新媒体与未来教育

1、未来教育与考呀呀哪个好？

市场上培训的教育机抄构还是较多的，我们应该怎么分辨区分，哪些是好的教育机构，哪些不是我们选择的目标，这个首先我觉得你要考察，比如有没有好的师资队伍，有没有的好的硬件环境，口碑，等等。所以最好还是实地考察一下更好。

2、畅想未来教育，未来的课堂将是什么样

未来课堂就是基于先进教学思维的课堂未来课堂区分于传统课堂，老师转变为学习组织回者，核心任务适应学生的答实际情况，激发学习学习内驱力。未来课堂是教育信息化进课堂的新型表现形态，本质上就是回归教学的本质，改变以传统以教为中心转向以学为中心，完成的不仅仅是知识的传授，更是价值的传承，人格的塑造，习惯的养成，这也就是催生着课堂教学的革命。未来课堂是基于物联网技术，高度整合了先进教学设备和海量教育资源，以未来教育云平台为支撑，以“思维可视化”教学理念为指导，实现一对多互动教学，多屏互动分组合作学习，情景化教学，高效开展多种教与学模式活动的课堂环境。

3、新媒体的未来是个什么样子

一是“互联网+”行动计划成效显著，互联网与实体经济融合空间广阔。围绕“中国制造2025”，信息化建设与实体经济融合进一步深化，互联网不断促进产业水平提升。
二是物联网迎来发展机遇期，智能产品样态多样化。根据规划，我国将于2019年启动5G网络建设，最快将在2020年投入商用。第五代移动通信技术为丰富智能产品种类，实现万物互联提供了可能。
三是媒体融合发展举措不断创新与升级。媒体融合已经在组织重构、流程再造等方面取得了一定的成绩，未来工作的重点将在战略规划、人才机制、效果评价等方面。
四是“一带一路”倡议成为我国提升对外传播水平新契机。中国媒体和政府将利用“一带一路”机遇探索对外传播的新方式与新手段，借机扭转现有国际舆论格局“西强我弱”的局面。
五是微视频、网络直播深耕垂直领域发展，内容创业热度不减。随着大数据技术的不断发展，网络平台上的用户画像更加清晰，这使得信息产品与用户个性化需求对接的精准度进一步提升。
六是人工智能技术成为热门，其应用领域的选择与布局日显重要。人工智能技术很有可能在家庭教育领域获得突破。
七是网络文化发挥“硬威力”，社交功能仍是新媒体产品的核心功能。
八是政务新媒体体系化发展，网络扶贫有效推进精准扶贫。
九是新媒体盈利方式更加多元但受到规范约束，移动变现成为新发力点。
十是互联网治理“常态化”与“长期化”，网络安全成为全球互联网治理的重点。

4、新媒体会对未来的教育教学带来怎样的变化

一：教育范式正在向包括在线学习、混合学习和协作学习的模式转型。
二：社交媒体正在日益改变人们沟通、发表观点及信息、人际交往的方式。
三：开放性——开放内容、开放数据、开放资源等概念，以及数据和信息的透明度与易获取的理念——正在成为一种新的价值观。
四：随着技术成本的降低和基层学区采取更为开放的就学政策，如今学生携带自己的移动设备上学的现象日益普遍。
五：学生通过互联网获得海量信息资源和广泛的人际交流机会这一发展趋势，促使我们重新思考教育者自身的角色。

5、线上教育和线下教育有什么区别？未来教育会往线上发展吗？

线上教育主要是通过互联网在网上进行教学，其媒介是手机或者电脑等数码电子产品。线下教育是主要是在一定的空间里老师和学生进行的互动教学。由于上半年的疫情影响，线上教育发展的迅猛，很多教育机构都开始布局线上教育，那么线上教育大发展趋势到底怎么样呢？下面是小编个人观点。

线上教学在城市中已经司空见惯，但孩子们上网课的情况如何，很多家长坦言，虽然老师在线上的时间安排与线下教学保持了高度的一致，然而由于缺乏有效的监管和督促，再加上缺少互动，很难达到预期中的学习效果。虽然网课的优势是有目共睹的，但在线教育平台更应该注重老师与学生间互动功能的研发，通过增加互动频次来提高学生学习效率。

