猪八戒新媒体

1、如何使用新媒体助力教学中难点的突出

现代社会是是一个技术和媒体的时代，这就要求我们数学老师从学科教学的角度出发，研究如何使用新技术新媒体帮助自身的教学，在教学过程中有效地运用技术和媒体，创设具有丰富性、挑战性和开放性的信息化学习环境。为学生的发展提供更为宽广、有弹性且具有创意的学习空间，满足学生求知欲望，增强内部学习动力，把学习过程中的发现、探究、研究、合作等认知活动凸现出来，让学生在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法。促进学生在交流、应用数量、改进数学学习及问题解决等关键性能力的发展。
一、新技术新媒体在课堂应用的理论基础
经验之塔——从具体到抽象的连续体
在教学媒体的具体性和教学时间限制之间寻找平衡，是教师一直面对的决策难题。心理学家埃德加﹒戴尔设计了“经验之塔”。图(1)形象地表示经验之塔自底向上，媒体表达越来越抽象，表达的信息越来越浓缩，呈现信息的时间越来越少。戴尔认为，直接与客观事物接触、对客观事物的直接观察固然可以获得学习所必需的具体经验，但也必将耗费大量的时间与精力，且可能由于时空限制使许多具体经验无法获取。戴尔建议，考虑到教学成本和时间成本，利用技术媒体可以克服这一困难，教学媒体所提供的"替代的经验"，是学习者方便地获取直接经验的有效途径。而且由于媒体的简化、纯化和突出作用，使学习者不会陷于真实事物的复杂性干扰学生的注意力，从而使学习者能够更准确地认识客观事物，获得同现实较为一致的经验。利用教学媒体获得具体经验，是学习者获取直接经验的重要途径，对学习者的认知过程有重要作用[2]。
图（1）
二、新技术新媒体在数学课堂的应用
2、1创设情景，激发学习兴趣
在数学教学中，把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而教学媒体可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画，引起学生学习数学的兴趣，启迪思维，激发学生的好奇心、发现欲，产生认知冲突，使每一位学生都处于积极的思维状态。
例如，在教学“分数大小的比较”时，我在课堂上就用教学媒体播放唐僧师徒三人这天来到一个地方，天气很热，猪八戒自告奋勇去找水，一会儿，只见他拿了一个西瓜回来。孙悟空拿过来，对八戒说：“你今天表现不错，分你多些，分你三分之一吧？”八戒说：“猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!” 孙悟空高兴地说：“好！好！好！那你吃十分之一吧！”可是当八戒拿到分的西瓜，他直叫后悔，可急也没用啦！他已经快说不出话来了。聪明的同学们，你们知道这是怎么回事吗？课堂上用计算机创设了小学生们耳熟能详的西游记人物故事的虚拟情景，一下子就把学生的注意力吸引住了，在提出了具有思考性的问题后，学生们陷入了思考，主动接近课题——分数大小的比较，使课堂上每一位学生都处于积极的思维状态。
2、2理解概念，加强辨析能力
数学概念离不开抽象及严谨的数学语言表述，而抽象与严谨正是学生疏远数学的原因。为了使学生充分把握概念，利用教学技术的形、色、动的特点，充分理解数学概念，由于教学媒体展示了生动形象的知识发生过程，缩短了数学与学生的距离，有助于促进对数学的深化认识。
在教学“轴对称图形”时，我利用多媒体将一幅不完整图形出示给学生，让学生观察到原图形的一半，并结合生活经验猜测完整的图是什么，接着利用多媒体呈现另外多幅带有编号、大小不一的这些图形的另一半，让学生选择这些图形的另一半的序号，并用多媒体验证，潜在帮助学生明确对称要大小相等，即完全重合，然后向学生声明这些都是轴对称图形。
2、3揭示规律，把握知识本质
在引导学生对数学知识进行概括的过程中，运用教学媒体动态演示，形象地揭示知识的生成过程，化抽象为具体，变理性为感性，直观地揭示内在规律，学生在参与中，借助观察和比较，能更深刻把握知识本质。
