被低估的新媒体

1、如何看待新媒体时代报纸即将消亡这一说法

在电视的巨流冲击下，昔日的传媒老大报纸，屈居传统媒体老二的日子已经很久了。而当网络新媒体挟着新技术呼啸而至时，报纸再次感受到了被冲击的滋味：广告被分流，受众被分流，影响力下降。尤其是在西方发达国家，这种感受，也许更贴切。因为，在那里，电脑与网络的普及，已经达到了国民化的程度。
传媒人士已经在考虑报纸的出路及其“倒计时”了！传媒大亨默克多几年前就放言：报纸的寿命最多40年。在世界传媒界引起不小的震荡。很多人不以为然。但也有人提醒道：别把这话看淡了。这句话说的有一定的道理。为此，如何减缓衰老期的到来，报纸媒体费了不少的心机。平面媒体投资网络，便是应对趋势之一。
在刚刚结束的第六届网络媒体论坛上，千龙网的总裁贺智生说：“传统的报纸杂志可能还有50年的存活期。”认为，不论从内容还是形式上，网络媒体一定会在可以预见的将来，完全能够替代传统媒体的地位。其与其他替代论者不同的地方在于，其并不认为这些是决定性的因素。真正使网络媒体替代传统媒体的，是资源的短缺所造成的大环境。
还说：“从资源角度讲，个人认为报纸将来是一种很奢侈的东西，它的成本太高了。大家觉得纸不是很便宜的东西吗？有几十亿人口的时候就不一样了。所以，个人有这么一个观点，好比前些年，当世界人口30多亿的时间，人们就穿裘皮而为荣为贵，但现在谁穿裘皮就也点儿邪。将来很有可能有一天，会有一些人把报摊围住，不要大家买报纸。简单的说，报纸杂志等传统媒体，可能还能存活五十年左右。”
这个观点确实新颖。很有见地。30、40年后，资源的短缺，真的会成为地球村发展的制约因素，大众化的报纸蜕变成“奢侈品”的可能性很大。当然，事情的另一方面，应该是经济的发展促使电脑与网络的大普及、网络媒体对消费者阅读习惯的改造，使新媒体取代传统媒体由可能上升为一种必然。
但报纸是否就会消亡呢？完全消亡的可能性不大……个人想，30、40年后的媒体，其存在可能不只是一种方式，而是多种形式并存。譬如纸制版、网络版与杂志版等。前者是“贵族化”了的，而后两者则是平民化、大众化的了。报媒的存在，只是一个标记，一个平台，其表现形式是采集、整理、发布信息，而主要的传播方式，应该就是网络了！但电视、报媒依然应该是权威的信息平台，只是其影响力被传播威力更强大的网络媒体覆盖了……
这也许是历史发展的必然！现在有人提出，平面媒体联合起来，斩断网络媒体的新闻来源……云云，且不说“联合”的可能性与可行性有多大，从媒介的本质上来说，这不仅有碍信息的有效传播，与信息时代的趋势格格不入，也违反了公平竞争与反垄断的相关法律规定。

2、最好的财经新媒体有哪些？

目前国内比较知名度、影响力比较大的主流财经网我个人认为，应该包括：新浪财经、网易财经、环球财经网、中国证券网、和讯网、财经新闻网、财经界凤凰财经、国际财经网、环球金融网、金融界中国影响力网、中国金融网等等，以上一般被认为是国内财经主流网站，比较专业，比较权威。希望对朋友们有帮助。

3、2019艺人新媒体指数出炉，肖战为何不敌千玺？

因为易烊千玺出名的时间比肖战早，所以肖战才会不敌易烊千玺！艺人新媒体指数出炉，肖战不敌易烊千玺的原因一共有两个，第一个原因，那就是因为易烊千玺出名时间比肖战早。第二个原因，那就是因为易烊千玺比肖战更年轻！

第一个原因，那就是因为易烊千玺出名的时间比肖战还早！肖战是最近一段时间才出名，凭借着《陈情令》才被很多人熟知。在此之前他并没有那么出名，一直都是默默无闻。但是相比之下，易烊千玺却是早好几年前就已经出名了！

而易烊千玺出名的时候，肖战最多只是一个不温不火的演员而已。因此，易烊千玺不论是在出名早还是在粉丝多的情况下，都是要高于肖战的。而这也是为什么艺人新媒体指数当中，易烊千玺高过肖战的第一个原因了！

那么第二个原因，就是易烊千玺比肖战更年轻！对于艺人新媒体指数来说，他们的考量是综合和全面性的。虽然这个指数意义不算太大，但是却有着一定的参考价值。对于肖战来说，他现在的火爆，在娱乐圈里面算是一枚“小鲜肉”了，因为肖战也还是比较年轻的！

