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海上日出教学短视频

发布时间:2021-03-27 09:55:53

1、海上日出这段话按照时间的顺序,描绘了太阳什么的景象,其中什么的短语反映了我?

海上日出这一段话作者按照时间顺序描绘着太阳从东方出来时一直从地平线到中天的这样的一种景象其中的短语反映了我当时对看到这种景象的喜悦之情

2、海上日出 短文练习答案

1.这篇文章按照(时间)顺序,描写了(晴天),(阴天或多云天)两种情况下的日出奇观 。
2.重点阅读文章第三自然段。这一段作者细致生动的描写了日出的壮观过程,用“过了一会儿”和(到了最后)有序连接。划线句子中的【这个太阳好像负着重荷似地一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。】(负着重荷、一步一步、慢慢地、努力、终于、冲破)

3、海上日出课文?

海上日出
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红
的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗?

4、巴金先生的海上日出是按照什么什么什么的视频描绘日出的?

海上日出这一篇文章按照:日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。

5、《海上日出》原文

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。
后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么?
(5)海上日出教学短视频扩展资料
创作背景
1927年2月,巴金从上海踏上英国邮船“昂热号”,去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书,于1932年出版,《海上日出》便是其中的一篇。
文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观,文字简洁,写的传神。
巴金写海上日出,先写日出之前的景象。天从浅蓝转而出现红霞,慢慢扩大范围,加强亮光。接着写到日出,这里写了太阳的形状,太阳的动作,它的色彩,它的光亮;而且有层次,有变幻。
以后又写云中的太阳,太阳光照着的云,水面上的景象。最后融为一体:“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。”
文章最后写乌云蔽日和太阳终于冲破重围,普照天地的情况,最终归结到作者自身的感受,为“海上日出”作一礼赞,表达作者向往光明,奋发向上的精神。
作者简介
巴金生于四川成都一个封建官僚地主家庭,自幼在家读书,过着衣食无忧的少爷生活。在五四新文化运动的影响下,他开始吸收潮水一般涌来的新思想。他从刘师复、克鲁泡特金、高德曼的小册子和《北京大学学生周刊》接受了无政府主义,也从俄国民粹派革命家的传记中吸取过精神力量。
1920年9月,他进入成都外国语专门学校,迈出了脱离旧家庭的第一步。1923年5月,巴金转赴上海求学,考入南洋中学,年底赴南京东南大学附中。他翻译了克鲁泡特金《面包与自由》,宣传无政府主义,并在《文学旬刊》和《妇女杂志》发表写景抒怀的新诗30余首,成为封建旧家庭的叛逆者。
1927年2月,22岁的巴金自费赴法国留学。在异国寂寞的生活中,为了向大哥表明自己不能走他所期望的“扬名显亲”、“兴家立业”的道路,使大哥更了解自己的思想、感情和所选择的道路,巴金写成第一部中篇小说《灭亡》。作品1929年1月在《小说月报》上连载后,引起了读者和批评界的强烈反响,成为轰动当年文坛的一部作品。
从此,“一位完全不为人认识的作家”——巴金,以不同凡响的身手闯进了文坛。《灭亡》是巴金进入文坛的奠基之作,也为他以后的创作内容开了一个端绪。表现小资产阶级革命青年的活动和思想性格,成为了巴金抗战前创作的一个重要题材。
1928年12月,巴金回到祖国,定居上海,开始正式地写小说。从1929年到1937年中,他创作的主要代表作有长篇小说《激流三部曲》中的《家》,《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《萌芽》、《新生》、《爱情的三部曲》等中长篇小说,以及《复仇》、《将军》,《神·鬼·人》等短篇小说集。
他以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。以炽烈的情怀表现知识青年反抗现实、献身理想的活动及其矛盾苦闷的思想感情,鞭挞封建礼教、封建制度的不义与罪恶并展示其必然崩溃的命运,是他在这一时期创作的小说的两个基本主题。
抗日战争爆发后,一贯热爱祖国和人民的巴金挺身而出,毫不犹豫地投身到抗日救国的时代洪流中。1940年至1945年,他写作了“抗战三部曲”,出版了短篇小说集《还魂草》、《小人小事》,散文集《控诉》和《龙·虎·狗》等。
抗战后期,巴金创作转向对国统区黑暗现实的批判,对行将崩溃的旧制度作了有力的控诉和抨击,艺术上很有特色的中篇小说《憩园》、《第四病室》,长篇小说《寒夜》是这方面的力作。
中华人民共和国成立后,巴金怀着对新社会的热爱,转而热情描绘新人新事,朗声歌颂新的生活。
《生活在英雄们的中间》、《李大海》等,反映了朝鲜战地的斗争生活和中国人民志愿军的英雄人物;《大欢乐的日子》、《赞歌集》等,礼赞了祖国翻天覆地的变化和美好的新生活、新人物;《华沙城的节日》、《倾吐不尽的感情》等,则记叙了中国人民和世界各国人民之间的情谊。
1983年5月,获得法国荣誉军团勋章。法国总统密特朗在授勋仪式上称颂巴金是“大师”、“不朽作家”,是“本世纪伟大的见证人之一”。他说:“你不仅是中国伟大的作家,而且是伟大的思想家。你为人类的文化事业做出了很大的贡献。”巴金则表示:“我只是一个作家、一个到死也不愿放下笔的作家。”

