海拉爾網站優化

1、海拉爾衛校的學校歷史

是全國唯一一所蒙醫葯中等專業學校，1994年學校被自治區人民政府批准為合格中專學校，1997年在全區17所中專衛校辦學水平評估驗收中名列第四，1998年經自治區人民政府批准，學校增掛了呼倫貝爾蒙醫葯成人中專和呼倫貝爾盟蒙醫葯教育培訓中心的牌子，2001年在與內蒙古民族大學聯合辦學的基礎上，又增掛了內蒙古民族大學職業技術學院呼倫貝爾分院的牌子，從而實行一校四牌的特色組合。2004年晉升為自治區級重點中等職業學校，2005年學校獲得外國留學生招生資格。
（1976年-1986年） 1975年，經當時呼盟行政公署同意，呼盟衛生學校在海拉爾設立分校，以呼盟衛校名義招收民族班學生，學校以開門辦學的形式分別在盟直各醫療衛生單位和旗縣醫院設點辦班授課。1976年盟行政公署正式批准成立呼倫貝爾盟衛生學校海拉爾分校。1977年3月，經海拉爾城建局批准呼盟衛生學校海拉爾分校在現校址建校。1980年4月經呼盟行政公署決定，把呼盟衛校海拉爾分校改建為呼盟民族衛生學校，學校行政上由呼盟行政公署領導，業務上由呼盟衛生處指導。1985年呼盟衛生處決定，將呼盟衛生幹部進修學校移交給呼盟民族衛校。這一期為呼倫貝爾蒙醫學校的萌芽時期。1980年以前的呼盟衛校海拉爾分校時期，學校僅有1028平方米平房校舍，教職工28名，教師中沒有一名大學本科生，沒有教學實驗室。學校至1986年為呼盟民族衛校的發展時期，學校建築面積為8654平方米，教職工達123名，其中本科畢業生13名，專科生25名，主治醫師3名，但學校沒有列入國家教委普通中等專業學校名冊。
（1986年-1996年） 1986年8月26日，經自治區人民政府批准，將呼倫貝爾盟民族衛校正式改建為內蒙古呼倫貝爾蒙醫學校。原中共中央委員，自治區主席，全國人大常委會副委員長布赫同志為學校題寫了校名。內蒙古呼倫貝爾蒙醫學校的成立，添補了我區乃至全國無蒙醫中等專業學校的空白，同時也為學校注入了新的生機和活力，學校的辦學條件逐年得以改善，師資隊伍逐年壯大，教學質量逐年提高。1994年自治區人民政府以內政發（94）25號文件批准內蒙古呼倫貝爾蒙醫學校為合格中專學校，這一時期學校佔地面積27380平方米，建築面積11897.17平方米，教學使用面積3621平方米，教學設備總價值71萬元。學校設有解剖、生理、病理、葯理、微生物、化學、護理、蒙葯標本室、蒙葯方劑等九個標准實驗室，專業也由開門辦學時期的一兩個專業發展到有蒙醫士、蒙葯士、蒙醫護士、蒙西醫結合醫士、放射醫士、助產士、護士、婦幼醫士、西醫士9個專業，19個教學班，1127名在校生。 學校設有黨委、校務委員會。校黨委下設工會、團委、婦聯、學生會。學校內設辦公室、教務科、學生科、財務科、伙食科、總務科、門診部，普通學科、基礎學科、臨床學科、蒙醫學科、蒙葯學科、函授部等職能部門，有教職工167名，其中專任教師68名，本科生15名，副主任醫師2名，高級講師3名，中級職稱41名。學校各項工作也取得很大成績，1993年6月學校跨入盟級文明單位行列，1995年學校被評為全區民族教育先進集體。學校教學、科研、醫療三結合的路子基本確定，課程設置、專業設置已初步成型，學校積極參加社會活動，知名度有了一定的提高，但此時學校還處在C檔中專學校行列。
