1、新媒体对青少年影响弊大于利开篇陈词
众所周知，网络是一个虚拟的光鲜的包罗万象的世界，这里充满着危险的气息、未知的迷惘，对于年轻人而言十分危险。请看以下例证。
2、网络新媒体是否有利于学生学习辩论,我为反方弊大于利
辩题：网络新媒体对学生学习弊大于利
1、最直观的的感受，网络新媒体的出现给专学生制造了许多的诱属惑。不能确保学生专心学习。
2、新媒体形式开放，信息鱼龙混杂，学生学习过程中筛选、辨析优良、正确信息的成本加大，严重影响学习的效率。而错误的信息更是有可能影响学生的学习进程。
3、学习的基本要义在于了解、理解并不断温习，新媒体形式的出现，使学生温习的习惯被检索查找的习惯取代，学习的模式被打乱。
3、关于传媒对青少年影响利大于弊
我觉得是好的，因为，通过传媒，我们可以了解到更多的东西，比如说，动物世界，新闻联播，都是大家应该看的。坏处就是一些学生没有节制地看电视，不仅影响视力，而且对学习也不好。不过，如果有节制地看电视，那还是有好处的。
大众传媒的巨大力量在现代社会中已经成为影响社会进程的重要因素。它对社会传统的颠覆、对社会空白的填补、对社会力量的改造都是我们必须要引起足够重视的地方。尤其是它对当代中国人价值观念的结构与重构，是新的价值观念形成的决定因素，进而引导人们的社会行为。这种巨大的力量我们该如何用运呢？时代的巨变使整个社会处在极度的动荡中，当然这种变动并非是以战争的形式存在的，而是以观念的剧变，传统的消失等社会内在文化因素的改变实现的。价值观念决定了主体以其需求系统为基础参考系，会主动地对主客体之间价值或价值关系进行整合，它从根本上体现了主体的愿望、要求、欲望、理想、需要、利益等等。对大众传媒的正确利用和阐释，对这种观念下的主题愿望、要求、欲望、利益等有着无尽的指导意义。而对于现代社会的许多社会病，如低俗文化的大举抬头，年轻一代的精神危机等等，大众传媒难道就没有丝毫的过错吗？
我们每天都与传媒打交道，例如与书、电视等等，难道大家说，这些对我们来说不是利大于弊的吗？
那些因为看电视而导致成绩越来越差的同学，是因为他们自己的控制能力不好，要是他们能够自觉地在完成好学习任务的前提下再去看电视，是不会有那样的结果的。所以，这不能够怪电视，只能够怪他们的控制力不好。
既然你们认为都是电视不好，有本事你们就不看电视呀，你们做得到吗？
传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等等。很显然，我们每天都离不开书籍，我们天天都要与书籍打交道，可见书籍对我们肯定是利大于弊的。而那些杂志、报纸也能帮助我们拓展我们的视野、增加我们的知识；还有电视、广播，虽然有些不利于我们青少年看，但是大部分也是对我们有益的。
我们青少年的成长无时无刻不与传媒发生着密切的关系，它帮助我们学到许多未知的知识，告诉我们许多做人的道理，这些足以说明他对我们青少年是利大于弊的。
4、新媒体的利与弊各是什么？
利:
大家都有感触的。在这个信息发展的社会，网络的普及。让所有可以相互共享很多各个方面的信息。不论是横向还是纵向，都是可以有好多只是可以得到拓宽的。
像新闻电视传媒，我们可以坐在家里走遍全世界，领略各国各地的风俗习惯。新闻联播，我们可以专注到世界各国的情况，和一些国情等等。也增强了我们的国家凝聚力
像一些广告的播出。可以让我们对一些产品的有点好处进行了解。当然也很大程度上推动了生产力销售的增长。
弊:
像网络。我们们都说网络是双刃剑。里面的东西一哄而来，很多时候我们都来不及看清她的好坏，或者说对我们是否真正起到了决定性作用。反而更多是我们在浪费精力。
甚至像很多青少年都不能正确使用电脑，用于玩游戏甚至沉迷。
对运营者来说
传播快
用户精准
转化率高
推送内容质量要求高，
需要高素质人才运作，
需要精力大
5、以“说说新兴媒体的利与弊”为题,写一篇议论文
新媒体（NewMedia）是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。
新传媒产业联盟秘书长王斌：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”
美国《连线》杂志对新媒体的定义：“所有人对所有人的传播。”
联合国教科文组织对新媒体下的定义：“以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介。”
新媒体就是能对大众同时提供个性化的内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。
对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体?
