1、个人网站设计毕业答辩的问题
我只想到了几个1.网页制作好了,在IE和360浏览器中能正常打开,但用FIRE FOX(火狐)浏览器就不能正常打开了,排版乱了2.导航栏如何才的让各项目横起排.提示:用如下代码便可实现#Layer2 ul li{
list-style-type:none;
float:left;
margin:0 30px;}那#Layer2就是<DIV ID="Layer2">的CSS代码3.就是排版定位问题.是绝对定位好呢还是想对定位好呢.这关系到打开网页显示是否正常了4.HTML与XHTNL有所不同:(1)在每个页面的首部都加上文档类型的说明(2)标记和name 要都用小写，所有属性值必须使用双引号。5.关闭所有的元素。如: <hr> , <br> and <img>，都要在后面加/来结束也必须以" />"来关闭标签（如<img>）。 正确：<img src="Example1.gif" />
错误：<img src="Example1.gif"><br/>6.属性不能被缩减: 在HTML里，一些属性可以被缩减。而XHTML则不允许这样做。
如：
正确: <input type="checkbox" id="checkbox1" name="checkbox1" checked="checked" />
错误: <input type="checkbox" id="checkbox1" name="checkbox1" checked>7.标签不能交叉。在HTML中，标签的交叉使用是允许的，大多数的浏览器都能自动解析出它们。但xhtml不允许这么做。
如：
正确:<a href="example.htm"><span >标签不允许交叉</span></a>
错误:<a href="example.htm"><span >标签不允许交叉</a></span>8.不要使用被排斥的元素: 一些元素和属性在HTML 4.01 Transitional和XHTML 1.0 Transitional是被允许的，而在XHTML 1.0 Strict下则不被支持(还有in HTML 4.01 Strict)。比如<font>、<center>、 alink、align、width、 height (对于某些元素)和background。
2、动态网页毕业答辩会问些什么问题
或许是这样的： 这位同学，请问你为什么选择用SQL数据库？ASP+SQL 的网站有何优点？ 你的这个网站是如何体现需求的？ 你的数据库设计还存在些什么不足？ 你的这个网站有何亮点？ 你觉得你已经完成整个网站的设计与开发了码？ 诸如此类，不会问多深的，问深了可能你需要回答一整天，老师们没有那么多时间，最多就让你一边演示你的作品一边回答两三个简单的问题！ 如果你已经完全做好了设计，一点担心都不要有，对自己自信一点，你要相信，老师不会太为难你的！
3、毕业设计答辩会问什么问题
恩
楼上说的基本涵盖，当然只是笼统的。
并且具体的情况有不同的结果，至少做到随机应变。
出现什么问题不重要，重要的是东西是不是自己做出来的，如果是的话，那基本没有太大的意外或者问题出现，毕竟“只有自己的父母最了解儿子”，你自己的东西你最清楚他的优缺点，他包含了哪些技术等等。
在确认了这些之后，那剩下的都不是问题了，你需要做的就是整理你的思路你的表达，怎样才能够有条理的描述出你的项目。。
答辩的流程
基本就是
你带着项目，解说的PPT
上台开始通过PPT
从需求
也就是开发背景开始一直到系统采用的技术，系统的实现，该系统自认为有哪些优点，缺点
也就是还需要完善的是什么，完了之后
就等着台下的“大师”们提问了，这时候对我们来说其实是一种锻炼，是一种“舌战群儒”的好机会
呵呵，
我认为老师们
不一定都了解你所用的技术，毕竟
这些老师是n年前的学生了，他们了解的或许就是C，汇编，编译原理，他们要了解你的，其实就是
你的项目在什么条件下产生，怎么实现了这个程序，可能会从业务角度
对你的产品进行质疑，哪里不人性化了
哪里不符合逻辑了，之类的
就这些，
反正都快毕业了，理直气壮的跟他们最后一“拼”吧
4、网站设计答辩是有哪些技术问题
hehe
今天刚过哈
讲点技术的比较好
5、平面设计毕业答辩老师会问哪些问题？
不会难的，我们明天就组织毕业答辩啦，一般问一下你设计的思路，设计的步骤，以及目前处理方法有哪些，等等与专业相关的问题。与你的指导老师联系吧，他或许能告诉个范围，方向。
祝答辩顺利，快乐。
6、网站设计毕业论文答辩问题
?
7、毕业设计答辩一般都问什么问题？
论文答辩的技巧
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。
首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。
第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。