（1996年-2010年） 1996年以後，學校的發展建設進入了一個新時期，此時學校正處在國家從計劃經濟向市場經濟轉軌時期，學校的發展面臨前所未有的機遇和挑戰，但挑戰遠大於機遇。雖然計劃經濟時代已有很大發展的蒙醫學校，同全區、全國的發展形勢相比顯得辦學條件較差、規模小、底子薄，並且還負債107萬余元。面對洶涌的市場大潮，不進則退，怎麼辦？蒙醫學校沒有選擇退縮和等待，而是激流勇進，要在市場經濟的大潮中佔有一席之地！面對新的發展形勢，學校審時度勢，精心策劃，確定了自己的發展藍圖，掀起了新的一輪建設高潮—就是以省部級重點中專建設為目標，加強內涵建設為突破口，堅定執著地開始了學校的二次創業。
學校佔地面積不足，硬體建設薄弱的問題一直是制約學校發展的最大瓶頸，學校便從改善教職工住房、增加教學使用面積、門診使用面積、提高後勤保障方面入手，不斷加大基礎設施建設。 96年新領導班子剛一到任就籌款40餘萬元，使因拖欠工程款不能入住的2號職工家屬樓竣工並投入使用；1998年又籌集資金興建一棟30戶2224平方米的職工住宅樓，基本上解決了教職工住房問題，同時建成451平方米的鍋爐房、33平方米的水房，260延長米的採暖地溝，2000年又投入資金20餘萬元，購入30台新式電腦，使微機室電腦達到了80台。2001年學校又自籌資金320萬元徵用了盟勞教隊居民區用地13220平方米土地，興建了一棟4300平方米的商貿綜合樓，同時建成300米跑道運動場，建成一棟380平方米的蒙葯制劑室，一棟160平方米車庫，78平方米的門衛收發室，200延長米的鐵藝院牆。2002年又投入65萬元，拆遷校區內的附屬建築，硬化路面700平方米，建成了校內噴水池，修建草坪1000平方米。在加強基礎設施建設的同時又不斷提高教學設施建設，1998年為加強實驗室建設，提高學生的實踐能力，學校投資50萬元購置1台多功能顯像儀、2台監視器、15台心肺聽診模擬儀，同時購置了586型多媒體電腦50台，建成了電腦語音二位一體標准型現代化微機室。2002年「陽光工程」捐助項目為門診部爭取義大利百勝B超一台，奧地利182血球儀一台；2004年又投入31萬元建成學校校園網路。經過全校上下近十年齊心努力，到2004年學校佔地面積已達到40600平方米，建築面積25000平方米，其中教學使用面積11466平方米，有教學樓、宿舍樓、辦公樓、禮堂、附屬醫院綜合樓、蒙葯制劑室、社區服務站、蒙葯材開發種植基地等。校內設教務科等13個職能科室。有解剖、生理、病理、微生物、護理、蒙葯標本、蒙葯方劑、炮製、化學等15個實驗室。
