你覺得你已經完成整個網站的設計與開發了碼？ 諸如此類，不會問多深的，問深了可能你需要回答一整天，老師們沒有那麼多時間，最多就讓你一邊演示你的作品一邊回答兩三個簡單的問題！ 如果你已經完全做好了設計，一點擔心都不要有，對自己自信一點，你要相信，老師不會太為難你的！
3、畢業設計答辯會問什麼問題
恩
樓上說的基本涵蓋，當然只是籠統的。
並且具體的情況有不同的結果，至少做到隨機應變。
出現什麼問題不重要，重要的是東西是不是自己做出來的，如果是的話，那基本沒有太大的意外或者問題出現，畢竟「只有自己的父母最了解兒子」，你自己的東西你最清楚他的優缺點，他包含了哪些技術等等。
在確認了這些之後，那剩下的都不是問題了，你需要做的就是整理你的思路你的表達，怎樣才能夠有條理的描述出你的項目。。
答辯的流程
基本就是
你帶著項目，解說的PPT
上台開始通過PPT
從需求
也就是開發背景開始一直到系統採用的技術，系統的實現，該系統自認為有哪些優點，缺點
也就是還需要完善的是什麼，完了之後
就等著台下的「大師」們提問了，這時候對我們來說其實是一種鍛煉，是一種「舌戰群儒」的好機會
呵呵，
我認為老師們
不一定都了解你所用的技術，畢竟
這些老師是n年前的學生了，他們了解的或許就是C，匯編，編譯原理，他們要了解你的，其實就是
你的項目在什麼條件下產生，怎麼實現了這個程序，可能會從業務角度
對你的產品進行質疑，哪裡不人性化了
哪裡不符合邏輯了，之類的
就這些，
反正都快畢業了，理直氣壯的跟他們最後一「拼」吧
4、網站設計答辯是有哪些技術問題
hehe
今天剛過哈
講點技術的比較好
5、平面設計畢業答辯老師會問哪些問題？
不會難的，我們明天就組織畢業答辯啦，一般問一下你設計的思路，設計的步驟，以及目前處理方法有哪些，等等與專業相關的問題。與你的指導老師聯系吧，他或許能告訴個范圍，方向。
祝答辯順利，快樂。
6、網站設計畢業論文答辯問題
?
7、畢業設計答辯一般都問什麼問題？
論文答辯的技巧
答辯前的准備，最重要的是答辯者的准備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之後，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極准備論文答辯。
首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分准備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了並有一定的見解，只是由於覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。
第五，對於優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是怎麼形成的等等。
對上述內容，作者在答辯前都要很好地准備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。