1、化學實驗視頻教程打包下載
http://www.網路.com/s?wd=%BB%AF%D1%A7%CA%B5%D1%E9%CA%D3%C6%B5%BD%CC%B3%CC&tn=360se_1_dg
你可以下載在線視頻的
用一些軟體就可以
2、怎麼製作微信微視頻
微信微視頻怎麼用，好用嗎?下面帶來了微視頻使用教程。微信將會新增「微視頻」功能，有什麼用?接下來感興趣的朋友們隨一起來了解吧。
微信開始內測新功能「微視頻」，其產品理念與微視等短視頻應用相似，但功能更偏底層工具：
1.啟動手機攝像頭，拍攝6-8秒短視頻，在朋友圈內傳播;
2.沒有對其他第三方社交網路，比如微博、qq空間的分享功能;
3.只有最基礎的拍攝功能，主題、濾鏡、配樂等功能都沒有;
4.雖然已經到了內測階段，但騰訊的同學表示，這個功能最終是否上線還未可知。
微信微視頻使用教程分享給各位夥伴們，希望對大家有所幫助哦！
3、化學實驗的視頻教程在哪可以找到
1、電子課本,有習題解答；
2、練習題；
3、課本實驗視頻；
可能你們老師給你們看的就是這上邊的視頻,你試一試.
如果不是的話,你可以直接去問老師,我以前就這么問過.
化學實驗的視頻教程，供參考：
http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%BB%AF%D1%A7%CA%B5%D1%E9%B5%C4%CA%D3%C6%B5%BD%CC%B3%CC&fr=ala0
4、如何設計和開發中學化學微課
1、中學歷史學科的微課應用素材與資源分類研究；
2、微課資源開發和利用在中學歷史課堂教學中的前景研究
3、如何開發（設計與製作）中學歷史學科微課資源的研究；
4、微課資源在中學歷史課堂教學中的應用策略研究；
5、微課資源開發利用與中學歷史課堂教學的整合研究。
作為一種新型的教學資源類型，微課在歷史教學工作中有極其重要的作用。目前，微課研究的相關理論建設正在完善充實中，微課資源建設處於剛起步階段，探索微課技術在新課程中學歷史教學中的資源開發和應用研究具有重要研究價值和重大現實意義：
（1）從理論方面看，把微課引入中學歷史學科，有利於在中學歷史教學中普及微課概念，遵循學生學習心理的規律，落實新課程理念。
（2）適合於中學學生自學，因為視頻時間短，有利於學生保持高度注意力，透徹理解視頻中的教學內容。微課符合人的注意力集中規律，尤其適合在沒有教師督促的情況下學生自學。
（3）本課題的研究能夠帶動一線教師教育技術能力的提高，尤其提高使用屏幕錄像軟體和視頻處理軟體方面的能力。微課技術在新課程中學歷史教學中的資源開發和應用，能夠促成大部分教師在教學工作中恰當的使用微課，一批優秀教師掌握微課的設計與製作。
（4）由於微課的概念不貪多求全，只要求某一微知識內容合理呈現即可。通過對微課技術在新課程中學歷史教學中的資源開發和應用研究，可以促使教師集中精力對微課內容濃縮精煉，優化資源質量。
（5）在課題研究過程中，既使用其他兄弟學校做得好的或比較成熟的微課，也期望我們課題組的教師為微課技術發展「添磚加瓦」，推動參與課題研究學校教師的優質微課資源輻射到其他兄弟學校去，做到資源共享。
（6）在大數據時代，微課細化到了知識點和具體某一教學環節，可以很方便的進行資源庫索引，同時，微課作為知識體系的一個「標准零件」，可以適用於各種教材版本，而不像過去，教材一經改動，配套的教學光碟馬上作廢，過去，教學資源是被教材版本綁架的。微課，將會變革資源庫建設理念。
5、化學微課視頻怎麼錄制才能更加生動？
加flash動畫，和特定的背景，我在德勝智課做的微課就是這樣。
6、如何製作微視頻
製作一個視頻不是你想的那麼隨意簡單，首先要構思你拍的全部內容，想表現什麼？_？主題，然後鏡頭運用，光線運用，然後根據要表現的場景用不同的手法拍攝，最後選擇配音，後期排版編輯，特效，等等，字幕呵呵很麻煩的。
7、求用於教學的化學實驗視頻啊！
如果你是學生，問老師要。
如果你是老師，可以在學科群里邊問。