域名四声五数

1、域名四声五数什么意思

四声指的四个生母，如bcdf

五数指的5个数字，如12345

2、英语1到12怎么读

中文谐音如下：

1、汪
2、兔
3、思睿
4、佛
5、fai五
6、西克斯
7、赛文
8、唉t
9、乃
10、腾（第四声）
11、一来文
12、拖啊五

音标如下：

one：[wʌn] 2. two： [tu:]  3. three ：[θri:]  4. four：[fɔ:]  5. five [faiv]

6. six [siks] 7. seven：['sevn] 8. eight：[eit] 9. nine [nain]10.ten [ten]

11.eleven ：[i'levn]2.twelve ：[twelv] 

(2)域名四声五数扩展资料

数字简介

数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

历史

公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。

这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

公元700年，团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的撒拉孙大帝国。后来，这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家。由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术，所以两国的首都都非常繁荣，而其中特别繁华的是东都——巴格达，西来的希腊文化，东来的印度文化都汇集到这里来了。阿拉伯人将两种文化理解消化，从而创造了独特的阿拉伯文化。

大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。用什么方法可以将这些先进的数学也搬到阿拉伯去呢？

后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。

至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。

3、net四声和net5数为什么会炒起来

.net是一个框架，同时也提供了一个运行环境，可以在这个框架下使用到的编程语言版有VC++，VB，C#等，打个权比方，如果是用C#开发的WINFORM（WINDOWS窗体应用程序）,客户计算机上想要运行它就必须安装相应版本的.net framework，如果是C#开发的WEB，服务器上就必须安装相应版本安装相应版本的.net framework。关于这个解释最好还是上微软的官方看看，http://msdn.microsoft.com

从C语言学到了什么...是不是刚大学毕业哦，工科的学生基本都会学这个，但用的没多少，别提练习写C语言的代码了，想要应对别人问你的问题，就还是温习下教科书上的内容吧，编程语言的目的都是应用，大学时代学的基本都是各个数据类型的操作，指针的操作，文件的操作，这些也都是以实际应用为目的，也只是个基础。

4、电脑名词解释 1平面构图 2数码伴侣储存器 3cai计算机辅助教学 4声音文件 5dvd光盘

1.平面构图又名平面结构图 two dimension structure drawing 按款式设计图及成品规格绘制的服装结构的平面回图形。是制订标准答样板的依据。由基础线、结构点和轮廓线构成。绘制方法有一定的规则，制图符号和代号也有统一的规定。平面结构图应表达前后衣身的结构平衡，衣领与衣身、衣袖与袖窿间的吻合关系，各部分比例要符合服装的尺寸规格，结构线分割、省道要到位，以全面的表达服装结构的整体关系。

5、名词解释 1平面结构 2数码伴侣存储器 3cai计算机辅助教学 4声音文件 5dvd数字光盘

⑴ 平面构图：是视觉抄元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
⑵ 数码伴侣存储器：是由一个由高速大容量移动硬盘与多种读卡器合二为一的数码储存装置,它可以在没有电脑的情况下转存数码相机存储卡的数据。
⑶ CAI计算机辅助教学：(Computer Aided Instruction，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。
⑷ 声音文件：是指用音频设备录入或用编曲软件生成的文件。
⑸ DVD数字光盘：又被称为高密度数字视频光盘。它是比VCD更新一代的产品。DVD分别采用MPEG—2技术和AC—3标准对视频和音频信号进行压缩编码。它可以记录135分钟的图像画面。与VCD不同的是它的图像清晰度可达720线。