在教学“轴对称图形”时，我利用教学媒体播放剪纸动画要领，让学生尝试用对折剪法剪出精美的剪纸。在学生展示自己通过动手实践得到的作品的交流活动中，教师认真倾听小组的汇报内容，及时跟进，抓住关键的、重要的、错误的地方，提出疑问，以引发全班进行深层次地思考，让学生总结轴对称图形的概念，形成“对称图形”和“对称轴”的概念，知识难点就迎刃而解。
2、4巩固知识，促进数学思维
数学知识的掌握、技能的形成、智力的开发、能力的培养，以及良好的学风的养成，必须通过一定量的练习才能实现。交互式的多媒体练习课件就能以其图、文、声、像并茂的优势发挥其作用，它能使练习、复习等环节轻松、愉快，能使学生在练习过程中始终保持兴奋、渴求上进的心理状态，使他们觉得学习数学是一件在玩中学的有趣的事[3]。因此，在教学中，应广泛借助教学技术为学生提供更多的练习素材，更多的练习和表现自己能力与成就的机会。同时，也为教师提供及时获得学生准确、真实的学习成效和学习态度及反馈信息的方法和途径。
2、5激发情感、体验学习数学的快乐
在教学过程中，学生的情感、态度、价值观等方面的发展并不是学到一些具体的概念、公式、法则以后就能自然形成，它是贯穿在整个教学过程中。针对学习目标，肯定学生的学习成效，让学生体验成功，使学生对自己的发展产生新的内驱力。现代教育技术提供了前所未有的可能。
例如，在讲“统计与可能性”前，我提前布置学生统计自家每天丢弃垃圾的数量。课堂上小组讨论展示，展示包含数据收集以及如何用图形表示统计数据等，接着播放一段关于环境污染的录像片，学生通过观看录像，意识到目前环境污染已相当严重，体会塑料垃圾对人类生活产生的危害，形成环保意识，养成环保的行为习惯，让学生的感官主动投入、情感自然卷入、思维积极参与，并真实地感受到生命成长的快乐，使课堂教学成为师生愉快的精神享受。
三、新技术新媒体促进数学课堂教学的收获
在数学课堂教学中，新技术新媒体支持学生的学习，充当学生的“智力伙伴”。学生利用技术学习，技术为学生营造了一个学习环境，使他们可以全身心地投入到学习活动中，培养他们的认知学习策略和批判思维能力，引导学生更多地关注实际生活中的问题，对三年级学生数学教学的实证研究表明，新媒体新技术无论是在深度上还是广度上都能够加深学生的认识，对学生的成绩有着积极的促进作用[4]。美国James Kulik和他的同事所做的研究综述表明，总的来看，与传统教学相比，计算机辅助教学可以把学生的成绩提高10到18个百分点[5]。另外，随着新技术新媒体进入课堂，教师从信息的提供者变成了各类学习资源的协调者，教师可以帮助学生从多种信息源中寻找、处理合适的内容。由于展示信息的任务交给了各类媒体，教师可以自由地与个别学生，或者小组一起工作，充当促进者、管理者、顾问、和激励者的角色。在数学课堂上，教师将越来越像是“站在旁边的引导者”，而不是“讲台上的圣贤”。
四、一些要考虑的问题
4.1强调直观演示，忽略思维形成
新技术新媒体有着普通教学难以比拟的优势，但需要考虑的是仅仅追求丰富多彩的视听和动画效果，而忽略了学生的注意规律，导致学生注意力的最终落点不在知识上而在媒体方面，这种数学教学徒增冗余刺激，对学生的学习造成干扰。小学阶段的数学不仅要让使学生掌握必需的教学基础知识与基本技能，更重要的是发展学生抽象思维和推理能力。因此，如何更好地设计与教学对象年龄特征相符合的教学媒体，尤其是对那些还处于感性认识层面的小学生，这是新技术新媒体今后要深入研究的方向与重点。
4.2过分注重形式，忽视教学实质
新技术新媒体在数学课堂中的应用绝不是简单地使它成为一种游离于教学过程之外的硬件或设施建设，更不能用新技术新媒体把教科书搬到屏幕和网络上，那样只是强化了从前灌输知识和标准化考试的教学模式，变“人灌”为“电灌”或“人灌+电灌”,这种滥用新技术新媒体，只注重表面形式，并没有体现出技术媒体的优势和整合的内涵，偏离了教学实质。
4.3浏览漫无边际，缺乏有序监控
很多学习和网络有关，尤其是在网上开展自主学习的时候。教师希望学生查找跟内容相关的信息，而学生却浏览着无关的网页；有的浏览了很多网页，交流却又只言片语；有的搜索到了很多有用的信息资料，却又疏于整理，不能为自己所用。因此，加强学生的自我评价与反馈，对学习者适应网络学习环境起着关键作用，教师和家长必须对学生使用网络的行为进行监督，以确保他们的行为是适当的，并阻止他们浏览不良信息。

