1、网页制作与网站设计报告书
网站项目管理规范
一.概念
网站项目管理就是根据特定的规范、在预算范围内、按时完成的网站开发任务。
二.需求分析
1.项目立项
我们接到客户的业务咨询，经过双方不断的接洽和了解，并通过基本的可行性讨论够，初步达成制作协议，这时就需要将项目立项。较好的做法是成立一个专门的项目小组，小组成员包括：项目经理，网页设计，程序员，测试员，编辑/文档等必须人员。项目实行项目经理制。
2.客户的需求说明书
第一步是需要客户提供一个完整的需求说明。很多客户对自己的需求并不是很清楚，需要您不断引导和帮助分析。曾经有一次，我问客户：“您做网站的目的是什么？”他回答：“没有目的，只是因为别人都有，我没有！”。这样的客户就需要耐心说明，仔细分析，挖掘出他潜在的，真正的需求。 配合客户写一份详细的，完整的需求说明会花很多时间，但这样做是值得的，而且一定要让客户满意，签字认可。把好这一关，可以杜绝很多因为需求不明或理解偏差造成的失误和项目失败。糟糕的需求说明不可能有高质量的网站。那么需求说明书要达到怎样的标准呢？简单说，包含下面几点：
1.正确性：每个功能必须清楚描写交付的功能；
2.可行性：确保在当前的开发能力和系统环境下可以实现每个需求；
3.必要性：功能是否必须交付，是否可以推迟实现，是否可以在削减开支情况发生时"砍"掉；
4.简明性：不要使用专业的网络术语；
5.检测性：如果开发完毕，客户可以根据需求检测。
三.系统分析
1.网站总体设计
在拿到客户的需求说明后，并不是直接开始制作，而是需要对项目进行总体设计，详细设计，出一份网站建设方案给客户。总体设计是非常关键的一步。它主要确定：
1.网站需要实现哪些功能；
2.网站开发使用什么软件，在什么样的硬件环境；
3.需要多少人，多少时间；
4.需要遵循的规则和标准有哪些。
同时需要写一份总体规划说明书，包括：
1.网站的栏目和版块；
2.网站的功能和相应的程序；
3.网站的链接结构；
4.如果有数据库，进行数据库的概念设计；
5.网站的交互性和用户友好设计。
2.网站建设方案
在总体设计出来后，一般需要给客户一个网站建设方案。很多网页制作公司在接洽业务时就被客户要求提供方案。那时的方案一般比较笼统，而且在客户需求不是十分明确的情况下提交方案，往往和实际制作后的结果会有很大差异。所以应该尽量取得客户的理解，在明确需求并总体设计后提交方案，这样对双方都有益处。网站建设方案的包括以下几个部分：
1.客户情况分析；
2.网站需要实现的目的和目标；
3.网站形象说明；
4.网站的栏目版块和结构；
5.网站内容的安排，相互链接关系；
6.使用软件，硬件和技术分析说明；
7.开发时间进度表；
8.宣传推广方案；
9.维护方案；
10.制作费用；
11.本公司简介：成功作品，技术，人才说明等。
当您的方案通过客户的认可，您可以开始动手制作网站了。但还不是真正意义上的制作，你需要进行详细设计：
3.网站详细设计
总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出了解决问题的办法。详细设计阶段的任务就是把解法具体化。详细设计主要是针对程序开发部分来说的。但这个阶段的不是真正编写程序，而是设计出程序的详细规格说明。这种规格说明的作用很类似于其他工程领域中工程师经常使用的工程蓝图，它们应该 包含必要的细节，例如：程序界面，表单，需要的数据等。程序员可以根据它们写出实际的程序代码。
四. 项目实施
1.整体形象设计
在程序员进行详细设计的同时，网页设计师开始设计网站的整体形象和首页。
整体形象设计包括标准字，Logo，标准色彩，广告语等。 首页设计包括版面，色彩，图像，动态效果，图标等风格设计，也包括banner，菜单，标题，版权等模块设计。首页一般设计1-3个不同风格，完成后，供客户选择。
记住：在客户确定首页风格之后，请客户签字认可。以后不得再对版面风格有大的变动，否则视为第二次设计。
开发制作
2.开发制作
到这里，程序员和网页设计师同时进入全力开发阶段，需要提醒的是，测试人员需要随时测试网页与程序，发现Bug立刻记录并反馈修改。不要等到完全制作完毕再测试，这样会浪费大量的时间和精力。项目经理需要经常了解项目进度，协调和沟通程序员与网页设计师的工作。
调试完善
3.调试完成
在网站初步完成后，上传到服务器，对网站进行全范围的测试。包括速度，兼容性，交互性，链接正确性，程序健壮性，超流量测试等，发现问题及时解决并记录下来。
