1、網頁設計月工作總結怎麼寫
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期
2、網頁設計師的工作總結包括哪幾點啊
1.會設計網頁界面
2.會設計平面以及軟體界面
3.會XHTML+CSS，JS等代碼
4.會FLASH不需要精通，懂一般效果即可
3、ui設計師工作總結
一年時間過去，又有一些小年輕即將沖出校園，又有一些設計師將成明日黃花。
剛畢業的前幾年對於一個人的職場生涯來說是非常重要的一段時期，是奠基性的一段時期。曾經聽一個很有經驗的設計師說過，不僅僅在於外部環境，你對第一份工作的態度以及熱情會在很大程度上影響到你今後對工作的認知，所以第一份工作是至關重要的。
以下我就結合自己這一年多的工作來談一談UI設計師在初入職場需要看見的比技法更重要的一些東西，藉以給後人警示吧。
不要被浮躁的時代帶偏
在這個時代中生存，我時常感覺到焦慮。每天在需求之間疲於奔命，做著差不多的工作，終日忙碌卻也總是庸碌；每天都會有新的詞彙出現，隔一段時間設計風向就會變上一變，每天都要拚命地學習，才能看上去不被這個時代拋棄，然後再拚命地忘記。日復一日，循環往復。
相信很多設計師遇到過或正在經歷一樣的困境。尤其是初入門的設計師，經驗尚淺，想要學習卻不知先學哪裡，聽說最近C4D比較火所以學個C4D，聽說設計師也要懂點代碼所以學點css，聽說最近全棧設計師很火所以我要啥都懂…但是為什麼學了這么多卻感覺越學越亂？
這是一個浮躁的時代，不要被這個時代帶偏。
「全棧設計師」這個名詞剛出的時候，一時間萬人空巷，彷彿人人都成了全棧設計師，然而我們的工作並沒有發生多大的變化，只有雨後春筍一般絕地而起的新培訓班；當大多數人都在繪制2.5D插畫、用C4D製作出一些絢麗得撩人的海報的時候，仍然有一些人堅持在自己的風格領域磨礪。我們總是什麼都想學，什麼都想要知道，卻最終什麼都只能觸到皮毛。
並不是說你不是全棧設計師你就沒有了出路，作為設計師，最重要的是了解自己，要有自己的設計風格和獨一無二的設計價值觀，建立起自己的價值壁壘，創造不可替代性。而你的價值壁壘一定不在於風口上的一些名詞，而在於手中的工作，眼中的世界，對細節的琢磨，對問題的思考領悟，對規律的歸納總結。
工作管理很重要
在工作中有些地方容易被忽略，例如對自身工作的管理能力。我一直相信的一點是對全局的把控和規劃能力並不是一蹴而就的，並不是說一個設計師20歲做的是搬磚的工作，30歲就可以理所應當地做管理的工作了。有很多人即使到了那個年齡，即使經驗豐富，但是在管理上面還是有很多問題，這說明他最基礎的，從一開始對自身的管理就沒有做好。所以我認為，如果你在十年後想要成為一個管理者的角色，在當下就應該一步一個腳印做好對自己的工作管理。
或許是因為筆者所負責的產品和團隊協作有關，所以我會花許多時間去研究適合自己的工作管理以及團隊協作相關的一些軟體。遺憾的是對於自身的工作管理這一塊還沒找到特別符合我心智模型的產品，目前只是在印象筆記中列表整理，追蹤的內容有：項目、負責人、每日進度、周進度、已完成的設計（需要進行復盤）。
有些設計師可能會覺得這些細碎的瑣事為什麼還需要專門的軟體來管理，為什麼還需要專門的協作應用來進行溝通。有這種想法的需要要警惕自己有可能正在成為一個不願意學習新事物的人。
曾經我也仗著自己記憶力好，上司給的項目可以銘記於心，所有的細節都不會遺漏，但是工作久了就會發現，這個會隨著你接受的信息越來越多，年歲的增長變得力不從心。我開始在小本本上記下這些，開始在記事本里記下這些，開始尋找適合進行工作管理的軟體，讓自己的工作更加有條理，讓大腦釋放出一些空間去做一些更重要的事情。
也有些設計師可能會覺得自己寧願花更多的時間去做好設計，而不是研究這些虛的東西。但實際上增強自己的軟實力能讓自己更具競爭力。
就如《google工作整理術》一書中提到的：
「解決問題的辦法不是更加辛苦地工作，你本來已經夠辛苦了。你真正想做的是更加巧妙地工作——利用現有的工具和技術，繞開社會強加給我們的種種制約。」
建立自己的知識體系
自問自己長久以來也看了不少的書，遇到一些實際問題卻很難用自己學過的知識去組織和表達；而且隨著年歲漸長，少年時過目不忘的本領退化成了過目就忘；漸漸覺得自己每天做著差不多的工作，沒有辦法學到新的東西……