2、猪八戒网上的服务商是怎么做整合营销的

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3、谁能给我介绍下猪八戒网站啊？

网站概况 猪八戒网是中国最诚信和安全的威客平台，中国WORK2.0代表性网站。分布世界各地的威客通过猪八戒将自己的知识、智慧、创意等转化为真金白银。猪八戒网现有260多万名威客，有收入者达217多万人，总交易量88000多次，总交易金额达8066多万元 。他们主要是各种机构、企业组织、社会团体以及个人提供在线创意工作服务。 猪八戒网是一家全球性的在线外包交易平台，汇聚上百万个自由工作者，而且每天还在以数千个会员的速度在不断递增。来自全球数十个国家地区的企业和个人在这里寻找人才，外包需求，获取满意的解决方案。 猪八戒网是重庆市伊沃客科技发展有限公司独立运营的网络公司。重庆伊沃客科技发展有限公司核心团队具有多年媒体从业经历和网络运营经验。猪八戒核心团队坚信自己所从事的威客行业是一项颠覆性的事业，他们坚信互联网可以改变一部分人的工作地点和工作方式，让他们真正从互联网获取养家糊口甚至实现事业和抱负的收入。 以下证照均可在网站首页底部点击查看： 组织机构代码证 税务登记证威客 网络警察认证的放心网站标识 CCTV报道认证[编辑本段]发展简史 2000年前，猪八戒是唐僧西天取经骨干。 2005年12月底，重庆晚报首席记者朱明跃创立猪八戒网。 2006年9月，重庆伊沃客科技发展有限公司成立。 2006年9月，CCTV新闻联播报道猪八戒网威客模式。 2006年9月，猪八戒发布新鸥鹏集团30万元任务，为中国威客第一单。 2006年9月，电子商务世界将猪八戒网称为中国work2.0代表性网站。 2006年底，猪八戒网完成第一轮战略性融资。 2007年7月，猪八戒网任务总金额突破100万元。 2007年8月，CCTV新闻再次专门报道猪八戒网。 2007年9月，猪八戒网入选由长江商学院、商界中国商业评论杂志共同评选的2007中国最佳商业模式一百强。 2007年9月，猪八戒网任务总额突破120万元。 2007年10月，猪八戒网再次发布南京明日科技公司33万元悬赏，自己打破了自己保持的中国威客最高赏金记录。 2007年10月16日，猪八戒网新版上线，一系列功能性的突破，引领中国威客新时代。 2007年12月26日，猪八戒网任务总金额突破200万元。 2008年3月，猪八戒网任务总额突破240万元。 2008年7月，猪八戒网任务总额突破250万元。 2008年11月，猪八戒网入选《互联网周刊》2008中国商业网站500强，“2008年度最具投资价值网站”称号 。 2009年，猪八戒网在行业相对竞争中绝对领先，每天交易量是行业竞争伙伴交易量的总和。 2009年01月01日 猪八戒威客网改版。 2010年伊始，猪八戒网所占市场份额是80%。 2010年3月，河南电视台联合猪八戒网推出中国首档创意电视节目《创意时代》。猪八戒的今天 猪八戒网每天交易量是同行业第二名、第三名与第四名相加的总和。 猪八戒网是一个沟通企业与人才的创意交易平台。汇聚百万数量级的创意人才蓄水库。 全球数十国家的企业和个人来此寻求创意，提供现金激励。占据70%创意产品交易市场份额。 致力于推动中国智慧为全球企业和个人提供创意服务。猪八戒网的荣誉 经过三年时间的发展，猪八戒网站已经成为目前国内最大的威客网站，涉足领域主要集中在服务类电子商务。 2008年11月，猪八戒网入选《互联网周刊》中2008中国商业网站500强，荣获“2008年度最具投资价值网站”称号。 2009年，猪八戒网在行业相对竞争中绝对领先，每天交易量是行业竞争伙伴交易量的总和。[编辑本段]创始人 朱明跃，猪八戒网创始人。中国新闻奖获得者。三年教书，一年公务员，八年媒体记者。2006年10月辞去重庆晚报首猪八戒创始人朱明跃席记者工作，创办现在的猪八戒网。依托猪八戒网这个新媒体平台，致力于创意和营销领域的研究和实践，创建“中国百强商业网站”。

4、猪八戒网的创始人

朱明跃，猪八戒网创始人。中国新闻奖获得者，曾荣获第三届重庆市‘’渝中区十大版杰权出青年”荣誉称号。教书三年，一年公务员，八年媒体记者。2006年10月辞去重庆晚报首席记者工作，创办的猪八戒网。依托猪八戒网这个新媒体平台，致力于创意和营销领域的研究和实践，创建“中国百强商业网站“。

5、我们公司最近要做一些新媒体资源方面的营销推广，找了几家推广平台，

做这个最主要是定位要准确，不知道你们的定位是怎么样，不过媒介匣的话个人感觉还是不错的，可以做全网营销，你可以看看符不符合你的要求！

6、猪八戒网可信吗？

猪八戒是一个没有诚信也没有保障的一个平台，特别是他们自己的自营店。是无比的黑心。在业务之前说得好好的，在业务之后是完全的变脸。合同约束的问题，合同的权利都是有利于他们自己的，你要改合同，是不行的。如果无法完成需求，他们要和你说他们有支出，有成本，要收你的预付款全部，一分钱不给退！所以还是认真考虑吧！

在没有任何结果，没有达成需求的时候还要收报酬。

7、有没有代写新媒体营销文案的公司？

戈壁传媒是国内最早进行新媒体整合营销的机构，对文案策划有自己独到的创意和见解。

8、八戒广告是什么

八戒广告是立足猪八戒网自身平台广告资源，整合10万家外部市场主流信息流版广告、视频广告、直播权广告、新媒体广告等媒介广告资源，根据企业所处行业不同、发展阶段不同、产品属性不同，以及目标客群的年龄、职业、区域、收入不同等，进行大数据分析，提供量身订制的营销策划、媒体采买、资源整合、数字营销、广告执行等一站式服务的DT营销平台。截止2018年10月，八戒传媒已累计为200万+企业提供营销服务。

9、做新媒体推广的，请问有什么交易平台能够帮别人写文案来收费呢

这种一般明道上没有
需要找相关的QQ群或者论坛。