學校配備相當數量的現代化教學設備，電化教學室配有6台29寸彩電、VCD、攝像機、錄像機、投影電視等。多媒體語音教室配備120餘台686型奔騰2代多功能計算機。建有功能先進的校園網路，圖書館藏書4萬5千多冊，各種期刊報紙百餘種，教工、學生閱覽室可容納170多人。學校固定資產3000萬元，其中教學儀器設備總值達500萬元。伴隨著辛勤的汗水，換來的是一個又一個的豐收成果：1996年學校被國家中醫葯管理局認定為全國8所重點達標中等中醫葯學校中的唯一一所民族醫葯學校；1997年11月10日，在自治區衛生廳組織全區衛生學校評估，蒙醫學校以107.78分的好成績列全盟衛生學校第一名，自治區17所衛生學校中排列第四名；1998年1月20日盟行署命名蒙醫學校為盟級衛生先進單位稱號；1999年被呼盟委、行署評為教育先進集體；同年被呼盟教育局評為呼倫貝爾盟成人中等專業學校教育科學管理優秀單位；2000年被呼盟委，行署評為民族團結進步模範集體；校黨委連續多年被盟直屬機關黨委評為先進黨委；學校連續多年被海拉爾區和奮斗鎮黨委政府評為綜合治理優勝單位；2003年被呼倫貝爾市綠化委員會評為「呼倫貝爾市花園式單位」；2004年4月，經呼倫貝爾市衛生局批准，學校門診部正式改建為呼倫貝爾蒙醫學校附屬蒙醫醫院；2004年10月，在自治區重點中專學校評估中以較好的成績晉升為省部級重點中專學校；2004年11月，被呼倫貝爾市政府授予定點包扶工作先進集體；2005年學校獲得外國留學生招生資格；2006年學校蒙醫護理專業被自治區認定為精品專業。 在加強硬體建設的同時又不斷加強軟體建設，不斷引入競爭機制，加強學校內部人事制度改革，對分配製度進行改革，優化辦學模式，加強學科建設和專業建設以及教材建設，1997年盟編委核定學校內設機構12個科室、規模為正科級、人員定編158名，實行全額管理，門診部核定為正科級、編制20名，內設機構自定，規格為股級，經費實行自收自支。2000年7月，學校大力推進人事制度改革，首次進行環節幹部競爭上崗，9月份由校長聘任了17名環節幹部。學校也首次推行了全員聘任制和結構工資制度，學校管理進一步規范化，制度化；教職工的工作潛能得以進一步發揮出來；學校不斷加強專業建設，在鞏固蒙醫、蒙葯、蒙護三個自治區級骨幹示範專業的同時，組織教師編寫了《蒙醫內科學》、《蒙醫溫病學》等9種全國蒙醫葯中等專業技術學校統編教材，填補了蒙醫教學無中等專業學校教材的空白；不斷加大聯合辦學力度，1998年經自治區人民政府批准，增掛了內蒙古呼倫貝爾蒙醫葯成人中專、呼倫貝爾盟蒙醫葯教育培訓中心的牌子，2001年與內蒙古民族大學聯合辦學，又增掛了內蒙古民族大學職業技術學院呼倫貝爾分院的牌子，實行了一校四牌的特色組合。2007年學校教職工人數168人，其中高級職稱35人，中級職稱38人；專任教師74人，大學本科學歷佔99%以上，有80%的教師能用蒙漢兩種語言授課。 2008年9月，根據呼倫貝爾市人民政府的決定，蒙醫學校附屬醫院的整套人員30餘名大夫、護士及100多萬元的醫療設備全部劃撥給籌建中的呼倫貝爾市蒙醫院。

