1、新媒体UI设计都是学什么的？
如果你涉及到新媒体的UI，这个就涉及很广了，现在新媒体最主要的是指微信，微博等。然后UI就是先学习平面设计，在学习一些网页代码，做一个能够设计，也能够开发的设计师。
2、新媒体艺术设计是什么?
就是有关网络媒体方面的..同一个专业每个学校的培养方向都会有区别国美的新媒体是绘画方向的
有写学校是网络媒体的，也叫第四媒体.其实我们美术专业很多都只是名字叫很好听
专业上的课程都差不多
3、新媒体运营要学哪些内容？
首先学会使用一些专业软件，特别是图片、音频、视频等要求特别高的新媒体，那么做好内容对应的使用技巧是非常重要的。
然后要有综合思考运营的能力，说白了就是要求的技能要尽可能的多，当然能力还不能太弱，因为考虑到内容的形式越来越多。
接着掌握最基本的写作能力，这个技能恐怕是新媒体行业中人人都要会的一种能力，因为写作意味着输出内容，输出内容的能力可以看出一个人平常接受新知识的能力。
着不断创新运营思维，互联网大发展背景下，作为一个互联网运营工作者，必然要具备超前的互联网思维，当然这对于日后的能力是非常有帮助的，不过归根结底仍然是要抓住新媒体发展的机遇，以便于在遇到时能够有能力去抓住，并且让自己的运营变得更为成功。
最后要系统地去学习新媒体专业知识，因为每个行业都是具备其特有的性质，如果只是停留在外边缘，而不抓住本质地去学习，那么自然是无法让获得成功的，特别是专业性的东西掌握之后，对于日后的学习也是有用的。
新媒体运营的工作内容
1、负责移动互联网自媒体平台（微信、微博、手机终端为主）的日常运营及推广工作；
2、负责能够独立运营微信公众号，为粉丝策划与提供优质、有高度传播性的内容；
3、负责策划并执行微信营销线日常活动及跟踪维护，根据项目发送各种微信内容；
4、负责增加粉丝数，提高关注度和粉丝的活跃度，并及时与粉丝互动；
5、挖掘和分析网友使用习惯、情感及体验感受，及时掌握新闻热点，有效完成专题策划活动；
6、紧跟微信发展趋势，广泛关注标杆性公众号，积极探索微信运营模式；
7、充分了解用户需求，收集用户反馈，分析用户行为及需求。
4、新媒体UI设计主要学习哪些课程？
主要学习illustrator图形设计，cdr图形设计，Photoshop图像处理，UI手绘图标，UI标志设计，UI InDesign图文设计等。
5、新媒体艺术和平面设计都是学什么的
是否可以转系要看你考取的学校的政策了。
以中国美术学院为例，如双方系科都接纳你的转系申请，也是需要留一级才能转到另一个系的。
在中国美术学院，新媒体艺术是纯艺术范畴，也就是培养成为影像、声音等互动媒体艺术家的；而平面设计师商业艺术，也就是培养设计师的。
主要看你想成为艺术家自己做作品的还是设计师出去工作的。
如果你录取的专业是艺术设计，那八成还是设计类专业，可能学一些像动画、网站和影像设计吧。
6、新媒体要学什么东西？
新媒体要学习网络运营和基本的剪辑软件操作。
7、新手想做新媒体，都应该学什么？
想做自媒体，可以学的很多呀，然而要是你自己感兴趣的，你自己擅长的。
如果说你做小视频，那么你要学些拍小视频基本的知识，剪辑之类的呀。还有最主要的是你要有自己的主题，确定好自己是做什么主题的视频，然后以后就拍这个主题的视频，这样也比较容易积攒粉丝，自己的视频也能有收益。
如果说你是想做文章的，那么你要学习一定的写作知识，有一定的写作基础，写的文章才会更容易吸引粉丝。然后写作要有一定量的阅读，要大量的阅读增长自己的知识，这样写出来的东西才有料。
做文章的也要有自己的主题，明确自己的目标，找自己擅长的领域创作，这样也有目标，看的书籍也能有明确的方向，为自己补充能量，坚持下去就能有收益。