6、急!求《海上日出》教案

海上日出-教案
教学要求:
1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。
2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。
3、学习本课生字新词;练习用”灿烂”“目不转睛”造句。
4、朗读课文。背诵课文。
教学重点:
培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。
教具准备:
挂图、投影片
教学时间:两课时

第一课时

教学目标:
1、感受海上日出的壮观,陶冶学生爱美的情操。
2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。
教学过程:
一、引入新课
今天,我们将随着作家巴金一起去领略海上日出的壮丽景象。
二、检查预习
1、分别观察图1和图2,说说图上描绘了怎样的景象。
2、指名分段读课文,要求读准字音。
3、出示生字词卡片,检查读音。
三、讲读课文。
1、指名读第一自然段。
“我”是在什么地方、什么时候看日出,是看了一次?
2、学习二三自然段。
(1)说一说图1景象。
(2)指名读文二三段,边听边想象。
(3)用投影片帮助理解。
(4)理解重点词语。
天水相接、范围、目不转睛、一刹那
(5)朗读第二三自然段,概括大意。
3、讲读第四五段。
(1)有云时,太阳出来后又是怎样的景象呢?
出示挂图2,指导观察。
由于阳光的作用,云有什么变化?
(2)指名读第四五段。
想象太阳躲进云层里和太阳透出重围时,云和海水的变化。
(3)理解第四五段,读读想想。
(4)读第五段,体会“镶”“透”“染”等词的好处。
(5)读第四五段,概括大意。
4、讲读第六段。
(1)读文,“奇观”?
(2)这伟大的奇观指什么?
(3)表达了作者怎样的感情?
(4)用“这不是……么”的句式表达有什么好处?
四、练习朗读全文。
五、作业
1、朗读课文。
2、识记生字词。

第二课时

教学目标:
1、理解本课生字新词;并听写。
2、背诵课文。
教学过程:
一、出示生字词卡片,读记。
二、练写生字词。
三、读背第一段。
四、读背第二三自然段,做有关练习。
1、朗读第二三段。
2、完成思考练习。
3、自读第二三段,想象,背诵。
4、练习背诵第二三段。
五、读背第四五自然段。
1、朗读第四五段。
2、完成练习3。
3、想象、记忆文章。
4、练习背诵第四五段。
六、看图,全班试背全文。
七、指导造句。
1、“灿烂”“目不转睛”在课文中说什么?
2、找出有关句子读一读。
3、这两个词还可以用在什么地方?
4、口头造句。
八、巩固生字词。
1、自己识记。
2、听写词语。
九、作业:
1、背诵课文。
2、练习用“灿烂”“目不转睛”书面造句。

7、海上日出的视频从哪里可以找到呢

土豆网视频搜索 或者 www.OUOU.COM

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