1、百年樹人 電影陽光行系列活動上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：微電影故事徵集
百年樹人 電影陽光行系列活動
上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：
微電影故事徵集大賽通知
各區縣青少年活動中心：
為紀念辛亥革命一百周年，更好地激發學生的愛國主義熱情、民族自豪感與自信心，上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、市教委德育處指導，上海聯和教育院線、上海戲劇學院、上海市科技藝術教育中心（上海市學生活動管理中心）主辦，定於2011年12月至2012
年3月，共同舉辦「百年樹人，電影陽光行系列活動——上海市中小學生『光輝歷程』微電影劇本徵集大賽」，現將有關事宜通知如下：
一．活動要求
（一）活動內容：撰寫弘揚社會主義核心價值觀、反映當代中小學生校園生活、謳歌當代社會公德和時代風尚的，適合於微電影拍攝的故事。
（二）比賽要求：
1．思想主題健康向上、內容新穎、富有想像力。
2．有故事性、有畫面感、有矛盾沖突。
3．思想性、藝術性盡可能完美統一。
4．投稿文體不限（劇本、記敘文均可），文章必須有完整故事結構，邏輯性強，字數要求：小學生500字以內，初中生800字以內，高中生1200字以內；格式要求：標題為華文中宋、小二號字體；正文為仿宋、四號字體。稿件請以電子版形式發至電子信箱:[email protected] 。請務必在電子郵件中註明區縣、學校、年級、班級、作者姓名、聯系電話及參賽組別。
5．組織推薦與自由投稿相結合，組委會將安排專業培訓，獲獎作品以劇本朗讀會的形式匯報演出，並擇優將獲獎文本拍攝成微電影。
（三）比賽組別：
本次比賽面向本市中小學生，比賽分為高中組、初中組和小學組。
（四）評選程序：
組委會將組織有關專家組成評審委員會，根據參賽作品思想性、藝術性、創新性等方面進行評審。
二．活動時間
1.截稿時間： 2012年2月6日
2.培訓申報時間:即日起至12月29日
3.頒獎儀式時間：2012年3月下旬
三．賽事培訓
組委會將分批次對部分參賽團隊（單位）代表進行免費藝術培訓，提高參賽團隊的影視故事寫作能力。（培訓事宜另行通知）
四．獎勵辦法
高中組、初中組和小學組各設金、銀、銅及單項獎若干，並設優秀組織獎。將對獲獎個人與集體給予獎勵。
本次活動規則最終解釋權歸主辦單位所有。
五．組織單位及聯系方式
指導單位：上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室
上海市教育委員會德育處
主辦單位：上海聯和教育院線
上海戲劇學院
上海市科技藝術教育中心
（上海市學生活動管理中心）
徵集活動辦公室地址：上海戲劇學院團委（華山路630號）
郵編：200040
聯系電話: 62483576
聯系人: 牛文佳
2、大學生微電影'青春無悔'的劇本及作品簡介
一部反映市特警真實生活和工作狀態的微電影《青春無悔》一經上線，便在微博、微信朋友圈裡走紅，無數網友被影片中溫情的畫面感動。11月10日，記者走進特警支隊，與該片主創面對面，探尋影片背後的故事。
《青春無悔》 把青春留在警隊
夜已深，細雨蒙蒙，特警尹康和鄭曉麗仍在市區街道上巡邏。一家蛋糕店前，鄭曉麗停了下來，面對櫥窗里的蛋糕，她的眼圈有些濕潤。今天是女兒的生日，她再一次失約。尹康家裡，老父親坐在書桌旁等兒子下班回家。突然，老人心臟病發作，手捂胸口倒在地上……日常訓練、街頭巡邏、抓捕逃犯，他們的工作總是那麼忙，陪家人的時間總是那麼少。
這部微電影叫《青春無悔》，用寫實的手法講述了本市特警的日常生活。短短6分鍾的影片，將兩名特警的生活娓娓道來。沒有誇張的情節和炫目的特技，平實的故事也很感人。
真實情節 父親住院沒有請假
《青春無悔》的主創人員和演出者都是特警隊員。據了解，這也是本市首部反映特警生活的微電影。
6分鍾的片子共拍攝19個場景。拍攝前，他們僅准備了腳本。「不需要劇本，情節就在腦子里。」腳本創作者陳璐介紹，片里都是他們的身邊事兒，都在心裡。
微電影的拍攝設備很簡單，錄音用手機，拍攝用單位的相機，再用電腦進行後期剪輯。參加演出的「男一號」尹康和「女一號」鄭曉麗都是特警隊員，他們也都是本色出演。
鄭曉麗也是一位母親，孩子很小。影片中她的「女兒」是鄰居的孩子，拍攝這位小朋友花的時間最長。「小孩子好奇，拍攝過程中屢屢笑場，那天從傍晚一直拍到晚上11點。」同樣是特警的導演張鳳周介紹。
「一直想把邢台特警介紹給大家，後來就想到了微電影。」張鳳周說，雖然是電影，但裡面的情節在隊里很常見。今年夏天，尹康父親住院做手術，尹康沒請假，需要去醫院就和同事換個班。很多隊員都是這樣做的。
3、法潤江淮共築美麗安徽」法治漫畫、故事、微視頻作品故事1500字怎麼寫？
政治漫畫和故事的話，我覺得真作品的話還是挺不錯的，只要把這共建美好，然後發展起來就行。