现在的资料和信息的传输比原来更加方便，因为原来大家都是地面上买课本，家庭作业的交付来回有时间差。现在这种机会基本上都即时性地递交作业和作业批改以及老师的教学资料的上传。学生课前、课中、课后作业完成以及反馈的过程半径大大缩短了。第二，在线教育现在也有很多互动功能，家长发现其实这种互动对孩子来说反而有一个好处就是，互动的频次其实比在地面教育的时候反而更加增强了。当然首先是这个平台要有互动功能，如果没有互动，就比较麻烦一些。

其实现在很多教育培训机构包括学校都在考虑在线这种模式对地面教育的补充，就是大量的老师已经开始借助线上工具来进一步加强学生的学习能力。这也就意味着未来的线下课堂一定会结合在线课堂以及在线的其他信息流来解决学生的一些学习问题，它会形成一个完整的地面和线上的结合。地面教学重点和在线教育重点的分工和合作应该更加明确，形成一个非常紧密的线上线下结合模式。

最后，不管是线上教育还是线下教育，最终目的都是一样的，未来的发展也会随着科技的进步有很多不确定性，期待我们的教育发展的越来越好。

6、想问一下，有没有人知道新思路与未来教育有什么不同，哪个更好一些？计算机等级考试用书

高等教育出版社 的不错 好多人用  主流 

《全国计算机等级考试二级教程:Visual Basic语言程专序设计(2011年版)》是在属教育部考试中心组织下，依据《全国计算机等级考试二级Visual Basic语言程序设计考试大纲（2007年版）》的要求，在上一版的基础上修订而成。主要内容包括Visual Basic 6.0中文版的编程环境、常用内部控件的功能和用法、控制结构、数组、过程、菜单、对话框、多窗体程序设计技术和鼠标、键盘事件以及文件处理等。《全国计算机等级考试二级教程:Visual Basic语言程序设计(2011年版)》对上一版中的部分章节进行了精减，更加突出了Visual Basic 6.0中文版的功能及易学易用的编程特色。大量的例题及习题练习则是《全国计算机等级考试二级教程:Visual Basic语言程序设计(2011年版)》的另一特点。