可是，易烊千玺比肖战更加的年轻！从另外一个角度来想，易烊千玺这么年轻就有了这么大的成就。与之相比，肖战和易烊千玺谁更容易被期待，谁的未来更宽阔？

显而易见，肯定是易烊千玺！易烊千玺才二十岁出头，远比肖战更有不可估量的未来。所以这就是为什么在艺人新媒体指数里面，易烊千玺获胜的第二个原因了！

那么，对于易烊千玺的艺人新媒体指数胜过肖战这件事，你们又是有什么看法呢，我的老伙计？

4、你觉得哪些行业被明显低估了？

成人用品吧，虽然中国一说这四个字都很多人闭口不提，但是目前零售业的平均销售利润是15%，数码化妆品的平均利润仅有9%，游戏点卡的平均利润甚至不5%，而成人用品的销售利润通常可以达到100%，有些商品甚至可以达到500%。选行业不选暴利行业，难道还选微利的传统行业？另外，中国投资者的最大特色是“跟风”，任何一个行业契机一旦被发现，只需2-3年的时间，这个行业就会变成一个竞争惨烈的微利行业。

5、你认为新媒体是拉近了人和人的距离,还是让人和人的互动变得高频但廉价了？你能举例说明你的观点吗？

你说的很对，新媒体拉近了空间上的距离，它使我们随时随地都可以无障碍交流。但心灵上的距离却越来越遥远。我们已经体会不到什么叫思念了，已经感受不了古人那种明月几时有、月是故乡明的感慨了。

