傳承民族文化微視頻作品簡介

1、年級活動主題：傳承民族文化 ？？？？？？

仔細看了你的問題部分,但是不知道你到底要問什麼? 不知道怎麼幫你解決問題?

傳承民族文化,揚奕校園風采!

2、有關傳承中華傳統優秀文化的電影有哪些

中國傳統文化的概念很大。
電影的話類似《一代宗師》、《霸王別姬》、《變臉》內、《飲食男女容》、《鬥茶》、《推手》、《一個人的皮影戲》、《百鳥朝鳳》等等。
動畫類的有《花木蘭》、《小門神》、《神筆馬良》、《阿唐奇遇》、《大聖歸來》等等…
網上有很多作品，很多代表性的東西都有相應的電影，只是質量參差不齊。

3、結合歷史知識傳承民族文化的短文

按照一般理解，我們所說的民族文化是指中華民族在過往的歷史中形成的具有明顯特色的傳統文化。而對民族文化進行深刻的反思，又是近代以來，尤其是上個世紀80年代以來，非常重要的學術思潮和社會思潮。我們可以看到，在一系列的文化反思過程中，對民族傳統文化的精華雖也有諸多的肯定，但更多的卻是對民族傳統文化中的負面因素進行理性的清算，以求釐清傳統文化對中國歷史前進的阻礙性所在。以今天的目光來看，不論是對其精華的肯定，還是對其負面因素的清算，目的都不是為了簡單地繼承或割裂，而是為了把在事實上割不斷的傳統文化揚棄之後，得以有效的延續，並創造出新的民族文化。 然而，在所謂的全球文化以鋪天蓋地的氣勢滾滾而來，威脅著民族文化的延續與生存，而與之相關聯的民族精神的更生和重塑也出現了許多令人憂慮的問題時，又促使我們必須對民族文化作出反思之後新的反思，並且作出理性的選擇。 所謂理性的選擇，即是說，我們不僅意識到民族文化在培育我們下一代的民族精神時的重要意義，從而堅定一個基本的立場，那就是要弘揚民族文化的精華，延續民族文化的命脈，創造與時俱進的新的民族文化，而且，我們還必須強化對民族文化的研究，擴大民族文化對下一代的教育機會，使我們的民族文化以宣傳和學校教育的基本方式傳達給我們的受教育者。 在這樣的傳達過程中，不論是社會宣傳還是學校教育，非常重要的一點不是讓受教育者被動地接受傳統的民族文化，而是在學習、研究民族文化的過程中，提高理解民族文化的自覺意識和自立能力，不僅使受教育者形成對民族文化的認同感，而且形成對民族文化的鑒賞能力，從民族文化的內容到它發展的歷史，從民族文化的表達到文化形式的審美演進，都可以形成生生不息的動態理解。那樣，才能更好地通過民族文化的教育進行民族精神的教育，知古鑒今，繼往開來，去進行更為有價值的民族精神的創造。

4、「中國電信杯」中國夢——行動有我:2018年少年傳承中華傳統美德微視頻作品，如何創作?

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5、怎樣傳承民族傳統民族文化

民俗文化是中華民族傳統文化的組成部分。不同地域、不同民族、不同時期的民俗文化是各不相同的。

我國有濃厚的民俗文化底蘊，民俗文化豐富多彩，如喜氣洋洋過春節、張燈結綵過元宵、懷鄉祭祖過清明、紀念屈原過端午等各種節慶紀念活動。每個地方又有自己特色的民俗活動，如甘肅省定西市安定區內官營鎮的凈街、錦雞源廟會、紀念文天祥誕辰節、鄉村皮影戲、民間剪紙；粵港地區的舞獅、舞龍燈、逛花市；關中耍社火，陝北扭秧歌；彝族的火把節、跳虎等等，都是我國珍貴的文化遺產和資源。

在今天對廣大人民群眾開展傳統民俗文化教育，對營造和諧文明的人居環境，提高人民群眾的思想道德素質，促進民俗文化的傳承發展，都會起到十分重要的作用。

在民俗文化傳承發展中要突出以下幾點：

一、創新理念。
要把優秀的民俗文化與促進國家文化大發展大繁榮有機結合起來，與地方經濟特點有機結合起來，在傳播地方民俗文化的同時推動地方特色經濟的發展。

二、建立隊伍。
建立一支「政治強、業務精、作風正」的民俗文化的專業工作隊伍，在加強配備、合理使用、精心培養上下功夫，使其成為民俗文化發掘的行家裡手。

三、鞏固陣地。
要充分利用和發揮當地文化場館的作用，因地制宜地對幹部群眾進行民俗文化教育，開展民俗文化技能傳承培訓，對民俗文化「取其精華，棄其糟粕」，通過褒揚新風尚，鞭撻假、丑、惡。