为什么要记录文档呢？其实本软件工程本身就是一个文档，是一个不断充实和完善的标准。通过不断的发现问题，解决问题，修改，补充文档，使这个标准越来越规范，越来越工业化。进而使得网站开发趋向规范，趋向合理。
4.宣传推广
宣传推广的基本方法有：
1.网页里设置适当的META标签；
2.各搜索引擎登录；
3.准备新闻稿件在各新闻公告板发表；
4.合理使用Email邮件列表；
5.广告条交换；
6.付费广告。
至此，网站项目建设完毕，将有关网址，使用操作说明文档等提交客户验收。如果需要维护，另行签定维护项目。
五.维护
网站成功推出后，长期的维护工作才刚刚开始，需要做到的是:
1.及时响应客户反馈；例如可以采取Email自动回复功能，然后在1-3个工作日里解决问题，再次回复；
2.网站流量统计分析和相应对策；
3.尽量推广和使用您的网址；
4.网站内容的及时更新和维护。
六.遵循的规范
1.网站建设目录规范
2.网站文件命名规范
3.网站建设尺寸规范
4.网站首页head区代码规范
5.网站连接结构规范
网站开发规范
任何一个项目或者系统开发之前都需要定制一个开发约定和规则，这样有利于项目的整体风格统一、代码维护和扩展。由于Web项目开发的分散性、独立性、整合的交互性等，所以定制一套完整的约定和规则显得尤为重要。定制一系列约定和规则，包括组件团队、文件夹命名规则、文件名命名规则、程序代码编程风格、数据库设计约定。这些规则和约定需要与开发人员、设计人员和维护人员共同讨论定制，将来开发都将严格按规则或约定开发。每个团队开发都应有自己的一套规范，一个优良可行的规范可以使我们工作得心应手事半功倍，这些规范都不是唯一的标准不存在对与错，也许有些地方与你当前使用的习惯相驳，很多地方都有争议。。
非常明显在Web项目开发中有前后台开发之分，前台开发主要是指非程序编程部分，主要职责是网站AI设计、界面设计、动画设计等。而后台开发主要是编程和网站运行平台搭建，其主要职责是设计网站数据库和网站功能模板的实现。下面的这些规范主要是从这2个方面来定制的，这些规范是工作中总结的一点经验，本文档比较适合中小型网站或者Web项目的开发规范。
一．组建开发团队
在接手项目后的第一件事是组建团队。根据项目的大小团队可以有几十人，也有可以是只有几个人的小团队，在团队划分中应该含有6个角色，这6个角色是必须的，分别是项目经理，策划，美工，程序员，代码整合员，测试员。也许你的团队还没有6个人，没有关系一个人可以有多个角色，比如项目经理还可以有策划这个角色，如程序员还可以含有代码整合和测试这2个角色，如果你的项目够大人数够多那就分为6个组，每个组分工再来细分。下面简单介绍一下这6个角色的具体职责。
项目经理，项目总体设计，开发进度的定制和监控，定制相应的开发规范，负责各个环节的评审工作，协调各个成员(小组)之间开发。策划，提供详细的策划方案和需求分析。还包括后期网站推广方面的策划。美工，根据策划和需求设计网站AI，界面，Logo等。程序员，根据项目总体设计来设计数据库和功能模块的实现。代码整合员，负责将程序员的代码和界面融合到一起，代码整合员可以制作网站的相关页面，测试员，负责测试程序。
二．开发工具
Web开发工具主要分为3部分，第一部分是网站前台开发工具，第二部分是网站后台开发环境，第三部分是项目管理和辅助软件。下面分别简单介绍这三部分需要使用的软件。
网站前台开发主要是指Web界面设计。包括网站整体框架建立、常用图片、Flash动画设计等等，主要使用的相关软件是：Adobe Illustrator 、Adodb Photoshop、Dreamweaver MX、Flash MX等。
网站后台开发主要指网站动态程序开发、数据库建模，主要使用的相关软件是： PowerDesigner（数据库建模），PowerDesigner在数据库设计方面应用非常强大，用它可以快速创建数据库概念和物理模型，我最喜欢的还是它生成数据库Report的功能太方便了，设计数据库强烈推荐用它。Rational Rose（程序建模），如果你的项目功能模块不是特别复杂那就剩了它吧，这样会节省一些时间和开发的复杂度，不过我个人认为不管是大项目还是小项目都应该画画Rose图。
网站项目管理主要指对开发进度和代码版本的控制。开发进度用Microsoft Project来制定，代码版本控制采用Visual SourceSafe，当然还有其他的选择比如CVS和Rational ClearCase。网站测试采用VS.net的附带工具Microsoft Application Center Test，它可以进行并行、负载测试等。程序文档编写采用Word，用WPS也可以。