6、纸媒业，如北京晚报，会被新媒体取代而消亡吗

纸媒业肯定会受到新媒体的冲击和影响。
但应该不会消亡。
市场竞争中经典的纸媒业会胜出。
一些老年人或者习惯阅读纸质版书籍资料的人会有相关需求。

7、以90后如何对待新媒体为题，写发言稿200字以内

一、新媒体带来的变化
（一）改变了传统师生信息交流模式
新媒体传播方式灵活多样，传播的信息量也非常惊人，已经大大改变了传统的师生信息交流模式。在传统师生交互模式中，往往以单向交流为主，教师方占据主动地位，存在信息传播不平衡的现象。新媒体环境下，信息的获取变得相对简单，学生群体可以利用电脑、手机、数码相机等设备便捷的完成信息的采集和制作，而且网络的普及和使用成本的降低又为他们提供了廉价的传播渠道，这就使任何拥有联网信息终端的个人可以是信息的接收者也可以是发送者，真正实现了信息的双向交流。【新媒体环境下对于学生工作的思考】
（二）消解了传统时空观
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
除了对传统师生信息交流模式的改变，以数字技术为主的新媒体也彻底消解了传统时空观。可以说，新媒体技术创造了一个超越性别、年龄、区域的巨大虚拟空间，在这个空间中，信息交互可以穿越时间、空间和区域，交往双方可以任意选择自己中意的身份，就像有人说的：“你永远都不知道和你聊天的是不是一条狗”。时空的穿越、身份的虚拟，都极大地改变着传统社会的人际关系模式，消解了现实社会中许多难以逾越的界限。
（三）增加了信息管理困难
新媒体的便捷和使用成本的低廉，使得每个人都能共享信息盛宴，参与信息发布与传播。年轻学生捕捉时尚潮流最为敏锐，热衷于利用媒介来对外展示自我、发表自己的观点和想法。一方面而言，这对于提升他们的自主性和开拓其视野是有利的，但从另外一方面来讲，也大大增加了信息管理的困难。特别是在以年轻大学生为主的高校，新媒体时代对学生管理工作者提出了更高的要求。
新媒体环境下对于学生工作的思考(二)
新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究
龙源期刊网 .cn
新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究
作者：张婧
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
来源：《学园》2013年第28期
【摘 要】随着新媒体时代的推进，以互联网为代表的新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中被广泛应用势在必行，这是教育紧跟时代潮流的必然选择。基于新媒体的功能性，它的应用将给高职院校学生思想政治教育工作带来崭新的面貌，本文重点针对新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作的创新问题进行了详细的分析与研究。
【关键词】新媒体环境 高职院校 思想政治教育工作 创新
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）28-0034-01【新媒体环境下对于学生工作的思考】
事物发展的同时总是伴随着挑战，新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中的应用也不例外。在新媒体环境下开展思想政治教育工作，还存在一定的弊端，教师应充分引导学生的思想及行为，充分发挥新媒体的积极作用及影响。
一 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中的作用
新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中发挥着不可估量的作用，对思想教育政治工作的有效开展具有一定的战略性意义。首先，新媒体的应用，能拓宽该工作的覆盖面，将思想政治教育理念全面贯彻落实到学生中，从而使学生树立正确的思想观念，对提升学生的综合素质具有促进作用，也合理地弥补了传统思想教育工作的不足。其次，应用新媒体完善了思想政治教育方法，诸多高职院校在思想政治教育工作开展中主要采用两种方式，分别是引导式与灌输式，着重对学生进行思想教育，却忽略了学生在思想政治教育工作中的主体地位，具有一定的局限性，然而新媒体的应用却打破了这一局限，充分展现了学生的主体地位，具有平等性、交互性及开放性等特点，让学生之间共同交流思想政治教育思想，以这样的方式开展工作更容易让学生接受。再次，利用新媒体能快速及时地传播高职院校思想政治教育中所要传达的思想理念及相关事实，保持学生学习与社会生活的紧密相连，有利于将来学生更好地融入社会。
二 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作的应用现状
目前，我国高职院校中的大学生基本上都是“90后”，“90后”的主要特征就是具有一定的创新能力、判断能力、对新事物充满好奇、喜欢尝试与探索等，“90后”的个性特点较为鲜明。在新媒体环境的影响下，诸多大学生开始尝试各种新媒体技术及信息资源。据调查了解所知，学生通过网络主要是进行网购、阅读新闻、微博、交友聊天及搜索资料等相关操作，这些操作
新媒体环境下对于学生工作的思考(三)
新媒体环境下高校学生工作的实践与探索
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
新媒体环境下高校学生工作的实践与探索【新媒体环境下对于学生工作的思考】
摘要：本文从新媒体的概念及特征入手，深入研究新媒体环境下高校学生工作的变化，结合从事多年学生工作的经验，分析当前学生工作的特点和规律，就此探索高校学生工作的实践。 关键词：新媒体；高校；学生工作；实践
中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）26-0038-02
2012年7月19日，中国互联网络信息中心发布的第30次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率占39.9%。其中手机网民规模达到3.88亿，超过台式电脑网民数3.8亿。大专及其以上学历人群中网民占21.6%。随着网络技术的发展，手机飞信、博客、微博、qq等新媒体已经成为大学生获取知识和交流信息的重要渠道，它们正在逐步改变着当代大学生学习、工作和生活的思维模式，影响着他们的政治思想、道德风貌和价值取向。在新媒体环境下，对学校如何充分发挥新媒体优势、有效开展学生工作，提出了更高的要求。笔者根据自己多年从事高校学生工作的体会，结合新媒体技术的应用，积极探索高校学生工作的实践，为新型的工作模式提出建设性思路。
一、新媒体的概念及特征
1.新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字报刊、数字广播、手机短信、移动电视、互联网络、桌面视窗、数字媒体
新媒体环境下对于学生工作的思考(四)
新媒体时代背景下的学生党员教育工作
摘 要 新媒体是继报刊、广播、电视、杂志等传统媒体之后，基于网络技术发展起来的新型媒介，它包括互联网媒体、手机媒体、数字电视等，它以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、是具有创新形态的媒体。新媒体时代的来临，对社会思潮、意识形态等方面的影响不可低估，在此背景下，如何运用好新媒体，对提升学生党员党性教育的实效性至关重要。