2、海拉爾鐵路一中的簡介

自1998年成為獨立高中以來先後被評為呼倫貝爾盟重點高中、呼倫貝爾盟高中管理先進學校、呼倫貝爾市文明單位、呼倫貝爾市體育傳統項目學校、哈爾濱鐵路局家科研先進單位、國家教育科研基地、自治區高中管理先進學校、自治區優質高中、自治區普通高中示範校等榮譽稱號。2004年根據自治區政府（327）號文件，學校整體移交海拉爾區教育局管理。作為原企業辦學的一所重點高級中學，該校在40餘年的辦學過程中積累了大量成功的辦學經驗，取得了豐碩的辦學成果。移交地方管理以後，該校及時調整辦學定位和辦學指導思想，迅速溶入海拉爾區「創自治區一流教育」的大潮中來。在各級政府和教育主管部門的支持關懷和指導下，經過全體領導班子和全校教職員工和學生的不懈努力，發揮原有優勢，打造新亮點，在眾多企業移交地方學校中，以其建立在人文管理基礎上的嚴謹高效的學校管理、具有團隊與無私奉獻精神的教師隊伍、彰顯人文關懷的學校文化、一流的辦學條件與設施、出色的教育科研與辦學質量贏得了學生和家長的廣泛贊譽，在呼倫貝爾市境內享有廣泛而良好的辦學社會聲譽和社會知名度。2007年3月海鐵一中被評為自治區高中示範性學校。示範點為：人文管理與信心教育。
目前，學校有127名教職工，其中有專任教師88人，分別來自：東北師范大學、內蒙古大學、內蒙古師范大學、內蒙古民族大學、哈爾濱師范大學、蘇州鐵道師范學院、蘇州科技學院、齊齊哈爾大學等高校，學歷合格率為95.45 %。教師中有碩士學位者1人，雙學士者1人，高級教師30人，中級教師32人。中高級職稱教師占教師比例的70.45%，其中高級教師占教師比例的34.09%。教師平均年齡36、7歲。該校教師中現有自治區級骨幹教師2人、黑龍江省骨幹教師2人、黑龍江省教學能手3人、哈爾濱鐵路局骨幹教師13名、呼倫貝爾市骨幹教師11名、呼倫貝爾市學科帶頭人1名、海拉爾區學科帶頭人3名。教師參加國家級教學比賽獲一等獎者4人、省自治區級5人、呼倫貝爾市級10人。教師中有鐵道部優秀教師1人、黑龍江省優秀教育工作者3人、呼倫貝爾市優秀教師8人、海拉爾區優秀教師4人、海拉爾區園丁獎1人、哈爾濱鐵路局勞動模範7人、哈爾濱鐵路局優秀教師14人。在2005年海拉爾區教育系統開展的「152工程」評比中，該校有14名教師獲獎，成為獲獎人數最多的學校。雄厚的師資、豐富的教學經驗、特別能奉獻的職業精神，已經成為海鐵一中後續發展的有利保障。
該校現有33個教學班，在校學生1.716人。該校現有校園面積45.000平方米，建築面積17.950平方米，綠化面積2500平方米，生均建築面積10.46平方米。學校有田徑場2座、體育器材室2個、足球場2個、籃球場7個、排球場4個、室內乒乓球台3張，各種體育器材齊全。
該校按照自治區示範學校的標准，2005年新裝備了國內一流的物理、化學實驗室各2個，生物實驗室1個。專用計算機教室1個，有高配置教學用計算機142台（P4），80位電腦語音室1間，專用美術、音樂活動室各一間。上述器材及空間達標率達到自治區《中學教學儀器配備目錄》中的一類標准。理化生實驗演示實驗開出率100%，分組實驗開出率95%以上，滿足實驗教學的需要。
學校現有IP式數字式多媒體教學網路系統一套，每班均有終端系統，實現全校資源共享，教師均能熟練使用。教師辦公室均配有計算機並接入寬頻網。配有現代化校長辦公評估系統一套。
學校現有圖書68.000餘冊，訂閱報刊雜志120餘種。有教師和學生閱覽室各一間，書庫一間，達到自治區一類標准。
教工之家活動室一間，內有完備的健身器材和棋牌桌椅。
學校有專用衛生室一個，按標准配備各種醫葯器械，設專職校醫一人，每年配合衛生防疫部門對學生進行常規體檢。學生的常見病呈逐年下降趨勢，近視率得到一定程度的控制，每日學生須上下午各做一次眼保健操。定期對學校教室和宿舍進行消毒處理,預防常見病和傳染病的發生。
現有學生公寓樓一棟，可容納640人住宿，公寓內採光、通風、衛生、飲水及安全設施完備，狀態良好。有學生食堂4個，可同時容納600人就餐，校園超市2個。
自恢復高考以來，該校的高考成績始終在呼倫貝爾市佔有重要的位置。截至2006年12月，據統計共有3700餘名學生由該校考入高等學校繼續深造，其中考入清華大學、北京大學、南開大學、復旦大學、人民大學、同濟大學、北航大學、哈工大、上海戲劇學院、東北師范大學等中國著名高校近300餘人，創造了學校高考史上的輝煌。
自移交地方管理以後，該校更是搶抓機遇，優化教學管理，改善生源結構，實現了高考升學率的大幅度攀升。學校通過3年的努力完善了高考、會考獎勵方案，使其更具科學性和合理性，有效地調動了廣大教師的工作積極性，使「校榮我榮，校衰我恥」的觀念深入人心。自2003年以來該校的高考升學率在原有的基礎上不斷穩步攀升，尤其是本科錄取率每年都有大幅度提高，其中06年高於自治區本科錄取率近20個百分點。目前該校正在向著更高更遠的目標邁進。

3、海拉爾的具體位置在哪裡？

海拉爾地處中國東北地區西北部，內蒙古自治區東北部，呼倫貝爾市中部偏西南，大興安嶺西麓的低山丘陵與呼倫貝爾高平原東部邊緣的接合地帶，地理坐標位於東經119°28′~120°34′與北緯49°06′~49°28′之間。東部、南部與鄂溫克族自治旗接壤，西部、北部同陳巴爾虎旗毗鄰。距中俄邊界最近距離110公里，距中蒙邊界最近距離160公里。

