1、对学校网站建设的几点建议
学校网站建设同的意义：
1、学校网站是一个学校对外宣传的窗口，是学校对内办公事务的工具，有很多功能如：网上选课、网上查分等，都可以通过学校的官网实现；
2、学校网站为能学生提供各种信息，如学生会组织某些活动前，都会通过校网站对外进行通知；
3、学校网站同时也具有娱乐功能，很多学校的网站都具有在线观看电影，提供一些益智类游戏的功能；
4、学校网站建设更是契合当今互联网+的主题，让学校各类信息互通互联。
综上所述，学校网站建设对于一个学校来说较为深远的意义，不仅是宣传学校，更是为学生提供便民服务的一个工具。学校网站建设都会被各个学校纳入为学校发展规划之中。
2、怎样做好学校网站建设
最方便的就是，直接定制网站，方便、快捷。
3、请问学校网站建设一般有哪些要求?应该要怎么做?
每个地方都有网站建设公司
先去网上搜一下，然后一家家的对比
看公司办公环境及资质，是否正规
看公司案例，是否真实，要记得验证
看公司官方网站，自己官网都做不好的网络公司肯定不怎么样
看团队人数。
如果本地找不到好的可以考虑北上广深等大城市
4、衡水中学座落安徽省合肥市哪里
河北衡水中学复安徽分校落户合肥制北城的岗集镇，计划2017年秋季开始招生。
河北衡水中学，简称衡水中学或衡中，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。
衡水中学长丰北城学校，是与河北衡水中学合作，由安徽省三环纸业集团有限公司出资。学校投资规模5个亿。学校按照安徽省示范中学建设，实行全封闭、寄宿制管理。
预计2017年5月份竣工，9月开始招生。工程包含初中、高中，规划总用地面积185810平方米，总建筑面积166079平方米。除餐厅外，还有9座高度现代化的教学楼，一座用作行政用房的招标综合楼，标准的400米环形跑道体育场，精装修的高档学生公寓、高档教师公寓和专家楼，以及艺术中心、风雨操场等特色建设项目；
此外，校区东、南、西、北分别临滨河北路、岗淮路、育才路、朝阳路。其中双向6车道的滨河北路还未建设。主大门在育才路上，可由合淮路到达。
5、学校网站建设
佛山动易网络科技有限公司主营网络软件开发、销售及服务等业务的高新技术企业，拥有互联网著名品牌“动易”和“PowerEasy”，是国家工业和信息化部认定的双软企业和高新技术企业,是国内网站建设和管理系统领域中用户数量最多、最优秀的技术提供商，是网站应用软件领域的创新者和领导者。动易网络拥有70多万名用户，占据了国内四分之一市场份额。
动易在全国各地拥有众多合作伙伴，与国家信息中心、教育信息中心、上海市嘉定区人民政府、江苏省南通市电教馆、APEC（亚太经济合作组织）、中国电子商务协会、广东软件行业协会、 广东省电子商务协会、佛山市软件行业协会、北京正望咨询、微软（中国）、英特尔（中国）、Adobe（中国）、阿里巴巴（支付宝）、国脉互联、赛普ERP、傲博ERP、思创集团、派代网等众多政府、院校、社会组织、知名企业结成了紧密的战略伙伴关系，共同为客户提供高质量的本地支持服务。
6、学校需要什么样的网站建设？
虽然许多学校的网站建设、发展已经数年了，但还是有相当多学校网站的作用、影响不尽如人意，面临进一步转变的压力。那么学校到底需要什么样的网站建设?笔者认为，当前学校网站建设迫切需要解决这样几个问题。 问题一：当前学校网站应该发挥什么功用? 平时，一些学校网站不外乎把一些通知、信息上传到网上，以方便大家及时了解信息动态，有突击检查任务时，把一些内容补一补，做到有内容可看也就可以了。再有就是作为展示平台，把学校里开展的一些活动的相关照片或文稿资源挂在网上。 综观当前各中小学学校网站，在功能和作用上是相当有限的，“转发通知”、“报道活动”成了许多学校网站的全部功能。这样的网站无疑等同于“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”。那么学校网站除了发通知、报道活动之外，还能做什么呢? 教育教学是学校的核心工作，如果能凭借现代信息技术的优势，在学校的教育教学中发挥出自己的作用，这样的网站一定会“食之有味”。校园网站的发展方向应该向注重教育教学应用转变。作为学校网站，支持教学是第一位的，其作用应该是信息交流、教学、管理。 问题二：学校网站在“关注群体”方面如何定位? 一些学校网站在某种意义上充当着检查、评比的“道具”，平时很少有人问津，当然也不会即时发布信息。许多学校网站在建设过程特别是后续的建设与管理中都存在着这样的尴尬，这提示我们要关注一个问题，即网站的建设过程也应包含对“关注群体”的正确定位和“培育”的过程。 学校网站不同于其他网站，最重要的特色功能应该着眼于教育，服务对象应包括学校教师、学生、家长等。