关键词 新媒体 学生党员 教育
中图分类号：G41 文献标识码：A
1 新媒体对学生党员教育工作的有利驱动
1.1 实现了教育主客体间的良性互动
由于新媒体具有互动传播的特性，能够实现教育主客体之间的有效沟通和良性互动，而在过去，更多是以教师向学生党员单向传播的教育方式，使得党课培训方式单一乏味，影响了学生对学习党课知识理论的兴趣和理解，党课质量也难以保证。利用新媒体进行信息沟通和资源交流，不仅为大学生党员教育工作者提供了便利，也增强了受教育者的自主性，使得党员教育过程更自由、更主动，将传统相对单向的受教育者僵化被动接收党员教育的过程转变为主动的思索，积极参与的自我教育的过程，不断提升和强化大学生党员教育的传播效果。①在学生党员教育过程中，充分融入新媒体教育的理念和手法，能够使得党员党性教育相关活动的开展更加贴近学生、贴近生活，给学生党员更宽广的思考空间和更宽松的语言氛围，让教育活动的渗透性得以提升。
1.2 丰富了教育载体
融合数字技术、移动通讯技术以及计算机网络技术于一体，新媒体造就了高效便捷的信息交互平台，信息能得到即时有效的发布传播、突破了信息传递在时间、空间、地点上的各种桎梏，新媒体信息传播的开放性，工具的先进性，实现了信息交互的革命性跨越。党务工作者通过各种新媒体终端设备，可搜集、整理、总结、发布各种教育资源信息，传播积极健康向上的思想。而学生党员则可通过新媒体的各种终端去获取相关信息资源，并能通过QQ、飞信、微信、BBS、微博等互联网信息产品向身边的朋友、同学实现二次传播和发布，由点及面的传播方式扩大了信息资源的散布范围和受众群体的覆盖面，能形成强大的教育合力。借助新媒体技术，能丰富完善学生党员党性教育的方式和手段，为学生党员教育提供全新的理论研究与教育实践平台。
1.3 提升了教育效果
3G时代各种信息技术的优势，承载大容量的内容，集文字、图片、音乐、多媒体、视频、通话、远程学习、交流、分享心得于一体，极大地提高了学习兴趣，激发了学习热情。学习模式从传统的二元感官组合转变为“视、听、言、触、感”等多元感官组合，有助于提高学习效率。②由于信息技术带来的便捷，通过新媒体的各种终端，使用者可随时随地获取所需的信息和资源，随时查阅、及时更新，一方面，让教育内容的发布传播效率得到极大提高，另一方面，也克服了在传统教育手段下，教育内容的单一繁冗和更新的滞后，有利于学生党员培养自主学习的良好习惯。
2 新媒体对学生党员教育工作带来的挑战
2.1 分化了传统教育方式的集中性功能
传统教育的方式包括课堂教育、会议、主题报告、谈话等。传统教育的优势在于具有高度的集中性和强化性。通过时间空间上的集中，传统教育以明晰化的教育主题培养浓厚的学习氛围，并以此激发学生党员之间以及学生党员和教师之间的相互交流和学习，容易收到比较明显的教育效果。而新媒体不具有传统教育载体的集中性功能，它不再受到时间、空间和地点的限制，具有极高的自由度和分散性，若传统的教育方被新媒体手段完全取代，学生党员过度依赖新媒体的新颖性、便捷性和自由性，则会极大地限制传统教育手段对大学生党员教育效果的发挥，逐渐形成学生党员对课堂教育、会议、谈话等传统思想政治教育方式漠视，甚至产生排斥和厌恶感，削弱了党员教育工作的实际效果。
2.2 影响了学生党员价值观的形成与巩固
纷繁复杂的新媒体环境对学生党员的价值观的形成与巩固造成了极大冲击。一方面，新媒体的信息传播量大、传播速度迅捷，然而这些信息真假难辨，一些消极的、负面的信息容易影响大学生党员的独立选择和判断，使一些大学生党员的价值观呈现多元化和世俗化。另一方面，新媒体具有虚拟性的特点，容易使大学生党员脱离监督，产生自我放纵的倾向，忘却社会责任和先锋模范意识，内心的道德约束感和角色意识被弱化。③
2.3 加大了舆论监管和引导的难度
实际生活中，有些人会利用新媒体具有开放性、隐匿性和虚拟性的特点，发表不负责任的言论，或侵犯他人名誉权，对他人进行侮辱和骚扰等，造成媒介行为和道德行为的失范；一些大学生自我控制能力相对较差，过多使用和依赖新媒介，往往会偏离学习目标、降低学习效率，甚而影响到周围的同学。④以互联网为例，通过BBS，微博等可以自由分享发布一些信息，特别是在匿名制下，这些信息的发布更具随意性，充斥着暴力、淫秽、乃至颠覆国家和政权等不良信息，这对社会思想道德建设以及社会主义先进文化建设带来极大的破坏，也对广大学生党员的世界观、人生观和价值观的稳定形成带来不同程度的负面影响。新媒体的开放性、自主性、自由性加大了舆论监管和引导的难度。
3 新媒体背景下学生党员党性教育工作的完善
3.1 积极搭建新媒体党建工作平台