针对初学者的特点，全书在编排上注意了由简及繁、由浅入深和循序渐进，力求通俗易懂、简捷实用，是应试人员考前必备的教材。

7、做新媒体运营的你，如何看待未来

很多人包括很多公司把新媒体狭窄地定义为微信、微博的运营，但殊不知，新媒体并不局限于微信、微博，反而依托于互联网的媒体形式，我们都可以称之为新媒体。

新媒体（New Media）是指当下万物皆媒的环境，简单说：新媒体是一种环境。
新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。
你所接触的手机APP：微信、微博、知乎、今日头条、手机百度、天猫、抖音等等，每一个平台都有极大的流量。而每一个平台，都起码有20%以上的营销内容，也就是说，你在无形中可能就被营销了。比如你看到的知乎回答，一定能保证作者不是在营销吗？
你生活中的每一个场景，都逐渐在被占据，新媒体正在以细思极恐的速度覆盖广大人民大众的生活，未来人们的消费可能不再取决于产品的好坏，毕竟社会发展到了一定程度，产品的差距已经非常小了，那么唯一可能取决的，就是营销了。
在我的观点里，凡是以新媒体形式承载的营销工作，都可以归纳到新媒体运营里。这份工作，需要懂文案，甚至是视频拍摄、剪辑，还需要会数据分析，还要时刻保持在热点事件的第一线上，懂策划，在各大平台上，能够策划出有用的营销内容。
这样的一份综合能力要求如此之强的工作，竟然有人说它前景不好。不过也是很能理解的，很多做新媒体的人，往往不从用户的角度出发去思考和生产内容，而是自嗨脑补一些自认为用户可能会感兴趣的东西，所以，他们会抱怨新媒体这份工作不好，但却从未想过，很多新媒体，早就突破了这个层次，可以看看他们是怎么做到的。
他们是怎么做到的？
你要问工作前景吗？我简单举一个例子：
以前家装公司拉客户可能都是通过线下做活动，发传单，要电话号码，然后人工去对接，获客成本相当高，而且效率十分低下。
现在的互联网家装公司，通过产出内容，新媒体广告投放，利用平台的大数据精准投放，很轻松地就能让精准客户主动填写表单，一瞬间就可以触达上百万有装修需求的人群。效率比之人工，提升了成千上万倍，而且每个用户的获取成本并不高。作为运营人员，只需要掌握一定的技巧，这样的工作绩效提成就可以让你瞬间赚到传统行业十倍以上的薪资。
而这样的互联网+企业，有着300万的运营人才缺口，现在的大学根本没有合适的人才输出来源。一来是大学教的知识以书为载体，而新媒体的变化太快，书的更新没有那么快；二来，学校可能与社会存在一定程度的脱节。
所以，这个行业的前景可想而知。你掌握了新媒体运营的技能，不仅意味着自己能找一份好工作，还能够获得很多市场合作、自己创业的机会（这个好处是怎么来的，我想不用我细说，你自己牛逼了，自然会有牛逼的人来找到你）。
我们看到，像传统企业杜蕾斯、万达、海尔，纷纷转战新媒体，甚至不惜花重金聘请专业的新媒体运营来帮助企业的营销，以后新媒体的比重会越来越高。因为，与传统媒体不同的是，新媒体是直接与用户沟通、交流，距离用户最近的一个群体，你知道用户需要什么、用户想看到什么，这样的价值，远大于靠脑补的营销工作。新的时代，创意很重要，但理解用户更重要，而新媒体运营恰好就是这样一个职位。
为什么说新媒体是一份有前途的工作？
我们看到，做得比较成功的企业新媒体如杜蕾斯、快看漫画、二更视频、罗辑思维等，都是依托新媒体营销获得了大量的品牌曝光和用户互动。更不用说国内的互联网公司了，更加重视新媒体这块的工作，所以，机会有的是，工作前景是完全不用担忧的。
90年代，房地产是个好产业，乘上那波快车的人基本都实现了财务自由；
十年前，互联网正处于早起起步阶段，做网站的可能趁机捞了一大笔钱；
2012年，互联网+的浪潮翻滚，诸如美团之类的已经崛起，同时电商也越来越受到认可，很多人在那个阶段实现了人生的华丽大逆转；
2016年，知识付费、短视频元年、共享经济，都是依托于新媒体，今年在短视频这块，还会有更加爆发式的增长。类似Spenser、罗辑思维这类自媒体，也快速崛起，在短时间都赚了别人几十年才能赚到的钱，而未来的新媒体，还有无限的机会可以挖掘。
但是纵观目前的传统企业，都希望能够转型升级，乘上新媒体这波快车，人才的渴求是极大，而与之矛盾的是大量新媒体从业者的素质不一，很多只是随便找个山寨课程学习了一下，但本身根本就不懂营销。更有很多人，不过是看了一些文章，就大谈一些理论，最后的结果可能是即便入职新媒体，也做不好。
因为运营的本质并不是写篇软文，找下水军点赞或者转发就可以的；而是涵盖了从传播到留存、活跃、流失、挽回的整个生命周期的，自认为有这样全套思维的新媒体才能称为合格的新媒体，其职业发展路径自然是畅通无比。
那么，市面上这么多新媒体运营培训课程，到底应该怎么选择呢？
我建议你可以从三个维度来选择：
如果你是运营小白，从业不超过一年时间，建议你系统学习一下运营的整体知识，对运营的各个阶段有了深刻的认知和理解之后，对于工作和职业发展的帮助都是很大的。
暖石—系统学习互联网市场运营、新媒体运营
这个在线教育网站，提供了整套系统的运营课程，包括营销思维课程、文案课程、数据分析课程、营销策划、优化转化等课程，并且开放了数据分析的权限，如果你的运营还有短板，那么一定值得你一学，三年的课程权限，不断在迭代更新，每天还不到三块钱。优秀学员还有知乎、滴滴等知名互联网公司的内推名额。
如果你是新媒体运营从业者，而且实战非常丰富，那么我建议可以去三节课、馒头商学院、起点学院这类平台去寻找线下交流和线上学习的机会。
如果你已经非常厉害了，那么我想你可能不会关注到这个问题了，我也没有办法给出很好的建议了。不过，我相信你偶尔也会逛逛鸟哥笔记、人人都是产品经理、梅花网这类营销网站；以及TOPYS、顶尖文案这样的创意网站。
最后，做个总结吧。来到新媒体，你可能会发现一个全新的世界。在这个世界，人的行为、人的需求，都会被你所洞察，你会知道人们什么时候会看手机、什么样的年龄喜欢逛什么APP、他们喜欢什么样的东西......如果这样都不能称之为有前景吗，那么什么样的工作才算有前景呢？
在AI即将到来的时代，要么从事管理工作、要么从事高科技工作、要么就从事与人打交道的工作，新媒体，恰好就是这样一份工作。