三.网站开发流程
在项目开始实施之前应该有一个工作步骤也就是工作流程，在项目开发中最需要时间的是总体设计和系统测试，而程序编写代码所占的时间并不多，但有的团队就急于开发写代码，先把程序写出来再说，没有注重评审和测试这2个环节，结果造成返工，我在一家比较大的公司中都遇到多次这种情况。所以项目来了不要急于开工写代码，应该一步一步慢慢来，只有走的慢才能走得稳走得远。图1的开发流程比较好地体现开发的整个环节。
图 1
从图1可以看到2条主线，这2条主线分别是前台开发和后台开发。前后台开发在项目开发早期互相没有交叉，当然不是绝对没有，Web策划和需求分析都是互相有关系的，一个是网站表现形式和风格的策划另一个是网站功能的策划，它们是衣服和躯干的关系。到了开发后期就需要把界面和功能模块结合起来形成一个统一，也就即将发布的网站。
四．数据库开发规范
数据文件命名采用系统名+_+文件类型，比如系统名为kupage,则数据库文件命名为kupage_database.mdf，有的数据库文件有多个，比如SQL Server就有2个，一个是数据库文件，另一个是日志文件，那么他们的文件命名分别为kupage_database.mdf，kupage_log.log。文件名全部采用小写。
数据库表命名规范，表名长度不能超过30个字符，表名中含有单词全部采用单数形式，单词首写字母要大写，多个单词间不用任何连接符号。若库中有多个系统，表名采用系统名称+单词或多个单词，系统名是开发系统的缩写，系统名称全部采用小写英文字符,如bbsTitle,bbsForumType。若库中只含有一个系统，那么表名仅用一个单词或多个单词。单词选择能够概括表内容的一个或多个英文单词，如UserInfo,UserType。关连表命名规则为Re_表A_表B,Re是Relative的缩写，如：Re_User_ArticleType, Re_User_FormType。
数据库字段命名规范，数据库字段名全部采用小写英文单词，单词之间用”_”隔开，命名规则是表别名+单词，如：user_name,user_pwd。表别名规则，如果表名是一个单词，别名就取单词的前4 个字母；如果表名是两个单词，就各取两个单词的前两个字母组成4 个字母长的别名；如果表的名字由3 个单词组成，你不妨从头两个单词中各取一个然后从最后一个单词中再取出两个字母，结果还是组成4 字母长的别名。
视图名采用规则View_表A_表B_表C,View表示视图。这个视图由几个表产生就用”_”连接几个表的名，如果表过多可以将表名适当简化，但一定要列出所有表名。
存储过程命名规则P_表名_存取过程名(缩写)，比如P_User_Del，P_ArticleType_AddData。
SQL语句编写规则，关键字必须大写，其他书写按上述命名规则，比如：
SELECT user_id, user_name FROM User WHERE user_id = ‘tom’
五．文件夹文件名命名规范
文件夹命名一般采用英文，长度一般不超过20个字符，命名采用小写字母。除特殊情况才使用中文拼音，一些常见的文件夹命名如：images(存放图形文件)，flash（存放Flash文件），style(存放CSS文件)，scripts（存放Javascript脚本），inc(存放include文件)，link（存放友情链接）,media(存放多媒体文件)等。
文件名称统一用小写的英文字母、数字和下划线的组合。命名原则的指导思想一是使得你自己和工作组的每一个成员能够方便的理解每一个文件的意义，二是当我们在文件夹中使用“按名称排例”的命令时，同一种大类的文件能够排列在一起，以便我们查找、修改、替换、计算负载量等等操作 。
1、图片的命名原则名称分为头尾两部分，用下划线隔开，头部分表示此图片的大类性质例如广告、标志、菜单、按钮等等。
放置在页面顶部的广告、装饰图案等长方形的图片取名： banner
标志性的图片取名为： logo
在页面上位置不固定并且带有链接的小图片我们取名为 button
在页面上某一个位置连续出现，性质相同的链接栏目的图片我们取名： menu
装饰用的照片我们取名： pic
不带链接表示标题的图片我们取名： title
下面是几个范例： banner_sohu.gif 、banner_sina.gif、 menu_aboutus.gif 、menu_job.gif、 title_news.gif、 logo_police.gif、 logo_national.gif 、pic_people.jpg 。
