教育行业的网络营销壁垒

1、上海交通大学继续教育学院2010年秋战略管理第二次练习 单项选择题 1、进入壁垒高与退出壁垒低的产业是（

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2、上海交通大学继续教育学院2011年秋战略管理第二次练习 单项选择题 1、进入壁垒低与退出壁垒高的产业是（

11、进入壁垒低与退出壁垒高的产业是（ B ）
A 高利润高风险 B 稳定的高利润
C 低利润高风险 D 稳定的低利润
2、随着科技的发展，mp3,mp4逐渐“挤垮了”单放机，对于单放机行业来说，他面临着“五力”中（ C ）的威胁。
A 购买者讨价还价的能力 B 互补品
C 替代品 D 现有企业的竞争
3、能够强化供应商议价能力的情形是（ A ）
A 供应商较为分散 B 该行业是供应商的重要客户
C 用户的转换成本低 D 供应商实行前向一体化的可能性较小
4、可能导致行业内竞争加剧的情况是（ A ）
A 行业增长速度下降 B 行业内竞争对手减少
C 产品的差别化程度高 D 用户的转换成本高
5、集中生产单一产品/服务战略的最大益处是下列哪一项？A
A.实现规模经济 B、实现范围经济
C、实现外部经济 D、获得内部经济
6、某摩托车制造公司依靠生产规模经济取得了良好的经济效益。该公司在竞争中依靠的是（ D ）。
A. 品牌优势 B.技术优势
C.资源优势 D. 成本优势

3、师范类院校好就业吗？为什么感觉近几年变成了热门专业？

范专业这几年突然变得火起来，成为“香饽饽”录取分数上涨趋势明显，这源于学生对于稳定的渴望，但是师范生毕业后前途究竟怎样呢？都去哪里工作了呢？

其实从身边同学的经历来看，师范专业毕业的学生，大多还是走进了教育行业，这里的教育行业分成两类，一类是学校教育，一类是社会教育。

首先说学校教育，也就是中小学到大学，这里面就牵扯到有公办教师和私立学校教师。免费师范生自然不用多说，毕业后大多都进入公办中小学成为了编制内的公办教师。其他的师范生想要进入公办中小学校当正式老师，大多都要进行考试，有些考上了，有些考不上。考不上的师范生很多把目光投向了私立学校的教师岗位，当然，有些私立学校工资也更高一些，吸收了一大波师范毕业生。师范专业如果读到了研究生阶段，毕业后有机会成为大学教师或者辅导员，以我的两位同学为例，一位在陕西师范大学读完了研究生，去西安邮电大学当了辅导员，还有一位在福建师范大学读完了研究生，去闽江学院当了大学教师。

其次说到社会教育，这个我把它狭义地理解为培训班。现在社会上补课机构很多，对于优秀师范生的需求十分强烈。补课机构的最大特点就是工资高，多劳多得，这对一些师范生的诱惑力是非常大的。以我的一位前同事为例，毕业于名牌师范大学，和我当了一年同事后辞职，去一个培训机构担任英语老师，据说现在一年有二三十万了。

但是，师范生除了从事教育行业，也有一些转行的。转行后的工作就看个人了，有些人想赚快钱，可能就去从事房产销售，有些英语师范生想见大世面，可能就去搞外贸，还有些师范生进入企业从事专业壁垒不明显的运营等工作，总之，除了从事教育工作，还是有很多其他工作可以选的。

可以说，师范专业是一个可进可退的专业，退可以成为一名光荣的教师，进也可凭借自己的本科学历去其他行业发光发热。如果你是女孩子，而且选择了师范专业，那将是一个不错的选择，稳定且有成就感。如果你是男孩子，选择了师范专业，虽然也不错，但是进入公办教师行列，可能买房买车有些困难，