海拉爾區隸屬於內蒙古自治區呼倫貝爾市，是中共呼倫貝爾市委員會、呼倫貝爾市人民政府所在地，是呼倫貝爾市政治、經濟、文化、醫療、教育、交通、信息、旅遊中心。有濱洲鐵路、301國道和G10綏滿高速公路等主要道路經過。

(3)海拉爾網站優化擴展資料

海拉爾：借「一帶一路」打造特色邊城 

改革開放之初，被譽為「草原王府井」的第一百貨大樓是海拉爾人的驕傲。如今，大型商業綜合體、品牌百貨主力店、大型超市、品牌店、連鎖店、星級酒店林立的三角地黃金商業圈成了大號的「草原王府井」。

而且，三角地黃金商業圈一極獨大的局面正在改變。海拉爾區今年將強力推進萬家惠農貿市場、紅星美凱龍商業綜合體、三角地時代廣場商業綜合體等7大商貿工程，涵蓋商貿、倉儲、深加工等多個業態，對於調整結構、優化布局、豐富業態、改善功能大有裨益。

在國家「一帶一路」戰略和內蒙古自治區「8337」發展思路的引領下，海拉爾區正積極建設中俄蒙合作先導區的核心區。目前呼倫貝爾市已形成以滿洲里為龍頭，阿日哈沙特、額布都格、黑山頭、室韋為翼，海拉爾為中心的對外開放大格局。

4、想弄個公司網站，誰知到海拉爾哪裡有好點的給公司做網站的。

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5、海拉爾扎來諾爾西賣樓網

當筆記本的系統出現運行很卡的情況時，可以按照以下方法排除：
第一，軟體方回面
1.建議答減少開機啟動項，並且避免同時運行多個程序。
2.建議盡量使用外接電源供電並把電源選項調成高性能，這樣可以讓CPU達到全頻狀態工作。
3.建議把操作系統的windows update功能關閉掉，經常更新會對系統造成緩慢的影響。
4.建議可以使用一些優化軟體，對系統進行優化嘗試。
5.若以上操作無效，建議將操作系統重新安裝後觀察。
第二，硬體方面
1.建議可以嘗試升級內存，從而加快機器的運行速度。
2.如果以上方法均無效，那麼有可能是筆記本的硬體故障，需要把機器帶到服務中心檢測判斷。

6、海拉爾衛校的師資力量

學校現有教職工129人，高級職稱44人，中級職稱33人，專任教師87人，高級講師39人，版講師24人，其權中博士1人，碩士5人，大學本科學歷達99%。專業課教師58人，均為「雙師型教師」。有80%的教師能用蒙漢兩種語言授課。學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以專業建設為龍頭，及時調整專業設置，更新培養模式，優化專業結構，在突出蒙醫蒙葯特色的基礎上，充分發揮護理精品專業優勢，不斷擴大招生規模。