2、动态语言文件命名规则性质_描述，描述可以有多个单词，用”_”隔开，性质一般是该页面得概要。
范例：register_form.asp，register_post.asp,topic_lock.asp
六．程序代码编程规范
一个良好的程序编码风格有利于系统的维护，代码也易于阅读查错。在此只讨论ASP的编程风格和约定。在ASP中所有变量是弱变量，无需定义就可以直接使用，而且代码不区分大小写。但其他语言一般这些都要定义的，为了养成良好的编程习惯，编写代码务必按照一下规则。
1、每个变量名必须定义，在ASP文件的最开始添加语句，强制定制每个变量。
2、出于易读和一致性的目的，在代码中使用以下变量命名约定：
子类型 前缀 示例
Boolean bln blnFound
Byte byt bytRasterData
Date (Time) dtm dtmStart
Double dbl dblTolerance
Error err errOrderNum
Integer int intQuantity
Long lng lngDistance
Object obj objCurrent
Single sng sngAverage
String str strFirstName
3、程序代码需要有缩进，缩进采用键盘Tab键，不采用空格键。并且”＝”或者链接字符串时需要左右空一格，如下：
4、函数过程编写的约定。函数或者过程命名采用动作+名词，每个函数需要给出相应的注释，函数功能，传入变量，以及作者和修改相关信息。如下面函数:
<%
'[功能] 返回一个参数的值
'[参数] strParameterName 参数名称
'[作者] icefire 2002/8/20 am
Function GetParameterValue(strParameterName)
Dim objRS, strSQL, strParameterValue
strSQL = "SELECT ParameterValue FROM damsParameters WHERE ParameterName = '" & strParameterName & "'"
.
.
.
GetParameterValue = strParameterValue
Set objRS = Nothing
End Function
5、ASP内置对象区分大小写。如下代码片断
strUserName = Request.Form(“UserName”)
Set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")
6、数据库连接一个库只能有一个数据库连接文件，创建数据库对象得原则是尽可能晚地打开数据库，尽可能早地关闭数据库。创建数据库对象调用统一地创建函数。如下：
Sub OpenConn(ByRef conn)
Dim strDBPath, strDBConnection
strDBPath = Server.MapPath("database/tax.mdb")
strDBConnnection = "Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}; DBQ=" & strDBPath
Set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")
conn.Open strDBConnnection
End Sub
7、当一个对象不在使用时要释放对象资源，比如objFSO,objRS对象等。采用统一函数调用。函数如下：
Sub CloseObj(ByRef obj)
If IsObject(obj) Then
obj.Close
Set obj = nothing
End If
End Sub
8、时间全部以字符串的形式保存到数据库中，这样做能够是日期在不同的数据库中都能良好地保存，也方便数据库地迁移。时间用14位字符串保存，日期用8位字符串保存。
七．网站首页head区代码规范
head区是指首页HTML代码的<head>和</head>之间的内容。 必须加入的标签
1.公司版权注释
<!--- The site is designed by Maketown,Inc 06/2004 --->
2.网页显示字符集
简体中文：<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=gb2312">
