1、根據自己信息化教學設計製作一個5-8分鍾的微視頻怎麼做的
?
2、如何寫微課教學設計的方案？
一份優秀的微課設計方案主要有兩部分組成，一部分是老師的文案策劃，另一部分是錄課機構的拍攝以及視頻處理方案。
3、微課程視頻製作：怎麼快速製作自己的微課程
一、外部視頻工具拍攝（攝像機+黑板或電子白板） (一)工具與軟體：攝像機、黑板（電子白板）、粉筆、其他教學 演示工具(二)方法：對教學過程同步攝像 (三)過程簡述：1.針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案；2.利用黑板教學過程，利用攜帶型錄像機將整個過程拍攝下來; 3.對視頻進行簡單的後期製作，可以進行必要的編輯和美化。優勢：可以錄制教師畫面，教師按照日常習慣講課，無需改變習 慣，黑板上的內容與教師畫面同步；不足：需要專門的演播環境，設備和環境造價高，需要多人合力才能完成微課視頻的拍攝，效率低，後期編輯需要專業人士配合。 二、便攜視頻工具簡單拍攝（手機+白紙） (一)工具與軟體：可進行視頻攝像的手機、一打白紙、幾只不同 顏色的筆、相關主題的教案 (二)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程 進行錄制 (三)過程簡述：1.針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案；2.用筆在白紙上展現出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、 畫面穩定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。3.可以進行必要的編輯和美化。優勢：工具隨手可得不足：錄制效果粗糙，聲音和畫面效果較差，只能表現手寫的內 容，無法實現其他多種效果三、屏幕錄制（屏幕錄制軟體+PPT）(一)工具與軟體：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟體CamtasiaStudio或微講台微課程製作系統，ppt軟體(二)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕 (三)過程簡述：1.針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案；2.在微講台軟體里做好各類教學對象（支持多種多媒體對象）的 布局； 3.通過「微講台」微課程製作系統同步錄制教學過程； 4.進行必要的編輯和美化。優勢："微講台"微課程製作系統操作簡單，使用風格符合用戶習慣；靈活調用各種教學資源、素材；真實還原黑板授課模式；輕松實 現語音和視頻的合成和編輯、輕松生成多種格式的視頻文件不足：在視頻編輯功能上還不如專業的視頻編輯軟體強大。