7、內蒙古呼倫貝爾海拉爾都有什麼大學

呼倫貝爾學院（呼大），學院為二本大學，但是還有不少專科的專業。

8、海拉爾衛校的專業設置

學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以專業建設為龍頭，及時調整專業設置，更新培養模式，優化專業結構，在突出蒙醫蒙葯特色的基礎上，充分發揮護理精品專業優勢，不斷擴大招生規模。現有專業為護理（蒙、漢）、蒙醫醫士、口腔醫學、醫學檢驗、葯劑等5個專業。其中護理專業和蒙醫專業均有三年制中專和3+2五年一貫制專科專業
護理專業
主要培養掌握現代醫學護理學基礎知識和技術，能夠從事臨床護理工作和護理管理工作的應用型高級護理專門人才。通過學習，學生應用具備基礎醫學和臨床醫學的基本知識，掌握護理學的基本理論知識和專業技能，掌握急難重症護理基本原理及操作技術、專科護理及監護技術，具有常見病、多發病診治的基本知識和系統化整體護理的能力。
醫學檢驗專業
培養能夠從事臨床檢驗技術工作的檢驗師。通過學習使學生掌握必需的基礎醫學知識和實踐技能，臨床疾病診斷的基本知識，臨床檢驗知識和實踐操作技能、醫用化學分析儀器的操作技術。
葯學專業
本專業旨在培養德才兼備的，從事葯政、葯劑、葯檢等葯學專業的應用型專門人才。在業務知識和能力方面，要求掌握本專業所必須的基礎理論、基本知識和技能；具有運用所學知識進行葯物制劑生產、葯品質量控制和管理實際工作的基本技能。
中醫美容專業
培養目標：培養具有一定的欣賞美和創造美的能力的醫學美容人才。使其在中醫學基礎理論的指導下，掌握生活美容，醫學美容專業的基本理論和基本技能。具備皮膚美容，美容整形及美容保健技術，對美容整形的審美診療能力及對損容病人突發病症的急診處理能力。專業課程設置：外語，計算機基礎，正常人體學，中醫學基礎，醫學美容學基礎，公關與禮儀，中葯學，方劑學，葯理學，中醫美容學，皮膚美容學，針灸學，推拿學，美容外科學，化妝品學，美容儀器及機構原理，美容鑒賞。就業方向：各級醫療機構及醫學美容整形機構。
口腔工藝專業
培養目標：培養具有口腔工藝技術專業理論和實踐技能的口腔工藝技術人才，使其具有運用口腔臨床醫學，醫技程序進行系統治療所必須的專業基礎知識，基本理論，基本技能和人文科學知識。
專業課程設置：計算機應用基礎，解剖生理學，疾病學基礎，口腔疾病概要，口腔修復材料學，口腔預防保健學，固定義齒修復工藝技術，可摘義齒修復工藝技術，口腔正畸工藝技術，口腔醫學美學。
就業去向：各級各類醫院，療養院，口腔專科醫院或義齒加工中心從事義齒修復和矯治器製作等口腔醫療技術工作。
眼視光技術
培養目標：培養具有必需的文化基礎知識，基礎醫學，臨床醫學的眼視光專業技術人才。使其能協助臨床眼科醫師開展眼視光技術工作，並具有眼科預防保健知識，能進行社區眼初級保健及健康教育。
課程設置：德育，語文，英語，物理，數學，化學，計算機應用基礎，體育，解剖生理學，疾病學基礎，心理學基礎，人際溝通，疾病概要，美學美術基礎，眼科疾病基礎，臨床視光學基礎，驗光技術，眼鏡光學基礎，配鏡技術，眼科器械概論，隱形眼鏡技術，市場營銷基礎。
就業去向：各級各類醫院，能協助臨床眼科醫師開展眼視光技術工作和初級眼保健工作，及各眼鏡店從事專業驗光配鏡業務。
醫葯生物技術專業
培養目標：通過培養，學生能掌握醫學實驗，細胞學，分子生物學等基礎知識，能在醫學生物領域內從事實驗和技術操作。
專業課程設置：外語，計算機應用基礎，細胞培養技術，實驗動物學技術，免疫生物技術，微生物生物技術，生化生物技術，基因診斷技術，生物製品技術，實驗室管理與質量控制。
就業去向：醫院檢驗科或中心實驗室，生物製品，血液製品及基因工程產品企業與營銷公司，生物醫葯企業。
醫療器械維修專業
培養目標：培養掌握醫療器械製造與維修專業所必需的基礎理論知識和基本技能，從事醫療器械生產，安裝，調試，操作故障分析及維修的高級技能型和技術應用型人才。
專業課程設置：機械製造技術基礎，機械設計基礎，電路原理，電器控制，醫院設備，醫用治療器械，醫用診察器械，醫用感測器，醫療器械拆裝，醫療器械故障分析與維修。
就業去向：各級各類醫院設備科及醫療器械製造企業。
中醫理療專業
培養目標：培養掌握中西醫基本理論，各種中醫傳統康復保健方法，精通康復理療專業理論與實際操作的人才。使其能夠運用中西醫基本知識及使用各種理療器械對臨床各種常見病，多發病進行康復治療。
課程設置：中醫基礎理論，中葯學，方劑學，解剖學，生理學，病理學，葯理學，中醫內科學，中醫外科學，中醫婦產科學，中醫兒科學，經絡學，腧穴學，針灸學，推拿學，針灸治療學，康復醫學，外語，計算機基礎。
就業去向：各級各類醫院康復科，理療科，針灸推拿科，各種康復保健機構。

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