因為這些問題我曾經很焦慮很迷茫，但漸漸發現這一系列的問題都出自於自己沒有一套學習、組織、記憶的方法，思考問題也很表層，半知半解囫圇吞棗。在了解到這一點之後突然感覺自己的世界豁然開朗了。我在想，若是我一直沒有參透這一點，或許工作再久，我都沒辦法獲得更多成長。
在發現這一點之後，我開始結合自身的情況嘗試建立知識體系，並使用思維導圖來進行梳理。這個知識體系一定不會是永恆不變的。需要根據行業和自身的變化進行動態調整，並且不斷往其中注入新的內容。
並且我開始把自己曾經忽略的東西一點點撿起來，開始深挖工作中遇到的一些小細節，從中獲益匪淺。比如說：因為應用中控制項體系混亂，和交互設計師對接出現一些問題，開始研究組件控制項體系和android、iOS的規范，雖然之前也有研究過，但還停留在一個比較淺的層面；因為簽到web端頁面缺少規范遇到的問題去開始研究ant design和element，並且仿照著出了一份簽到web端的設計規范；因為要做工作匯報的文本排版而去研究了提升文本可讀性相關的行高、段間距、對齊方式、顏色對比度等等要素。透徹地研究，思考，組織，將它們注入我的知識體系，最後表達，分享，最終沉澱為自己的東西。
可以去學習和思考的東西很多，任何一個小點都可以深挖，甚至是一篇文章里的一個名詞。經常可以看到一些設計大v在設計網站上發的文章其實說的也是一些非常小的點，這些小點或許都是我們在設計中遇到過的問題，但他們能從這些細節中發現問題，總結出一些規律，同時還能梳理出一篇文章，講的是鞭辟入裡頭頭是道，而你卻只能在一旁想不服卻又不得不服，根源就在於你沒有細心觀察過，也懶於去理解、思考。
與其花時間看很多篇知乎，不如自己動手寫一篇文章。與其花時間去做一份華而不實的年終總結，不如好好對手中的各個項目進行總結和歸納。日常工作中碰到的坑是比一個好看的界面要寶貴得多的財富。
不忘初心，方得始終
記得很久前的轉正評審上有個評委問過我一個問題：「為什麼會想要做這份工作？」
「看到有人在用你設計出來的產品，是一件非常有成就感的事情。」這是我當初的回答。
如今，幾百個日子過去，經歷過焦慮、麻木這樣無數雜陳的情緒後，有一天，一個在北京工作的大學室友跟我聊天時候提到：「豆丁，那個加班簽到是不是你們做的，我朋友圈裡有個人經常分享。」
聽到這句話的一瞬間，我感覺到了一種跨越時間空間的成就感，這種感覺真的很神秘。
當時還有另一個評委問了我一個問題：「你才工作幾個月，為什麼ppt上面寫著「設計道路艱險」，你經歷了什麼讓你寫出這句話？」
「這指的只是我內心對我自己的設計的一種要求。」這是我當初的回答。
如今，一語成讖。在工作中真的遇到各種各樣挫折：因為不熟悉業務而踩的坑、因為職責范圍不明晰而背的鍋、因為技法所限畫不出的想法、因周遭變動而產生的焦慮、被盜用的工作成果、反復修改的設計稿、不負責任的隊友、職場關系、工資倒掛。而我也一直在尋找答案。
在那份轉正答辯ppt的最後一頁上我寫了這幾個字「不忘初心，方得始終」。
如今，身邊有很多交互設計師從前做的是UI設計，也有UI設計師正在轉崗，也有同事內心蠢蠢欲動。我想說的是，不論做的是交互、UI、甚至是產品，只要不忘記當初為之興奮為之努力的那個初心，就不會失去不斷向前的勇氣。
4、網頁設計師工作一天的總結怎麼寫
你們公司還要寫總結？還是一天一總結？也夠坑了！我以前待的一家公司也是要求寫每天的總結，周末還得寫周總結，甚至月底還得寫月總結，以及還有年終總結，說實話，那公司的薪資待遇倒是還不錯，就是因為我特別煩寫總結，沒待夠1個月就辭職了，我工作已經十年了，可不是那種職場菜鳥，所以我也肯定不會是因為自己能力不足才找借口辭職的，呵呵
現在待的這家公司半年前也要求我們寫一天的工作總結，但是呢，整個公司的人貌似最多的也只堅持了一個來月就沒寫了，反正我是寫了一周多就當忘記有這回事了，反正老闆也沒追究，這事也就不了了之了；
至於總結怎麼寫，反正我就是把做了哪些項目列出來，每個項目的進度是多少，今天一共完成了多少，預計需要多久能夠完成，最多再寫一些關於項目的建議；寫總結其實是老闆為了監督員工是否在用心幹活的方式，你據實寫就行了，不用寫那些有的沒的花樣
5、php網頁製作畢業設計總結怎麼寫
創新與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
6、向網站建設高手求一份項目學習總結報告