8、求一个未来教育2019年3月计算机二级的激活码

搜狗百科

激活码
激活码就使用范围，主要分两种：一种是一般软件的激活码；一种是游戏激活码。一些软件为了使他们的软件面对特定的付费人群，在软件上添加了密码程序，也使用激活码，只有当你输入正确的密码才能正常使用此软件。就好比用一把锁把门锁起来，只有有钥匙的人才能打开门。游戏激活码作为网游新作吸引玩家眼球的手段及控制游戏测试人数的控制方式，市场上所有游戏的公开注册之前都在使用激活码作为绝对重要的手段。

中文名称
激活码

外文名称
Activation Code

使用范围
软件激活码和游戏激活码

本身意义
在于游戏门槛的建立

获得途径
3种

更多
软件类激活码
一般软件的验证激活码的模块就好像是一款软件外面的一把锁，而激活码就是一把钥匙。出于某些方面原因，一些软件会有激活码验证这一模块。

而激活码就是这样的由生产商设定的密码。（开发者按生产商要求为软件添加验证模块）。

由于此方法能有效的控制使用人群，使一些收费产品实现利益最大化。

但同时，激活码也不是万能的。

实际上，激活码的产生其实就是一种数据的加密。怎样使得产生的激活码是有效的，别人难以复制的，不容易破解的，这些问题是激活码最大的通病。

如果激活码的编译程序被人破译，那么，在此编译程序下产生的所有激活码都将失去了它应有的价值，导致企业为此付出巨大代价。

如果是软件类型的激活码那么一般通过购买正版产品获得激活码，也可以通过软件官方的各类活动获得激活码。

游戏类激活码
游戏公司为了测试自己的游戏产品，发现游戏的各种BUG，游戏各个系统的平衡，会对游戏进行一些公测前的小范围内测。为了控制测试的范围，同时避免一些BUG或者其他游戏暂时存在的问题被大量玩家知道，给游戏造成严重的负面影响，游戏产商通常通过发放激活码来实现内测。只有把游戏账号激活才能进入内测期间的游戏。

对于游戏激活码，原本只是代表厂商选取一部分玩家帮忙测试游戏不足并且反馈已有BUG，发展到激活码的用途可谓是越来越广，变成厂商炒作的途径以及部分人获取经济利益的直接方式，大部分的游戏，在开测之前都会有系列的激活码发放，一是让玩家进入游戏测试，二是为了利用激活码对游戏进行系列的炒作，制造抢号现象。比如，一个网络游戏在测试前，通常会发布一个官方的宣传片，或者通过别的方式宣传游戏的特色，夸大游戏，造成玩家对这款游戏极其期待，因而从测试一开始，玩家就会疯狂抢号，但是由于测试阶段不能让过多玩家参与，许多玩家通常是费尽心思抢号到头来却还是空欢喜一场，不少玩家会非常郁闷，也有的玩家费劲心思终于抢到了激活码，但是由于测试阶段，游戏的BUG较多，会让玩家逐渐失去兴趣，甚至放弃游戏，而且还会有部分贩卖激活码的行为，有许多玩家为了体验游戏便去购买激活码，极易上当受骗，因此，可以说发放激活码有好的一面，也有不好的一面。

普通玩家想获得激活码可以通过游戏官方举办的答题、抽奖等活动方式获得，但获得概率极低，一般玩家很难获得，一些玩家期待值较高的游戏更是经常出现一码难求的现象。

作用
激活码原始用意：对于网游在研发到正式收费过程中，需要建立长时间的测试，这其中一部分就是需要大量的自由玩家加入测试，以便更利于游戏BUG的发现。既然是测试，所以对外发放的激活码都会控制数量。

测试激活码是厂商为达到宣传效果和优化服务器资源以及对产品进行修正为目的，发放的账户激活道具。主要是为了让关注游戏的主要群体能够对游戏的可玩性和BUG进行查找和评估的手段。