繁体中文：<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=BIG5">
英 语：<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1">
3.网页制作者信息
<META name="author" content="[email protected]">
4.网站简介
<META NAME="DESCRIPTION" CONTENT="本站是一个医疗站点…">
5.搜索关键字
<META NAME="keywords" CONTENT="xxxx,xxxx,xxx,xxxxx,xxxx,">
6.网页的css规范
<LINK href="style/style.css" rel="stylesheet" type="text/css">
(参见目录及命名规范)
7.网页标题
<title>xxxxxxxxxxxxxxxxxx</title>
8.可以选择加入的标签
1.设定网页的到期时间。一旦网页过期，必须到服务器上重新调阅。
<META HTTP-EQUIV="expires" CONTENT="Wed, 26 Feb 1997 08:21:57 GMT">
2.禁止浏览器从本地机的缓存中调阅页面内容。
<META HTTP-EQUIV="Pragma" CONTENT="no-cache">
3.用来防止别人在框架里调用你的页面。
<META HTTP-EQUIV="Window-target" CONTENT="_top">
4.自动跳转。
<META HTTP-EQUIV="Refresh" CONTENT="5;URL=http://www.yahoo.com"> 5指时间停留5秒。
5.网页搜索机器人向导.用来告诉搜索机器人哪些页面需要索引，哪些页面不需要索引。
<META NAME="robots" CONTENT="none">
CONTENT的参数有all,none,index,noindex,follow,nofollow。默认是all。
6.收藏夹图标
<link rel = "Shortcut Icon" href="favicon.ico">
所有的javascript的调用尽量采取外部调用.
<SCRIPT LANGUAGE="javascript" SRC="script/xxxxx.js"></SCRIPT>
附<body>标签：
<body>标签不属于head区，这里强调一下，为了保证浏览器的兼容性，必须设置页面背景<body bgcolor="#FFFFFF">
八．网站建设尺寸规范
1. 页面标准按800*600分辨率制作，实际尺寸为778*434px
2. 页面长度原则上不超过3屏，宽度不超过1屏
3. 每个标准页面为A4幅面大小，即8.5X11英寸
4. 全尺寸banner为468*60px，半尺寸banner为234*60px，小banner为88*31px
5. 另外120*90，120*60也是小图标的标准尺寸
6. 每个非首页静态页面含图片字节不超过60K，全尺寸banner不超过14K
2、网站设计个人总结应该写什么东西？
其实，做一个网站，最重要的是自己学到了什么。在
这一过程中，你的受益是最大的，你可
以写一些自己的感觉，做网站的技巧，或是风格该怎么处理，这些都是可以写的。
3、网站设计实训总结
首先我要做的就是要选择好题目和网站的风格，之后我就分步骤准备在制作网站前所要做好的准备工作。我浏览了中国美食网的一些特点，借监这些网站的优秀之处，不好的地方在自己的网站上加以改良，从而使自己的网站更加美观。
回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多。的却。从选题到开始制作，从理论到实践，在实训机房日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
在选择好题目和网站的风格之后，我就开始了实训项目的进程，按照实训方案的规定，先是将网站的总体策划以书面的形式展现出来，通过老师审核之后，在相应的时间段找相关的素材，搜集与主题相关的文字、图像等。再是设计网站的内容结构、目录结构和链接结构，设计首页及其页面的版式结构。然后创建本地网站，建立网站的目录结构。制作首页、二级子页、内容页，创建超级链接。最后就是测试与浏览网页，如果还有什么不理想的地方再改进再预览，如此反复，最后达到最好效果！