近年大學生就業問題日益突出，一方面畢業生就業難，另一方面企業無法找到合適人才。究其原因是學生培養與企業需求脫鉤，企業需要有實際工作經驗的人才，而大學畢業生往往動手能力不足，實際工作經驗更是匱乏。面對就業困境，職業院校正在探索如何發揮「職業」特性，以就業為導向，培養「准職業人」，為企業輸送切實可用的人才。筆者用項目教學法進行培養「准職業人」的教學嘗試，取得良好的教學效果。
項目教學法是將授課知識點融入實際的工程項目中，以工程項目為教學對象，通過教師的指導，學生圍繞工程項目收集資料、探討問題、協同作業，最後完成指定的工程項目的一種新型教學方法。項目教學法核心思想在於通過項目帶動學生自主學習，理論聯系實際，邊做邊學，培養學生多方面能力。項目教學法的主要步驟：制定項目――指導示範――自主學習、探索――合作完成項目――項目總結和評價。在項目教學過程中以項目為中心，學生為主體，教師起指導作用，並負責創設學習的資源和協作學習的環境。筆者根據電子商務專業《網站策劃與建設》課程的特點，結合項目教學法進行了教學試驗研究。
1、研究教學內容，選擇合適項目。
選取合適的項目是教學成功的關鍵。項目必須是學生感興趣的且能夠由學生在指定時間內完成的，項目既要和教學內容緊密結合，又要能夠調動學生學習積極性，且由易到難的逐步漸進。根據教學要求和學生水平，筆者選擇了第一個項目：「倉山網上書店」（一個僅有二級頁面的簡單的購書網站）。該項目完成後，筆者聯合市場營銷教師，制定了「大世界橄欖企業網站」項目和「民天食品廠企業網站」項目。後兩個項目筆者帶學生到企業做了實地調研，與企業進行了實際合作，邀請了企業負責人參與項目評價，最後項目成果（企業網站）交付給企業使用，獲得了企業好評。在項目的選取中，筆者以「專業培養目標」為導向，針對企業需求，把企業的實際生產項目作為教學項目，使得學生與企業零距離接觸，培養「准職業人」。筆者選取的三個項目有難易之分，「倉山網上書店」難度最低是示範性項目，「大世界橄欖企業網站」主要以產品展示為主難度適中，「民天食品廠企業網站」要求有後台管理系統、留言板系統等，難度較大。項目由易到難，逐步引導學生學習，逐步鍛煉學生實際動手能力。
2、以項目為核心安排教學，指導示範項目關鍵點。
項目教學應將原有的課程知識根據教學項目進行調整，圍繞項目實施過程將課程知識點重新排布，並做一定的增刪改，以適應項目教學。對於較復雜項目，可根據項目實施步驟和教學需要將項目分拆為若干個子項目。在項目的關鍵步驟和重點難點上，教師應進行適當的指導示範，以降低項目實施難度，使得絕大多數學生都能夠掌握項目所涉及的知識點，且具有實施項目的能力。根據網站策劃與建設的步驟和課程教學內容筆者將「倉山網上書店」項目分割成「倉山網上書店」可行性分析、基本模型策劃、具體頁面策劃、網站製作和測試、網站總結評比共五個子項目。
在教學中，筆者先進行專業知識講解，並將專業知識與相應子項目結合，指導示範項目實施過程中的重點和難點，引導學生自主學習和探討。在不同的子項目教學中，依據子項目的特點和學生原有知識結構，採用不同的指導方法。如在「倉山網上書店」可行性分析的子項目中可行性分析涉及知識面廣、難度大，且學生缺乏分析研究的經驗，筆者就進行了較多的指導和示範。而在「倉山網上書店」具體頁面策劃項目中由於具體頁面策劃無固定模式且學生已經學過《網頁製作》，筆者僅進行必要的引導和疑難解答。項目教學的指導示範工作是項目順利完成的保證，必須緊隨項目的進展，但又不可讓學生過度依賴老師，應引導學生自主學習、交流討論。
3、引導學生自主學習、探討項目計劃。
項目指導示範後應當要給學生一個自主學習、探索的過程，讓學生通過回顧知識、查找資料、獨立思考、交流討論，對所學知識理解、消化，掌握項目關鍵問題的解決要領，為下一步的項目實施做好准備。自主學習、探索階段可以根據項目設立一些簡單的可以獨立完成的小任務，由學生獨立探索完成，為分組合作完成項目做准備。例如在網站基本模型策劃子項目中，筆者安排了「規劃網站的基本功能」和「網站LOGO設計」兩個小任務，讓每個學生都動腦動手去做，並組織學生交流討論，由學生評比「最佳網站LOGO」。針對項目自主學習、獨立探索，做好項目實施准備對每個學生都是十分重要的。
4、分組實施項目，開展小組交流、討論，組員分工合作，共同完成項目。