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
新媒体的特征具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化。
随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，很多专家分别从不同的角度对新媒体进行了研究。目前我国研究新媒体比较有名的专家学者有：中国人民大学新闻学院彭兰、匡文波，上海戏剧学院陈永东，[1] 清华大学新闻与传播学院熊澄宇，[1] 中国社会科学院新闻与传播研究所孟威、黄楚新，中国传媒大学邓忻忻、赵子忠，北京大学胡泳，华中科技大学钟瑛等学者。
6、关于传媒对青少年影响利大于弊的例子和论点
我觉得是好的，因为，通过传媒，我们可以了解到更多的东西，比如说，动物世界，新闻联播，都是大家应该看的。坏处就是一些学生没有节制地看电视，不仅影响视力，而且对学习也不好。不过，如果有节制地看电视，那还是有好处的。
大众传媒的巨大力量在现代社会中已经成为影响社会进程的重要因素。它对社会传统的颠覆、对社会空白的填补、对社会力量的改造都是我们必须要引起足够重视的地方。尤其是它对当代中国人价值观念的结构与重构，是新的价值观念形成的决定因素，进而引导人们的社会行为。这种巨大的力量我们该如何用运呢？时代的巨变使整个社会处在极度的动荡中，当然这种变动并非是以战争的形式存在的，而是以观念的剧变，传统的消失等社会内在文化因素的改变实现的。价值观念决定了主体以其需求系统为基础参考系，会主动地对主客体之间价值或价值关系进行整合，它从根本上体现了主体的愿望、要求、欲望、理想、需要、利益等等。对大众传媒的正确利用和阐释，对这种观念下的主题愿望、要求、欲望、利益等有着无尽的指导意义。而对于现代社会的许多社会病，如低俗文化的大举抬头，年轻一代的精神危机等等，大众传媒难道就没有丝毫的过错吗？
我们每天都与传媒打交道，例如与书、电视等等，难道大家说，这些对我们来说不是利大于弊的吗？
那些因为看电视而导致成绩越来越差的同学，是因为他们自己的控制能力不好，要是他们能够自觉地在完成好学习任务的前提下再去看电视，是不会有那样的结果的。所以，这不能够怪电视，只能够怪他们的控制力不好。
既然你们认为都是电视不好，有本事你们就不看电视呀，你们做得到吗？
传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等等。很显然，我们每天都离不开书籍，我们天天都要与书籍打交道，可见书籍对我们肯定是利大于弊的。而那些杂志、报纸也能帮助我们拓展我们的视野、增加我们的知识；还有电视、广播，虽然有些不利于我们青少年看，但是大部分也是对我们有益的。
我们青少年的成长无时无刻不与传媒发生着密切的关系，它帮助我们学到许多未知的知识，告诉我们许多做人的道理，这些足以说明他对我们青少年是利大于弊的。
7、【辩题跪求大神解答】网络新媒体对大学生影像弊大于利
网络新媒体是指继报纸期刊( 纸制媒体) 、广播、电视电影等传统媒体之后，利用数字技术和网络技术，通过有线或无线网络和卫星等传播渠道，以电脑、手机及其他数字接受设备为终端进行信息传播的新媒体形态。 一个辩题中所需要的定义的词语，最好还是不要轻易去下新的定义。有权威的定义最好是用权威的。这个辩题存在的背景是随着新兴媒体在大学生群体中作用越来越广泛，其影响远远超过了传统媒体。网络新媒体已成为当代大学生成长的时代背景，其信息传播呈现出“无所不在性、去中心化、交互性、迅捷性、内容的良莠不齐”等特点。负面影响：1.冲击了大学生的道德文化。受新兴媒体的影响，诸如尊重父母的劳动、勤俭节约、真诚奉献等传统道德观念正在逐渐缺失。2.导致部分大学生理想信念的缺乏。3.不利于正确的价值体系的构建。4.导致政治心理不健全。5.导致审美情趣低俗化。6.导致大学生学业荒废。7.导致大学生交际能力弱化。新兴媒体大学生应接不暇， 根本没有思考的时间，正因为如此， 大学生变得越来越浮躁，文化底蕴渐渐浅薄。二，正面影响1.完善大学生的知识结构。2.拓宽大学生的思维方式。3.促进大学生的相互交流。这个辩题的定义重点不在于 “网络新媒体”，而是“ 对大学生的影响”。影响自然有好有坏。 不是说 网络新媒体 在最坏的情况下，也是对大学生的影响是有利的。在这个价值性辩论中，裁判看的就是 双方谁能撇清比不出的，谁能j界定比不清的，谁敢去挑战比不了的。