在此次网站的设计与制作过程中，难免会遇到过各种各样的问题，这毕竟是第一次独自设计网站、制作网站。但值得高兴的是：在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，没有能完全达到自己预期的效果，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果……
一周网页设计与制作的实训课程结束了，回顾这次课程设计实训，至今我仍感慨颇多。的确，从选材到开始制作，从理论到实践，在两周的实训日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。更懂得并亲身体会到了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
4、向网站建设高手求一份项目学习总结报告
近年大学生就业问题日益突出，一方面毕业生就业难，另一方面企业无法找到合适人才。究其原因是学生培养与企业需求脱钩，企业需要有实际工作经验的人才，而大学毕业生往往动手能力不足，实际工作经验更是匮乏。面对就业困境，职业院校正在探索如何发挥“职业”特性，以就业为导向，培养“准职业人”，为企业输送切实可用的人才。笔者用项目教学法进行培养“准职业人”的教学尝试，取得良好的教学效果。
项目教学法是将授课知识点融入实际的工程项目中，以工程项目为教学对象，通过教师的指导，学生围绕工程项目收集资料、探讨问题、协同作业，最后完成指定的工程项目的一种新型教学方法。项目教学法核心思想在于通过项目带动学生自主学习，理论联系实际，边做边学，培养学生多方面能力。项目教学法的主要步骤：制定项目――指导示范――自主学习、探索――合作完成项目――项目总结和评价。在项目教学过程中以项目为中心，学生为主体，教师起指导作用，并负责创设学习的资源和协作学习的环境。笔者根据电子商务专业《网站策划与建设》课程的特点，结合项目教学法进行了教学试验研究。
1、研究教学内容，选择合适项目。
选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的，项目既要和教学内容紧密结合，又要能够调动学生学习积极性，且由易到难的逐步渐进。根据教学要求和学生水平，笔者选择了第一个项目：“仓山网上书店”（一个仅有二级页面的简单的购书网站）。该项目完成后，笔者联合市场营销教师，制定了“大世界橄榄企业网站”项目和“民天食品厂企业网站”项目。后两个项目笔者带学生到企业做了实地调研，与企业进行了实际合作，邀请了企业负责人参与项目评价，最后项目成果（企业网站）交付给企业使用，获得了企业好评。在项目的选取中，笔者以“专业培养目标”为导向，针对企业需求，把企业的实际生产项目作为教学项目，使得学生与企业零距离接触，培养“准职业人”。笔者选取的三个项目有难易之分，“仓山网上书店”难度最低是示范性项目，“大世界橄榄企业网站”主要以产品展示为主难度适中，“民天食品厂企业网站”要求有后台管理系统、留言板系统等，难度较大。项目由易到难，逐步引导学生学习，逐步锻炼学生实际动手能力。
2、以项目为核心安排教学，指导示范项目关键点。
项目教学应将原有的课程知识根据教学项目进行调整，围绕项目实施过程将课程知识点重新排布，并做一定的增删改，以适应项目教学。对于较复杂项目，可根据项目实施步骤和教学需要将项目分拆为若干个子项目。在项目的关键步骤和重点难点上，教师应进行适当的指导示范，以降低项目实施难度，使得绝大多数学生都能够掌握项目所涉及的知识点，且具有实施项目的能力。根据网站策划与建设的步骤和课程教学内容笔者将“仓山网上书店”项目分割成“仓山网上书店”可行性分析、基本模型策划、具体页面策划、网站制作和测试、网站总结评比共五个子项目。
在教学中，笔者先进行专业知识讲解，并将专业知识与相应子项目结合，指导示范项目实施过程中的重点和难点，引导学生自主学习和探讨。在不同的子项目教学中，依据子项目的特点和学生原有知识结构，采用不同的指导方法。如在“仓山网上书店”可行性分析的子项目中可行性分析涉及知识面广、难度大，且学生缺乏分析研究的经验，笔者就进行了较多的指导和示范。而在“仓山网上书店”具体页面策划项目中由于具体页面策划无固定模式且学生已经学过《网页制作》，笔者仅进行必要的引导和疑难解答。项目教学的指导示范工作是项目顺利完成的保证，必须紧随项目的进展，但又不可让学生过度依赖老师，应引导学生自主学习、交流讨论。
3、引导学生自主学习、探讨项目计划。