項目實施中應當以學生為主體，教師起「主持人」的作用，教師負責組織學生分組，提供項目所需資源，並進行適度引導。項目任務明確之後，分組和組內分工都很重要，組員的搭配、工作的分工、成員的數量等等直接影響著組員的學習。不同的項目應當有不同的分組原則和方法。例如，在網站策劃與建設的項目中，筆者將每組人數定為六人，人多「手腳亂」、意見不一，人少了又任務太重；組員採取互補方式搭配，利於互相學習；組員進行明確分工，防止出現依賴思想。
在項目教學中，教師應當注重學習資源和協作環境的提供。在項目實施的過程中往往會因為學習資源缺乏和外部因素的影響造成項目實施難度加大，甚至無法實施項目。例如在網站策劃與建設的項目中需要搜索資料和製作網頁，而學生大多沒有自己的電腦，課後時間無法搜索資料和製作網頁，僅靠課內時間根本無法完成項目。針對這種情況，筆者及時打報告給校領導，為網站策劃與建設的項目特批了電腦房的課外使用時間，保證了項目正常實施。再如「民天食品廠企業網站」和「大世界橄欖企業網站」這兩個項目是企業的實際項目，要跟企業領導聯系，帶學生到企業實地調研，請企業相關負責人到學校交流、指導，這些相關工作教師都必須處理好，否則都將影響到項目的實施。
項目實施過程中教師的適度引導是必不可缺的。教師的適度引導可以激勵學生進行思考探索，討論交流，更好的激發學生自主學習的興趣；還可以在學生出錯時及時提示，使得學生少走彎路，確保項目得以正確完成。但要注意，教師的指導要適度，切不可過多包辦，否則將影響學生自主探索和學習的精神。
在項目實施中要強調團隊合作，提倡知識共享。小組內要分工合作，小組之間要競爭合作，師生間要密切合作，要多交流，多討論。爭取每位同學都有任務在做，都有經驗可以交流。每位同學都參與項目的計劃和實施，都成為項目實施中必不可少的一部分。在網站策劃與建設的項目中筆者是以6位同學作為一個小組，共5個小組，來實施項目，每組獨立完成一個網站的策劃與建設。在每個子項目中都進行多次的交流、討論，並對項目成果進行評比，最後選出最佳網站交付企業使用。
5、總結項目開發經驗，評價項目學習成果。
項目的總結應當分階段進行，每個子項目的完成都進行一次總結和評比。總結和評比主要由學生以討論的方式自主進行，教師進行點評。項目實施中遇到的問題可以在總結會上讓大家提出建議，從中找出最好的解決方案。分階段的總結有利於及時發現問題、解決問題，還有利於相互學習和共享知識，促進小組間的競爭，調動學習的興趣，提高知識水平。
項目學習成果的評價不僅要看項目完成的情況，更要看項目實施的過程。項目實施過程中是否有合理的計劃，協調的分工合作，積極的交流討論等關鍵環節，是學習成果評價的重要依據。在網站策劃與建設的項目中，筆者沒有直接根據網站製作的好壞進行打分，而是要求學生先小組自我分析，再進行小組間相互交流評價，最後寫出總結報告。總結報告包括網站策劃與建設的過程，所學到的知識，得出的經驗和體會，以及網站自我評價等。筆者根據每個小組在網站建設中的各個關鍵環節的實施情況、小組的總結報告以及網站的效果和功能來綜合評價。
綜上所述，項目教學法是通過選取項目來創設「情景」，通過「協作學習」的方式開展學習，通過完成項目來進行「自我檢驗」，是一種比較適合計算機專業課的教學方法。在《網站策劃與建設》課程的項目教學過程中，學生通過實際的企業網站項目不僅掌握了網站策劃與建設的知識和技能，而且學會了自主學習和合作交流的方法，更重要的是還培養了他們解決問題的能力包括接納新知識的學習能力以及與人協作和進行項目運作的能力等。
項目教學法提供給學生體驗完整工作過程的學習機會，增強了學生適應企業實際工作環境和解決綜合問題的能力。與傳統的教學模式相比，項目教學法更貼近就業崗位群與現代化企業生產的實際需要，使學生學到的知識和技能與企業生產崗位實現無縫對接，畢業後能快速適應社會及企業的發展變化。
7、求1000字左右的大一網頁製作個人小結