4、假定你是李華,你校學生會將舉行「我和我的祖國」微電影作品展覽活動。你的英？
回答
假定你是李華,你校學生會將舉行「我和我的祖國」微電影作品展覽活動。你的英？
電影 李華 展覽
5、【急！！！！！！】微電影創意怎麼寫。求範文。明天要交的
父親與遠行的兒子的故事————（自編的）兒子從小體弱，父親十分愛他，從風雨中接他放學，到等候他出高考考場。。。後來兒子去了外面。。。自己想像吧。。。
6、尋求意見:學校要求拍攝一個微視頻,主題是滄桑巨變七十年,強國偉業看今朝。
很多視頻網站上有相似的，可以參考一下
7、有關誠的微視頻作品說明
教學微視頻的易處
（1）便於創建「以學生為主」的教學環境
新課程標准指出教學活動要充分體現「學生是活動的主體」。教師採用視頻教學便於創建「以學生為主體，以教師為主導地位」的教學環境。主要有以下原因：第一、視頻教學打破了傳統的教學課堂，為學生陶冶一種比較寬松舒適的課堂環境，學生不必擔心走神會錯過教師講的重點知識，學生在課下可以多次觀看視頻，學生可以對不明白的知識點進行多次重放，直到理解知識點為止。第二、教師在教學微視頻的設計與製作工程中，主要以學生為中心而展開的，符合學生自身的認知狀況和發展規律，更有利於學生發展多方面的能力。第三、學生可以根據自己的自身狀況，適當的調節微視頻的播放速度，選擇適合自己的學習方式，一步步的去獲取新的知識，從而促進自己內部知識的遷移。
（2）促進學習效率的提高
微視頻的製作包含了多方面的因素，它集合了圖、文、聲、像於一體，從側面對學生的視覺、聽覺中樞進行刺激，從而使知識點更便於在頭腦中刻下印記，便於學生學習，使學生對自己頭腦中也有的知識進行構建、重組，促進知識的縱向遷移，以便學習效率的提高。
（3）促進學生培養學習能力
學生利用微視頻進行學習，視頻是主要的學習材料，學生可以根據自己已有的認知結構，選擇適合自己的學習方法，變被動為主動。在整體學習過程中培養了學生分析問題、解決問題的能力，從而調動了學生學習的主動性和積極性。從多方面培養了學生的探索和創新能力。
近期內視頻教學已在各大高校開始使用，並受到了眾多師生的喜愛。伴隨各項科學技術的發展以及學生的需要，教師應恰當的開發一些與教學有關優秀的教學微視頻，從多方面促進我國教育工作的發展。
隨著現代教育技術的不斷發展，在教育教學范圍內，微視頻課程以一種新型網路教學資源受到很多學生和教師的喜愛。傳統的課堂教學活動也不能完全滿足學生的認知發展水平，教學微視頻的使用使學生的課堂活動變得豐富多彩。視頻教學，通過更直觀的形式吸引了眾多學習者的眼球，學生可以根據自己的自身認知水平，適度的加快或減慢視頻的播放速度，對於不理解的知識點學生可以多次觀看視頻，知道理解為止。這樣全新的學習方式更有利於促進學生內部知識結構的重組和遷移，同時還提高了學習者的學習效率。
8、學院有個活動微視頻展示會，學生先拍攝一部微視頻，微視頻包括微電影
最基本要有攝像機，燈光。需要一個攝像師來負責拍攝。一個後勤人員，最好全能，能配置道具，能端茶送水，零零碎碎很多事要處理。最後是要後期處理師，要求也比較高，作AE特效什麼的，配個字幕，剪輯什麼的。還有就是你的演員，編劇，化妝師，不過這些是能者多勞的。最簡略就這些，希望對你有幫助，我原來在大學是攝影社團的，也接觸這些，略懂
9、怎麼寫微電影
微電影（Micro Movie），即微型
電影，是新世紀逐漸興起的電影
新類型。具有故事性和可觀賞性。
時長從三五分鍾，到三五十分鍾
不等。微電影是微時代——網路
時代的電影形式，微電影之「微」
不僅在於微時長、微製作、微投
資，更是同傳統的「大電影」相對
應，以其短小、精練、靈活的形
式風靡於中國互聯網。微電影作
為一種新的藝術傳播形式，創作
不受條條框框的束縛。在短短的
時間內，拍出每個導演的夢想縮
影；每個有光影夢想的創作者，
都可以用鏡頭自由地表達這個世
界。讓思想者思想，吶喊者吶喊，
行動者行動，用微影追求夢想。
微電影興起於草根，各種參差不
齊的微電影，來自於各種相機、
DV、手機、攝影機，創作主體是
草根，但也有類似「天堂鳥影像、
煥空影視」這樣的專業機構，微電
影崇尚個人自拍的隨性表達，在
年輕人中甚為流行。
微電影研究專家史興慶博士指出，
國內微電影的源頭可以追溯到早
年網路原創視頻的風行、「DV時
代」，甚至更早時期的影像短片，
但真正起步始自2010年的《一觸
即發》和《老男孩》，此後，微
電影創作呈井噴之勢，到了2013
年，微電影的社會影響達到了最
大，但爭議也最大。進入2014年
後，微電影的發展進入了一個特殊
時期，不再那麼博人眼球，變得低
調務實，一些動輒百萬、千萬、上
億點擊率的「偽情色微電影」下線，
那些扶持新人、強調藝術創新的微
電影，以及展示各個行業、各個領
域精神風貌的微電影成為微電影新
的支點，微電影的活力得以延續，
進入一個平穩發展時期。
詳情參見網路！
希望會對你有所幫助，有什麼問題的話請及時追問！滿意的話望採納......