1、兒童故事螞蟻和西瓜3分鍾
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2、小班教案了解點和線行狀食視頻物
活動目標：
1、感受故事情節的有趣，樂意想像，體驗「小」螞蟻想辦法搬「大」西瓜的快樂。
2、大膽地表現故事中簡單的語詞和動作。
活動准備：故事PPT，圖片活動過程：
一、感知大小差異，激發閱讀興趣觀察西瓜畫面，猜想引出螞蟻二、願意大膽表現，感受情節有趣。
（一）螞蟻怎樣吃西瓜——看到這塊又香又甜的大西瓜，小螞蟻們會怎麼說呢？
——小螞蟻們是怎麼吃的啊！
——西瓜真是太好吃了！小螞蟻說：「讓我們把西瓜搬回去和大家一起分享吧！」
（二）螞蟻怎樣搬西瓜——我們一起看看小螞蟻們是怎麼搬西瓜的？
（二）搬不動怎麼辦？
——還有什麼別的搬西瓜的辦法嗎？
（三）西瓜皮有什麼用？
——瞧，西瓜都吃完了，只剩下了西瓜皮！看看螞蟻們把它變成了什麼？
——你們覺得小螞蟻們還可以用西瓜皮干什麼？
三、延伸：介紹繪本，引發繼續閱讀的興趣螞蟻和西瓜這個有趣的故事就藏在這本書里，我們以後再來看一看！
3、大班美術教案螞蟻和西瓜'是什麼主題
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」