網站建設網頁設計 一、確定網站主題 網站主題就是你建立的網站所要包含的主要內容，一個網站必須要有一個明確的主題。特別是對於個人網站，你不可能像綜合網站那樣做得內容大而全，包羅萬象。你沒有這個能力，也沒這個精力，所以必須要找准一個自己最感興趣內容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給用戶留下深刻的印象。網站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內內容做到大而全、精而深。 二、搜集材料 明確了網站的主題以後，你就要圍繞主題開始搜集材料了。常言道：「巧婦難為無米之炊」。要想讓自己的網站有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜集得材料越多，以後製作網站就越容易。材料既可以從圖書、報紙、光碟、多媒體上得來，也可以從互聯網上搜集，然後把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己製作網頁的素材。 三、規劃網站 一個網站設計得成功與否，很大程度上決定於設計者的規劃水平，規劃網站就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計好了，才能建成一座漂亮的樓房。網站規劃包含的內容很多，如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等，你只有在製作網頁之前把這些方面都考慮到了，才能在製作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此製作出來的網頁才能有個性、有特色，具有吸引力。如何規劃網站的每一項具體內容，我們在下面會有詳細介紹。 四、選擇合適的製作工具 盡管選擇什麼樣的工具並不會影響你設計網頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟體往往可以起到事半功倍的效果。網頁製作涉及的工具比較多，首先就是網頁製作工具了，目前大多數網民選用的都是所見即所得的編輯工具，這其中的優秀者當然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初學者，Frontpage2000是首選。除此之外，還有圖片編輯工具，如Photoshop、Photoimpact等；動畫製作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；還有網頁特效工具，如有聲有色等，網上有許多這方面的軟體，你可以根據需要靈活運用。 五、製作網頁 材料有了，工具也選好了，下面就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個復雜而細致的過程，一定要按照先大後小、先簡單後復雜來進行製作。所謂先大後小，就是說在製作網頁時，先把大的結構設計好，然後再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單後復雜，就是先設計出簡單的內容，然後再設計復雜的內容，以便出現問題時好修改。在製作網頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高製作效率。 補充： 六、上傳測試 網頁製作完畢，最後要發布到Web伺服器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，現在上傳的工具有很多，有些網頁製作工具本身就帶有FTP功能，利用這些FTP工具，你可以很方便地把網站發布到自己申請的主頁存放伺服器上。網站上傳以後，你要在瀏覽器中打開自己的網站，逐頁逐個鏈接的進行測試，發現問題，及時修改，然後再上傳測試。全部測試完畢就可以把你的網址告訴給朋友，讓他們來瀏覽。 七、推廣宣傳 網頁做好之後，還要不斷地進行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認識它，提高網站的訪問率和知名度。推廣的方法有很多，例如到搜索引擎上注冊、與別的網站交換鏈接等。 八、維護更新 網站要注意經常維護更新內容，保持內容的新鮮，不要一做好就放在那兒不變了，只有不斷地給它補充新的內容，才能夠吸引住瀏覽者 全手打，請勿抄襲。轉載請註明出處： http://user.qzone.qq.com/304880551?ADUIN=465036835&ADSESSION=1273886714&ADTAG=CLIENT.QQ.2785_FriendTip.0&ptlang=2052