项目指导示范后应当要给学生一个自主学习、探索的过程，让学生通过回顾知识、查找资料、独立思考、交流讨论，对所学知识理解、消化，掌握项目关键问题的解决要领，为下一步的项目实施做好准备。自主学习、探索阶段可以根据项目设立一些简单的可以独立完成的小任务，由学生独立探索完成，为分组合作完成项目做准备。例如在网站基本模型策划子项目中，笔者安排了“规划网站的基本功能”和“网站LOGO设计”两个小任务，让每个学生都动脑动手去做，并组织学生交流讨论，由学生评比“最佳网站LOGO”。针对项目自主学习、独立探索，做好项目实施准备对每个学生都是十分重要的。
4、分组实施项目，开展小组交流、讨论，组员分工合作，共同完成项目。
项目实施中应当以学生为主体，教师起“主持人”的作用，教师负责组织学生分组，提供项目所需资源，并进行适度引导。项目任务明确之后，分组和组内分工都很重要，组员的搭配、工作的分工、成员的数量等等直接影响着组员的学习。不同的项目应当有不同的分组原则和方法。例如，在网站策划与建设的项目中，笔者将每组人数定为六人，人多“手脚乱”、意见不一，人少了又任务太重；组员采取互补方式搭配，利于互相学习；组员进行明确分工，防止出现依赖思想。
在项目教学中，教师应当注重学习资源和协作环境的提供。在项目实施的过程中往往会因为学习资源缺乏和外部因素的影响造成项目实施难度加大，甚至无法实施项目。例如在网站策划与建设的项目中需要搜索资料和制作网页，而学生大多没有自己的电脑，课后时间无法搜索资料和制作网页，仅靠课内时间根本无法完成项目。针对这种情况，笔者及时打报告给校领导，为网站策划与建设的项目特批了电脑房的课外使用时间，保证了项目正常实施。再如“民天食品厂企业网站”和“大世界橄榄企业网站”这两个项目是企业的实际项目，要跟企业领导联系，带学生到企业实地调研，请企业相关负责人到学校交流、指导，这些相关工作教师都必须处理好，否则都将影响到项目的实施。
项目实施过程中教师的适度引导是必不可缺的。教师的适度引导可以激励学生进行思考探索，讨论交流，更好的激发学生自主学习的兴趣；还可以在学生出错时及时提示，使得学生少走弯路，确保项目得以正确完成。但要注意，教师的指导要适度，切不可过多包办，否则将影响学生自主探索和学习的精神。
在项目实施中要强调团队合作，提倡知识共享。小组内要分工合作，小组之间要竞争合作，师生间要密切合作，要多交流，多讨论。争取每位同学都有任务在做，都有经验可以交流。每位同学都参与项目的计划和实施，都成为项目实施中必不可少的一部分。在网站策划与建设的项目中笔者是以6位同学作为一个小组，共5个小组，来实施项目，每组独立完成一个网站的策划与建设。在每个子项目中都进行多次的交流、讨论，并对项目成果进行评比，最后选出最佳网站交付企业使用。
5、总结项目开发经验，评价项目学习成果。
项目的总结应当分阶段进行，每个子项目的完成都进行一次总结和评比。总结和评比主要由学生以讨论的方式自主进行，教师进行点评。项目实施中遇到的问题可以在总结会上让大家提出建议，从中找出最好的解决方案。分阶段的总结有利于及时发现问题、解决问题，还有利于相互学习和共享知识，促进小组间的竞争，调动学习的兴趣，提高知识水平。
项目学习成果的评价不仅要看项目完成的情况，更要看项目实施的过程。项目实施过程中是否有合理的计划，协调的分工合作，积极的交流讨论等关键环节，是学习成果评价的重要依据。在网站策划与建设的项目中，笔者没有直接根据网站制作的好坏进行打分，而是要求学生先小组自我分析，再进行小组间相互交流评价，最后写出总结报告。总结报告包括网站策划与建设的过程，所学到的知识，得出的经验和体会，以及网站自我评价等。笔者根据每个小组在网站建设中的各个关键环节的实施情况、小组的总结报告以及网站的效果和功能来综合评价。
综上所述，项目教学法是通过选取项目来创设“情景”，通过“协作学习”的方式开展学习，通过完成项目来进行“自我检验”，是一种比较适合计算机专业课的教学方法。在《网站策划与建设》课程的项目教学过程中，学生通过实际的企业网站项目不仅掌握了网站策划与建设的知识和技能，而且学会了自主学习和合作交流的方法，更重要的是还培养了他们解决问题的能力包括接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目运作的能力等。
项目教学法提供给学生体验完整工作过程的学习机会，增强了学生适应企业实际工作环境和解决综合问题的能力。与传统的教学模式相比，项目教学法更贴近就业岗位群与现代化企业生产的实际需要，使学生学到的知识和技能与企业生产岗位实现无缝对接，毕业后能快速适应社会及企业的发展变化。