游戏测试激活码主要包括：封测激活码，首测激活码，一测激活码，二测激活码，终极测试激活码在内的多种限量激活码。名称由游戏公司自定，各种测试名称层出不穷。归根结底还是对游戏产品的一种测试活动，该活动邀请游戏玩家对游戏本身的质量进行测试活动，已达到未来开放测试的标准。

激活码本身的意义在于游戏门槛的建立。这就要求玩家能够实时的关注游戏，以提高玩家对特定游戏的关注度而能够让商家对此款游戏在未来市场上所能够达到何种程度的初步评估。

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9、在线教育必将是未来教育的趋势吗？

自从在线教育在2013年兴起至今已有五个年头，在近些年的发展中在线教育成为未来教育的主要趋势已毋庸置疑了，在庞大的教育市场和传统教育的变革都在验证着在线教育将成为未来主流趋势的事实。

在线教育市场庞大：

数据显示：2017年中国在线教育市场规模达到2788.1亿元，同比增长26%。随着近年来在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活，在线教育技术的持续升级、在线学习产品的丰富和成熟都将推动在线教育市场规模进一步增长，预计2018年中国在线教育市场规模将超3000亿元大关，达到3423.8亿元，同比增长23%。

移动通讯的普及：

在移动互联网的带动下，教育逐渐从线下走向线上，在线教育近几年一直处于行业的风口浪尖。随着移动通信的普及，用户需求也发生不少变化，因此传统教育机构、新兴互联网企业都在探索在线教育的最佳模式。

在线教育之所以被看好，被认为是未来的在线教育的趋势，除了以上说的两点之外还有关在线教育趋于解决社会问题的发展趋势。在线教育都有哪些趋势呢?

1、行业市场下沉三四线城市

据百度教育大数据显示，近6成互联网学习者位于三四线城市及农村地区，偏远地区用户对优质互联网学习资源的渴求程度，高于发达地区。在三四线城市，教师资源尤其是优质教师资源十分稀缺。找老师难，找好老师更难，而在线教育能够很好的帮助这些人群突破地域限制和资源限制，通过网络将发达城市优质资源传播到三四线城市。

在线教育让学员能够通过手机、掌上电脑等移动产品学习，未来的学习场景并不受限于具体的地点，而是随时随地都能够学习。

2、软硬件双重驱动市场发展

网络带宽、移动终端的普及和硬件的持续升级为随时随地学习提供了基础条件，拓展学习场景，打破教学内容瓶颈;另外，语音识别、在线测评、直播互动等技术升级，完成了教学测评的闭环，满足了用户师生互动、答疑等教学基本需求。云服务和大数据分析技术带来了个性化学习解决方案，提升了用户体验，教学管理也更有针对性。

3、在线教育促进传统教学模式变革

对于学生，在线教育促进学习模式的变革，学生拥有更加自主、个性化的学习体验，允许学生根据自身知识、能力水平自行把握学习进度、选择学习环境;

对于教师而言，重建课程结构、改进教学方式，老师上课形式多样化，学生也可以把课程内容学会;

对于学校，新技术使教学管理更加有效，也虚化了学校的地理界限，改变了学校课程的师资队伍结构，师资队伍具有“主讲教师+教辅人员+技术人员”的多元化特征。

教育的未来必将是在线教育

4、促进优质资源共享，助力教育公平

在线教育集聚各所高校的学科优势、社会各地的优质教学资源，为整个社会提供优质的教育服务，最大限度地发挥教育资源的使用效率与规模效益，并加快优质教育资源的传播。

在线教育可以切实降低教育传播的门槛，推动优质教育资源的全球共享进程。因此，有机会改变人类历史上长期难以解决的教育不公问题，有希望缩小不同国家、地区间的教育鸿沟。

5、迎合教育的浪潮，实现与传统融合

在线教育在未来必将与传统教育结合，形成新的适合教育需求的体系，让教育变的更为简单有效。课堂街的互动课堂便依循着教育的走势，迎合着在线传统结合的模式。它是国内领先的在线直播互动教学平台，为培训机构提供高质量、无延迟、多形式的直播互动课堂，支持1对1,1对多的同屏实时互动；千人大班课直播教学。利用互联网前沿技术，还原真实教学动作，打造出更实用、有趣的直播教学。这便能使在线教育与传统教育真正的融合起来，达到教育的新境界。