不过自媒体这个行业是要有坚持下去才能有收益的，如果说三天打鱼两天晒网的话是不会有收益的，这个也相当于长期投资，也就是投资自己。
希望能帮到你，祝安好！！！
8、新媒体到底是什么，学的是什么，是设计吗， 还是纯艺术？
所谓新媒体，是相对于传统媒体而言的，新媒体与传统媒体的区别，不在于出现时间的先后，而在于传播方式和内容形态的不同。
曾几何时，互联网络的盛行，曾经使业内人士无不感叹，网络媒介已经成为继报纸、广播、电视媒体之后的第四大传播媒介。在一段时期内，网络媒介成了新媒体的代名词，似乎一提起新媒体，人们都会不由自主地想到就是网络媒介。在本人就读于大学的时候，专业课老师也是这样对我们讲的，互联网就是新媒体。但是，说新媒体就是网络媒体正确吗？答案是不正确。时间的推移，时代的发展，科技的变迁，具有越来越多传播方式和内容形态的媒体形式不断涌现，如数字电视、车载电视、楼宇电梯广告、手机短信、手机电视等等。
最后，可以明确地说，所谓新媒体，是指一切区别于传统媒体而言的具有多种传播形式与内容形态的不断更新、不断涌现的新型媒体。
新媒体传播有四个特点：
每个人都可以进行大众传播
从岩画和巫会的模拟传播，到诗歌和戏剧的口语传播，到造纸术和印刷术发明之后的文字传播，到无线电发明之后的电子传播，回顾人类的大众传播史我们可以发现，传播的媒介形态日趋丰富，而传播行为日趋自由。
印刷品传播和电子传播的形态、通道是固定的，其传播的专业要求和边际成本都很高，传播者具有较强的垄断性和控制权，而数字化必然带来的网络化，以及网络化必然导致的交互性，使传播者和接收者的身份转换极其容易。如今，一个人通过发送手机短信、撰写博客日志、发起网络群聊，就可以在“任何时候、任何地点，对任何人”进行大众传播，突破传统主流媒体的话语权壁垒。
“信息”与“意义”无关
尼格洛庞帝在《数字化生存》中说：“比特就是比特”。在数字语言里，所有的文本、声音和影像都只是0和1的组合。传播的信息从传播的意义中抽象出来，使“把关人”的能力大大削弱。
因为意义是完整、单一而不能分割成片段来进行传播的，易于甄别，而信息是可以编码、分段、压缩，进行传播，再组合、复原、解码，进行读取的，很难在传播过程中判别每一片断的信息意味着什么。上海目前发展很快的楼宇视频和地铁视频系统是电视还是计算机？曾经发生一场定性之争，就是这种突破的生动案例。
受众的主动性大大增强
在传统传媒一统天下的鼎盛时期，传播的效果似乎是无坚不摧的，大众媒体对于公众有着“魔弹”般的效力。但随着数字技术的快速发展和新媒体的不断涌现，信息和“噪音”越来越多，以一个人的接受能力，根本不可能全部进行接收和处理，同时，在技术上对信息进行筛选、复制和传递已经非常容易，因此，信息接收者按照什么样的标准，通过什么途径，如何选择和过滤信息，又如何屏蔽噪音，在最大程度上决定了信息传送者的传播意图能否实现。这意味着受众在接收信息时的主动性和消费偏好变得日益重要。
大众传播的“小众化”
传播学研究中曾经有一个“沉默的螺旋”的发现，表明人们为了避免成为异类，陷入孤独，往往在大众媒体或舆论活跃分子发表了意见之后，不再表达自己与之不同的观点。而在数字加网络的新媒体时代，任何一个人通过互联网、手机等，就可以随时进行信息沟通，甚至成为传统媒体的重要信息来源，人际传播的性质得到凸显和强化，传统的，倾向于无差异的普遍的广大受众，开始分割为气味相投的或者利害相关的“小众”，如各种各样的网络游戏团体、户外旅游论坛、短信交友俱乐部等。在小众中，人们也许更容易找到声气相投的伙伴，以对抗大众传播所造成的“社会孤立
供参考，希望对你有所帮助。