新媒体已成为当代大学生学习生活不可或缺的工具，在学生党员教育的过程中积极搭建新媒体工作平台是顺应信息社会发展的必然趋势。作为教育工作者，一方面，我们要加强和巩固传统教育方式手段在学生党员教育活动开展中的应用，另一方面，我们要充分审视新媒体作为传播工具的优劣势，并充分考虑大学生在信息媒介空前发达环境下的心理思想特点，积极探索利用新媒体工具做好党员理想信念教育和党性培养的新构思、新方法。在网站建设方面，加强党章党史、党员风采、支部活动、党建实务、时事热点等板块内容的建设，打造具有影响力的红色网站。推进电子党报的建设，利用新媒体平台，将教育信息以文本、图片、音频、视频多形态呈现，提供丰富生动的学习资源，通过手机、电脑、移动电视等信息终端将资源信息充分集成整合，把党员教育内容的政治属性隐藏在新媒体发布的信息中，实现学生党员教育潜移默化的最优效果。尝试“红色资源”搜索引擎的建设，方便广大学生党员通过输入关键词即可找到相应的学习课件、视频、电子文档等。 3.2 提升新媒体背景下的教育主体的沟通素养
新媒体党建工作平台要发挥积极有效的作用，离不开一支高素质的党建工作队伍。在社会思潮空前活跃以及利益诉求多元化的今天，必然会对高校学生的思想产生各种冲击，这就要求党建工作者要有坚定的共产主义理想和社会主义信念、坚定的政治方向和鲜明的政治立场以及强烈的事业心和政治责任感，在学生党员中开展强有力的思想、组织和教育引导工作，保证党的基本路线和教育方针在学校得到贯彻落实。与此同时，在新媒体环境下，党建工作者要使掌握新媒体的传播规律，学习新媒体的使用技巧以及培养利用新媒体的开展工作的职业素养，学会使用得体合理的网络语言与学生进行沟通交流，及时掌握新媒体舆情动态和组织议题，在深刻把握新媒体沟通特征和传播规律的基础上，准确地把握新媒体舆论的话语权提升舆情敏锐性和鉴别力，专业化地组织和引导新媒体舆论，让宣传教育工作占领制高点。
3.3 注重利用新媒体打造党建活动的文化品牌
高校学生党员教育工作的开展要不断提高党建活动的文化品牌。优秀的党建文化品牌是一种潜在的隐性教育力量，对学生党员具有强大的渗透力、感染力和凝聚力。提升党建活动的文化品牌，要充分把握党建活动的文化内涵，发挥新媒体各种传播介质作为文化载体的积极作用，用科学的理论武装人、用正确的舆论引导人、用高尚的精神塑造人，培养学生党员对党建活动文化品牌的信赖，有目的地将党员教育工作的内容贯穿在党建文化品牌建设中，让学生党员在良好的文化品牌氛围中受到教育、感染和熏陶。
3.4 优化新媒体的信息传播环境
新媒体手段作为传统教育方式的拓展和延伸，有利于建立多层次、广覆盖的学生党员教育体系，然而新媒体在言论开放性、自由性方面的弊端，我们不能忽视。新媒体凭借发达的信息技术，让信息传播的门槛与成本不断降低，从而导致话语权向大众草根阶层分散和下移，公众在言论散布方面的失实、失范、失德乃至违法现象层出不穷。为此，舆情监管部门要加强公权力在大众传播领域的监管督导职能，完善相关立法，约束不合理的网络言论规则。作为学生党员个人，要坚决抵制和反对网络上各种影响大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的危害言论和错误信息，要旗帜鲜明地秉承和弘扬社会主义核心价值体系，净化网络环境，确保网络安全，积极营造文明、健康、绿色的信息传播环境，真正适应和融入新媒体时代，发挥党员的示范带头作用。新媒体时代的来临，拓宽了公众获取信息的渠道，优化了信息的传播和流通，由此也让虚拟社会的管理变得错综复杂，因此必须在新媒体的运营建设和舆情监管和引导上下足功夫，才能保证学生党员教育工作取得最终成效。

8、什么样的媒体才算做新媒体

新媒体（NewMedia）是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。
新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。
新媒体的特征具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化。

9、辩论赛 传统媒体会被新媒体取代吗

这首先是一个概念问题，

传统媒体的定义。如果是相对现在的互联网媒体和自媒体而言的传统报刊，杂志，电视，广播等。这里讨论的就不是传统媒体问题，而是他们的媒介，纸张，电视，收音机，这些物品会不会被取代。
如果传统媒体是指，信息的发布主题是具有新闻工作特质或者是权威的主题，而新媒体是信息发布完全自由，那么这里讨论的也不是传统媒体问题，而是新闻传播机制与渠道问题。
就事实而言，新媒体还没有权威性，传统媒体，也在进行向新媒体的转型。所以取代这个字，我本身就觉得欠妥。
个人认为，从新闻自由性来讲，新媒体更好，从新闻道德上来讲，传统媒体更好。他们同时存在的局面是最有利与新闻发展的模式。个人倾向于不会被取代，而是会被占领一定份额。