1、制作个人网页的设计思路
个人网页的设计思路：1.定位网站的整体主题；2.布局网页关键词，首页用哪些主关键词；栏目页用什么长尾词等；后续如果进行网站推广用得到；3.用AXURE制作效果图，如果设计每一个页面的排版和布局；制定层次架构;
当然，这个制作思路相对来说需要一定技术基础，如果没有基础，那么可以用傻瓜式的建站操作平台做，只用填充内容即可，不用会代码，也不用懂设计。
2、急求！个人 网站设计报告
难忘的大学生活
王雅洁
大学是纯真的代名词，是青春的激扬，是个性的飞扬，是严谨的修炼，是浪漫的诗情，是提升自我的训练营，是造梦的工厂……从踏进晓庄的大门，到现在恋恋不舍地由此走向又一个新的学习平台。四年的大学生活，我忘不了军训时暴雨中挺拔站姿的我们，拔河比赛时齐心合力的我们，考研时共同奋斗的我们……时光如山中涓涓的溪水在缓缓的流逝，也许童年、少年、青年时期的许多事情都会很快消失在记忆的长河里，可是在晓庄的四年里发生了很多件事，老师、考研、拔河，这些关键字至今仍时时萦绕在我的脑海中，难以忘记。
老师
我们都曾经历过升学竞争异常惨烈的高中时光，高考前常常是早上见月亮，晚上背星星，从不曾休过星期天。我们中的每一个人都是动用一切力量去赢得高考的胜利。然而一旦进入大学，我们中的很多人就好像泄了气的皮球，彻底放松。在大一的时候，我疯狂地玩，好像要把高中时代所没有玩的时光弥补回来似的，一天就是逛街，看闲书，要不就是看电影，反正没有把上课学习当作一回事。
一天早上，我睁开眼的时候，已是快九点，迟到好一会儿了，同宿舍的还有一位，我俩赶紧跑去教室。当我们到教室时，老师正在上课，那一天也怪，平时老开着的教室后门却关着，我们俩脸皮再厚也不好意思从前门进，无奈之中，便坐到隔壁空着的教室等候着。我自鸣得意地告诉舍友，我有办法混进教室。当伙伴急切问我有何好办法时，我自以为高明地告诉他，等一会下课后，趁老师不注意，偷偷地溜进教室不就行了吗？其时全然没有顾及到已经下课，老师已站在我的身后，并已经清楚听到我们的谈话。当我意识到老师在我们身边时，我手无足措地站在老师的面前。令我没有想到的是，老师用手拍拍我的肩头，和蔼地说，同学，快到教室去，上好下一节课。老师说完，便走了。我无法形容我当时的感受和表情，只是知道下面的那节课，我听得最认真，好像又回到了高中时代，找到了高中时代那种求知上进的感觉。
我的这位大学老师是教地貌的，至今我都记得他当时的表情，微微花白的头发，慈善的面容，轻柔而富有磁性的话语，朴素整洁的衣着，一切的一切都深深地铭记在我的心间。从此以后，我没有再缺过一节课，不仅仅是他的课，其他课程也是如此。如今，这件事已经过去很久，但却时时刻刻留在我的记忆里，并影响着我，感动着我，也教育着我。人的一生大多是平凡和普通的，自己是个普通人，在别人眼里我的老师或许也是一个普通的大学老师，但在我的心中，他对学生宽容、和蔼的态度春风化细雨般的教育方式将永远铭刻在我的心田。 相信也是因为他这种方式的教导收回了我散漫的心，使我在以后的学习中更加努力奋进，我十分感谢他。
拔河
地科院在我们大一刚开始的时候组织了一次拔河比赛，与院里的其他班级比拼，因为当时跟班上的大多数同学都不熟，同学之间交流不多，大家似乎也没什么信心，与年长的学长学姐们没法比。上场前，辅导员号召大家齐声呐喊一下，我们使劲一喊，声音大得超乎我的想象，它就好像热身运动一样让我们大家内心受到鼓舞，顿时充满力量。上场后，大家协调步伐，摆好姿势，随着裁判一声令下，所有人都屏住气，使劲拉，连平时弱不禁风的小女生都憋红了脸，在大家的努力下，在与对方僵持了约一分钟后，我们终于胜利了。我们欢呼雀跃，互相拥抱，这是我们班集体获得的第一次胜利。下场的时候发现有的同学都受伤了，但大家丝毫不去理会，只觉得一张张红扑扑的脸是如此可爱。我们虽然没有获得最后的第一名，但那已经不重要了，大家都只记得的是，那一刻，我们的心第一次那么紧密地团结在一块儿，让我感动也让我难忘。自此后的好多比赛，不管是篮球赛、足球赛、排球赛还是羽毛球赛中，只要有我们班的同学参加，很多人都会去捧场助威的，相信很多同届的校友都领教过地科院拉拉队的厉害吧。