四、發展經濟。
當今社會，文化成為經濟社會發展中具有最高層次競爭力的戰略資源，要提升地區的品位，提高當地發展的競爭力，必須要在發掘文化資源，發揮文化影響力上下功夫。通過創意因子，把發展文化作為提升綜合實力的突破口。比如說香包，過去只有在端午節時才戴在孩子的身上，寓意祛毒避邪，現在則變成了一種純粹的裝飾品，寓意也拓展為給小孩祈福、給老人祝壽、替男女傳情等，可以按不同對象、不同節令、不同場合製作出不同的香包。這都是為了適應市場需要而發展起來的。

6、影視作品應該如何傳承傳統文化

我覺得影視作品想要傳承傳統文化的。應該就是把我們的中國的，傳統的，習俗都加進去。

7、以傳承民族文化和發揚愛國主義傳統為主題寫一篇小作文

生活中的傳統文化

我們中國是四大文明古國之一，她有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長河中，給我們留下一座巨大的寶庫，寶庫里有著許多的「寶藏」。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術，如戲劇、國畫等；有獨特的風俗習慣，如元宵節鬧花燈等……但是，我對民族藝術國畫情有獨鍾。

《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚中外的國畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫很長，有528厘米呢！它寬24.8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。《清明上河圖》已經有八百多年的歷史了，現在還安然無恙地在北京故宮博物院里呢！

張擇端畫這幅畫下了很大的功夫，光畫上的人物就有五百多個，有從鄉下來的農民，有走江湖的醫生，有撐著船的船工，有做各種買賣的生意人，有擺小攤的攤販，有留著長鬍子的道士，有官吏和讀書人……三百六十行，每一行的人都畫上了。

那裡的街市可熱鬧了，街上有掛著各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……裡面熱鬧極了。走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的趕著小毛驢，有的小孩在歡快地放風箏，有的挑著擔子，有的推著那時的獨輪車，有的悠閑地街頭溜達……畫面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在干什麼。

我國的民族藝術真是有趣！咱們中國真不愧是四大文明古國之一！哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發揚呀，我們要把祖國流傳下來的東西發揚光大哦！
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生活中的傳統文化

從古至今，我們人類依然保留的一個傳統節日.......對，是春節。

過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要貼著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節還要放鞭炮，吃餃子。餃子是「交子」的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子裡面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衛生了，就改為包糖了......
生活中的傳統文化還有很多，比如：過年放鞭炮，重陽節登高等。就拿過年放鞭炮來說吧。
過年為什麼要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一隻"年"獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年"年"獸又來吃人了，大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，"年"獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此"年"再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年初一放鞭炮。

8、指尖上的傳承的系列紀錄片簡介

該紀錄片從國家級1000多個非物質文化遺產中，精選用影視方式能夠良好表達的內容為選題，採用拍攝、情景再現、動畫製作相結合的手法，著重展示出傳統手工藝的製作過程。從紀錄片中我們可以看到中國古老而神秘的製作工藝，凸顯工藝美術的文化內涵和價值，展現我國民族文化中的優秀審美觀和價值觀。第一季分別為《泥人張》、《紫砂》、《歙硯》、《玉雕》、《木雕》、《蘇綉》，讓觀眾驚嘆於指尖的神奇、作品的美侖美奐，感受到不一樣的指尖力量。該紀錄片以精品化的製作理念，為中國非遺領域影像的高端作品。

9、以傳承民族文化為話題的作文

眾所周知，國學是以儒學為主體的中華傳統文化。她包括了醫學、戲劇、書畫、星相等等。國學經典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經典的過程中，感受中華五千年歷史的脈動，聆聽古代聖賢的敦敦教誨，他們的話語點燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。

從《詩經》里走出來，宛在水中央的窈窕女子，盪氣回腸的經典楚辭，更不用說老少莫不能誦的唐詩，那床前明月光，疑是地上霜的婉約思鄉，更有天生我才必有用，千金散盡還復來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時有，把酒問青天的千古佳作，隨手撿拾的詩詞，都撼動著我們的靈魂。

誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族多彩的風土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學經典，讓傳統文化的種子悄悄撒播在我們心裡，生長在我們的人生旅途，讓我們受用一生。

源遠流長的國學經典，是華夏文明經久不衰的精神瑰寶，誦讀國學經典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈。