儿童设计网站

1、有没有适合儿童学编程的网站？

推荐孩子玩CodeMonkey。我的孩子小学三年级，玩Scratch有一段时间了。官方线上教程的内容很简单，他上手很快，但再想深入时，就开始感到有些茫然。我帮他从图书馆借了两本Scratch的教程，他用了两个星期把里面的内容走了一遍以后，就又开始在社区里游荡了。

我开始意识到这是Scratch的软肋。虽然Scratch的线上社区非常活跃，有非常多的优秀项目，其中也有很多教学类的项目，但毕竟都是自行发布的作品，内容良莠不齐。教学类的项目，完全没有进行组织，缺乏由浅入深的次第，内容之间没有关联。如果打开程序的代码页面，花花绿绿的积木代码堆得密密麻麻，初学者很难直接依靠阅读源码来进行学习。如果想自己做个新项目，总想要弄点自己的素材吧，结果花在素材准备上的时间经常比程序部分还要多，等到了程序部分又往往因为缺乏思路而半途而废。我相信尤其是对于年龄较小的孩子，这一阶段是难以跨越的。

CodeMonkey则完全是另一种模式。

在CodeMonkey里上述的问题都不复存在，你需要考虑的只是怎么通过编写程序帮助小猴子和小伙伴们把香蕉弄到手。

如果你去学Scratch，那么你只能在Scratch的平台上或少数几个采用类似的积木式编程的环境里转。在Codemonkey里学到的，则是一门被称为CoffeeScript的编程语言，是真正的编程语言哦。CoffeeScript和广泛应用在互联网世界的JavaScript语言兼容。相对其他一些主流的编程语言，它更为接近自然语言的表达方式。这意味着在Codemonkey里的学到的知识，你可以拿到真正的开发平台上去运用，还可以作为学习javascript，python，ruby等语言的基础。

CoffeeScript本身就很容易学习，CodeMonkey把学习过程设计成闯关式的，每一关卡都经过精心设计，小动画和搞笑的小桥段层出不穷，每一关的跨度和难度不大，一边现学现用，一边不知不觉地就由浅入深了。编辑器底部的按钮，可以帮助孩子迅速键入代码，所以不必为单词拼写或者要学习键盘输入而困扰，只需要专注地思考如何去完成任务就好了。

CodeMonkey是基于浏览器的应用，无需安装或配置开发环境，在电脑和平板上都能玩。会使用鼠标和键入数字就可以开始了，对于用过Scratch的孩子来说，操作的难度是一样的，即使没有用过，对现在的孩子来说，这完全不算个事儿。除了代码外，操作界面和教学提示等都已经中文化，即使孩子的英文程度差一点，也不会觉得困难。家长顺带还可以借机鼓励孩子好好学英语和数学，一举两得。

codemonkey

在CodeMonkey里不仅将学习到：Objects, function calls, arguments, loops,
variables, arrays, for loops, function definitions, boolean conditions,
until loops, if and if-else conditions, boolean operators, keyboard and
mouse
events等等这些编程方面的知识和通用的编程规范，更重要的是学会一种新的思维方式，学会如何分析问题和如何用现有的资源解决问题。此外，一个个关卡就是一次次的挑战，每次失败后调试和任务完成后对代码的优化再思考的过程，都在潜移默化地塑造孩子的性格。当然，对孩子来说，最重要的是：CodeMonkey有趣、好玩！

我推荐9岁以上的孩子玩CodeMonkey，这也是官方建议的年龄。小一点的孩子当然也可以试试，但大一点的孩子会更容易乐在其中。用邮件注册一下就可以玩免费的30关，收费用户则可以玩到300关，再外加100个挑战关卡。具体怎么玩，一路都会有提示，不用教。我建议尽量让孩子自己去捣鼓，这样会学到的东西更多，印象更深刻，也更有成就感。

2、如何为儿童设计网页

我能想到的只有几点，希望有所帮助：
1、色彩要亮丽活泼、结构要简单充满卡通感
2、最好模特类型是各国的小孩，让孩子看图学习的效果
3、有互动性，比如一个城堡，每层楼一个主题，不同款式的衣服，卡通小孩一边走一边介绍

3、有没有专门给孩子使用的儿童网站推荐啊？

LZ搜搜学乐吧试试
学乐吧是一个专门针对小学生学习的儿童虚拟社区网站。
上面有小学四到六年级语文数学英语科学的同步辅导课件，练习课件，互动性极强。学生可以在线进行学习，做错和想要反复学习的课件还可以收藏使用。
另外还有针对小学生英文学习的学乐单词，真人发音，动画口型对照，每学习一个单词还有练习可以做。

除此之外，学乐吧还有一个学习天地之外的虚拟世界。里面有很多小学生很喜欢的百科知识问答，包含了 天文地理，物理化学，生物数学，文化艺术，时事新闻，动物植物，军事科技等等很多方面的内容。在虚拟世界还有大大小小的游戏可以供小朋友们休闲放松之用。

很不错哦，希望小学生的家长都可以试试看。

4、专门儿童的网站

你可以自己搜索或者上妈妈帮这类型的网站应该有的~

5、谁有下载儿童模板的网站？发下

这个里面蛮多儿童模板。。

6、儿童动画片制作网址

卡通片
美国卡通大片是最几年来儿童电影市场的主力军，虽然我们看到的这些片子都叫做美国卡通，但是，实际上由于表现手法的不同，大至可以分为两派。

其一是以迪斯尼公司为代表的音乐卡通派。以《美女与野兽》、《花木兰》等为代表。而梦工厂则使用电脑三维创作出了《玩具总动员》，成为了另一种代表。这两种动画表现形式：一种代表了美国卡通的传统，一种则代表了探索与未来。虽然迪斯尼公司出品的动画片都具有相当长的篇幅，但是其中有很多段落是在唱中度过的，更像是音乐动画歌剧。而且这些动画配套歌曲都非常优美，有的还获得格兰美奖提名（如《阿拉丁》的配曲《一个新世界》）。但是对于儿童，特别是中国儿童来说，缺乏对音乐的理解力，这些优美的歌曲，远不如一个插科打诨的动画小丑有意思。所以迪斯尼动画片往往更被成人接受，在孩子当中的影响力却逐渐被梦工厂的作品取代。

梦工厂制作出《玩具总动员》，风靡了全世界。随后的《蚁哥正传》，同样受到了热烈欢迎。与迪斯尼公司的风格相比，梦工厂的卡通制作更注重情节与人物的刻画。其现代情节的设计，配上具有时代感觉的三维电脑动画，充满了现代的气息。（注：《玩具总动员》可是如假包换的disney作品，制作公司是pixar）

也许可以这样讲，迪斯尼的风格类似于芭蕾舞，而梦工厂的制作则更像流行音乐。

对于中国人来说，从《铁臂阿童木》开始，日本卡通已经影响了我们将近有20年。现在中国国内放映时间最长的卡通片，日本至少占领了半壁江山。不过这些卡通片都是电视版的，而日本电影版的卡通制作更为精细。日本动画的特色在于，把古老的传说与现代的科技联系起来，从而摸索出近20年亚洲最受欢迎的动画电影模式。

说到日本卡通，不能不说宫崎骏。1985年，宫崎骏所在的吉卜力工作室开始制作《天空之城》。背景是工业革命的19世界欧洲，可爱纯洁的小女孩席塔(sheeta)在小男孩帕索(pazu)的陪伴下，寻找自己失落的故乡，在旅途的尽头天空之城，终于明白了无论科技的进步和人类的发展如何，人都是不能离开土地的。人与自然的主题在此进一步体现，而漂浮在空中的伟大都市拉普塔最终的毁灭，仿佛在告诫世人：在机械和钢铁的世纪里，面对着的其实是未定的将来。

1988年的《龙猫》和1990年的《魔女宅急便》，在宫崎的作品中可算转型的篇章。一方面宫崎关心的焦点由自然逐渐转向人类，另一方面，由于过去的作品均是充满视觉冲击力的的幻想世界，而使得宫崎的世界似乎只是张力的剧情和虚幻的时空。放弃了一切夸张表演和复杂剧情的《龙猫》和《魔女宅急便》，则是着眼与平凡的人类和周围的世界。《幽灵公主》仍然不能不说是宫崎的顶峰制作，是宫崎对自然和人类关系苦苦思索不得其解而呕心沥血的作品，是自己也没有答案的宫崎，面对着这个时代所能够唯一看到的希望。生命的高贵尊严，自然的不可侵犯，以前的所深信的一切此时已经灰飞湮灭，在没有任何支持力量的时候，自己也不知道未来会如何的宫崎把问题抛回了观众。“活下去”的主题，也成为贯穿始终，却不停变化的意念，深入了每个人的内心。

再回过头来看国内的卡通电影，号称首次在制作手段与发行方式上与国际接轨的《宝莲灯》，给观众带来的却是粗糙和牵强的感觉。国内的卡通制作，过分注重教育意义了，以为只有儿童才看动画片。其实，动画片可以创作出许多真正电影无法创作出的特技，是一种更好的电影表达形式。另外值得一提的，是早期根据李可染水墨画意境创作的《牧童》，可以称得上中国美术卡通的代表作，因为这样的美术片，只有中国人才做得出来。但它的缺点是过于强调意境，市场吸引力缺乏。

童话片

童话作品的一个主要特点是幻想，而幻想是不能以科学去要求它的合理性的。童话自有童话的逻辑，它独有的合理性与科学的合理性是截然不同的。而童话电影将幻想的叙事元素彻底解放，任凭驰骋，开创一个魅力无穷的世界。

近年来童话片的优秀代表作，首推《哈利波特》。《哈利-波特》是一部充满幻想的专门给孩子们看的故事，它将想像力、童话故事和人们心底的东西印在了一起了。就这部片子而言，人情味、幻想力是它的核心。想像力是人们对世界上一切事物最朴素的情感，没有了想像力，电影是不可能成功的，更何况是给想像力最为丰富的孩子们的儿童电影？

相对于成人社会的价值体系，童年时代的孩子没有更多价值化的东西，非常单纯。成年人也希望回过头去看那种童年时代的状态，那种回归自然、原原本本自我的状态。人在儿童时代的价值观的确是最自然、不加矫饰的。这或许就是为什么《哈利波特》同时也吸引了那么多成年人的原因。这部影片带给我们的电影创作者一点至关重要的启示——让儿童的东西纯粹化。

纪实类影片
以纪实手法拍摄儿童电影，表现儿童生存状态的影片，很早就已经出现，但真正将它发扬光大的，却是近几年在国际上声名大振的伊朗电影。 伊朗电影常常以儿童为主角，透过孩子们纯真的眼光，来看社会底层人群的生活状态和生活哲学，即使严肃沉重的题材，也以充满童趣而温暖的手法来表达。伊朗儿童电影的共同点，就是剧情简明、温馨感人，如《何处是我朋友的家》、《谁能带我回家》、《天堂的颜色》等。我们试着以马基．麦迪吉的儿童片为参照，去感受伊朗儿童电影的温馨。

马基．麦迪吉与其他导演的不同之处，就是他独特的以家庭为背景的故事，喜爱探讨亲情、血缘关系中的那一份沉重与甜美。在进入影坛数十年中，他把自己的满腔热情倾注在儿童电影上。“我常常觉得为什么伊朗大多数的导演都在拍儿童电影？”⒂马基．麦迪吉认为，在伊朗电影中的儿童不仅仅是儿童，他们想去了解世界上正发生什么事情，最好的儿童电影就是要表达他们所要传达的人生真谛。成人一直比较感情用事及精神易受创，会眷恋过去，但从儿童身上，你只会发现希望及对生命的热诚，伊朗电影常涉及生命的光芒进而受到世界的肯定，主要就是这些儿童的参与。

在影片《天堂的颜色》中，编导表现得最成功的还是盲童的内心世界，让人藉着他的表情、手部触摸动作和一些纯真的对白，充份感受到他的喜怒哀乐。这部新作另辟蹊径，藉着一个盲童和他父亲之间的“遗弃与救赎”关系，营造出一个几乎可以让人触摸到天堂的奇妙情境。

科幻片
幻想是儿童的天性，也是儿童的天赋。对未知世界探索的热情，在孩子们身上，远比成年人来得强烈，这就是孩子们为什么那样钟爱科幻电影的原因。

将儿童和科幻联系在一起，持续20年，仍热度不减的电影，相信很多人会脱口而出——《ET》！它给整整一代人，给千百万的孩子带来了知识、温情和快乐。

《E·T》的诞生，标志着艺术在科幻电影中的胜利。这部影片的特技并不复杂，情节也很简单。能够赢得世界各地不同种族无数观众的，是影片的童真情怀与浓郁的感情色彩。从《侏罗纪公园》直到2001年上映的《人工智能》为止，儿童一直是斯皮尔伯格影片中的主要角色。这些儿童角色并不是出现在他的儿童片中，而是被用来与成人世界进行对比，揭示成人世界的枯燥乏味、虚伪无情。这种表现手法几乎是斯皮尔伯格的特殊标志。