考研
大三第二学期的时候，我选择了考研，作出这个决定很简单，但不得不说的是，要坚持下去却很不容易。在准备初期，一些有经验的学长学姐就告诉我，考研其实很大程度上考的是你的意志力，考的是你坚持下去的决心。当时我就下定决心，不管结果如何，我一定要坚持到底，克服我自己个性中散漫的成分。这其实是考研过程中最重要的，复习一年下来，我发现考研也就是积累。就拿英语复习来说，我一开始认为自己英语基础还不错，鉴于平时从来没有把单词书看完的良好习惯，我决定只做阅读理解，每天练习，希望有所提高。可是发现没有一定的单词积累是很难提高的，我及时改变策略，决定记单词和做阅读共同进行。为了克服自己的缺点，我决定把一本7000词的单词书在三个月内全部看完，每天记68个单词和一篇阅读，睡前再把单词再过一遍，要有不完成任务不睡觉的决心，这样的方式对我十分奏效。尽管在这过程中，因为看不到实际成果，有时候会很浮躁，不知道自己的努力会不会有结果，在这时我会深呼吸，放松心情，调整好心态再继续看书。
大学生活是个刻骨铭心的温馨字眼，原以为走的时候不会有太多眷恋，可是现在才发现它如此令我动心，如此令我动情，我慨叹自己的文笔笨拙，找不到合适的文字来抒发我对大学生活的一往情深，但它无时无刻不牵动着我的每一根神经。我的大学本科生活就快过去了，但曾经的往事还历历在目，我想在以后的学习和生活中能保有在晓庄这四年的历练，我会永不停顿的努力，学习学习再学习，修炼修炼再修炼，更好地发展自己、完善自己。
毕业赠言：
大学四年过得比我们想象中快得多，希望大家早点意识到自己还有梦想，还有追求，抓住属于我们的青春！
2006年5月24日
3、如何制作一个简单的个人网站（网页设计课程需要的作业）？需要两个样本。
要求很高，但是人家的作品也不会这么廉价的
4、毕业设计老师要求写 个人网站设计过程和难点。不知道该怎么写比较好。求帮助
来放置 ,只我
周围我
团接,我
都给噶影响
收动我比我
文化动屗好
5、个人网站的设计与实现论文
这个东西本质上就是一个内容系统
最近写了几个类似的项目, 用的是bootstrap做标题 springboot做后台管理的个人网站
希望能够采纳
6、如何做教学设计与反思
1、所谓教学反思，来是指教源师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
2、按教学的进程，教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
教学前的反思：是指凭借以往的教学经验，对新的教学活动进行批判性的分析，并作为调整性的预测，这种反思具有前瞻性。
教学中的反思：是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控。这种反思表现为教学中的一种机智，具有敏感性。
教学后的反思：是在某一教学活动告一段落（如上完一节课，或上完一个单元的课等等）后，在一定的理念指导下，去发现和研究过程中的问题，或者对有效的经验进行理性的总结和提升。这种反思具有批判性。
教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面。
3、逆向思维、求异思维、批判思维
补充问题：在课堂教学中
7、如何制作一个简单的个人网站（网页设计课程需要的作业）？需要两个样本。
专业服务的.找我给你做一个把.一下子也讲不清