但是很多学校在网站的建设过程中往往只想到了教师，而忽略了广大学生及其相关联的群体。 随着电脑和网络的逐渐普及，整个社会各个群体获取、交流信息的方式都因之而发生了革命性的变革。随着这一发展趋势，学生、家长通过学校网站获取信息逐渐成为了日常的需求。发布这个群体需要的信息，既满足了学生及家长的需要，也可以使学校网站获得应有的“人气指数”和实际功用。 当然这是最基本的思路，要真正形成“关注群体”，还要经历从无到有、从小到大的一个“培育”过程。如何培育?这既与学校的整体管理方式密切相关，也有其特定的面，学校网站不仅仅是窗口的作用，更应是一个相互交流的平台、一个师生互动的平台、一个家校联系的窗口。 网络的最大优势就是信息的交流互动，利用网站在学校和这个学校的“关注群体”间进行沟通、互动，是切合当前信息交流的大趋势，也是学校发展自己网站极好的契机。 问题三：学校网站应该如何进行长效管理? 有人认为，学校网站的管理是网管员的事，别人只要看就行了，所以学校网站成了通知栏。这种现象在许多学校网站的建设与管理中存在，“专人专管”这种简单的思维在学校网站的长效管理中显露出弊端。 已经有相当多的事实证明，如果学校网站的运行仅由信息技术教师或者其他专门管理者来承担的话，这个网站必定不能与学校的教育教学实践相融合，无源之水、无本之木，是注定不能有前景、有发展的。对此，学校网站的建设与管理应全员参与、共同建设，将网站应用于教育实践。 对于一部分学校，特别是技术应用水平、氛围还不是很好的学校，要让学校教师、学生参与到学校网站的管理、运行的过程中，还需要经历一个技术培训与方法培训的过程。 问题四：学校网站如何进行资源库建设? 学校网站资源库建设，决定了校园网建设的内容与方向，在很大程度上关系到学校网站能否真正充分发挥作用。 第一，要更新“资源库”的概念。一所学校拥有的资源库固然是我们传统概念中的“资源库”，同样，在互联网上散布的不计其数的各类文字、图片、音频、动画、视频也应该作为教学的资源。事实上，相当多的教师在实践中都在利用互联网这个“海量的资源库”获取自己想要的资源。相比之下，学校在几年前曾花费巨资建立的资源库，在数量和更新上都不可能与互联网相比拟。 第二，所谓的“资源库”，不能等同于“素材库”。在过去的资源建设中，有相当多的学校管理者、教师将二者等同起来。素材库可以是资源库的一部分，但如上所述，互联网是一个海量的素材库，而且在技术与保障上，都可以保证方便地使用。那么作为学校，真正需要举一校之力去建设的“资源”应该是什么?这个问题非常重要，这也是一个定位的问题。这个问题的答案并不是唯一的，但也有着共同特征，比如，应该是实用于教学的，形式可以是教案、试题、课件、学件等;应该方便于使用，在检索、获取等环节要方便、无障碍。 第三，资源建设过程中，要加强“人”的建设问题。互联网上的资源是海量的，但如果不能从中获得自己需要的，那么资源的海量只会浪费我们的时间与精力而无益于需求的满足。因此让每一个教师掌握一定的获得资源的策略、方法和技巧是非常重要的，其重要性绝不亚于投入巨资建设资源库，这也是在校园资源建设方面为一线教师提供“鱼”，还是引导大家掌握“渔”的问题。 第四，软件开发商提供的所谓的“配套教学资源”，会随着课程、教材、教与学方式的变革，很快成为“不配套”，因滞后而被淘汰。 从中我们也应该明白一个简单的道理，就是必须顺应这种必然，形成资源建设的更新机制，动员教师主动投入到资源的建设中，让教师不单单作为使用者，也要成为建设者。只有这样，资源库的建设才能进入一个动态的、持续的、发展的状态。
7、学校网站建设费用一般多少
看你学校领导啥要求了，只是展示一下学校概况和学生风采新闻等要求，界面上不花哨，几百就可以了，要做学校类的可以找俺提供长期支持
8、如何做好学校网站建设
1、制定了校园网站管理、运行制度。在制度内容上，明确了各部门职责，把网站分模块化，各部门负责人分别负责各自板块的管理，包括内容建设及稿件审核，对教师的投稿，相关负责人在一个工作日内必须完成审核。为了保证网站的正常运行，学校专门成立校园网站技术组，负责网站的设计与管理工作，并对教师在使用过程中碰到的困难与问题及时予以帮助和解决。
2、学校网站宣传激励机制，学校校园网站的建设需要全体教师的参与，为了激励教师的积极性，学校制定了校园网站宣传奖励制度，对在网站完善、教育信息宣传方面做出突出成绩的教师予以奖励，在评优评先中给予优先考虑，促进教师们积极参与到校园网站建设中来，学校网站建设是一个长期的任务，需要的是全体教师的热情与积极性。
3、丰富学校网站的内容板块，为了让更多的教师和学生爱上学校网站，技术组特开设了一些师生互动的栏目，如新闻动态、教育教学、德育天地、校园视频、学生管理、电子图书等板块，并建立专门的名优教师工作室，名优教师的教案、教学反思、教学心得、教学随笔等资源全部共享。