微视频三点半放学难倒家长

1、学校课后服务解决“三点半”难题，家长却喜忧参半，为何不补习？

很多人说老师的工作比较“舒服”，至少从时间上看是这样的，有双休，有寒暑假，早上八点上班，下午三点半就放学了。我到过好几所小学任教，作息时间其实都是差不多的，早上八点一十开始早读，一天六节课，上午四节，下午两节。一般三点四十到四点之间就放学了，如果抛开老师的其他非教学任务所花的时间，这个工作时间确实不算长。

这样的作息时间老师当然是没有问题的，但是家长就有点叫苦不迭了，早上倒还好说，七点半把孩子送到学校，自己也差不多可以上班了，但是下午学校三点半就放学了，而一般的上班族怎么也要到五点以后才能下班。这个时候家里如果有老人还好，可以让老人接小孩放学，并且看护好他们。

如果家里没有老人，谁来接孩子放学？孩子放学以后去哪里？成了让家长忧心的问题。为了解决这个矛盾，各种托管班，培训班应运而生，家长把孩子送到各类培训班，兴趣班，一方面是希望孩子能在辅导老师的指导下完成作业，温习功课，提高成绩；另一方面也确实是没有时间那么早来接孩子，培训机构填补了孩子监管的空白。

近年来，为了切实减轻学生的课业负担，教育部门对校外的托管，培训机构进行了大力的整顿，关停了一些不规范的没有资质的校外辅导班，家长们“三点半”的难题再次凸显出来。不解决学校放学时间和家长下班时间的矛盾，仅仅是关停校外不规范的托管班并不能解决家长们的根本问题，市场需求还在，清理掉的不规范的托管班随时都会死灰复燃，解决学生的学业负担将成为一句空谈。

这个学期，我们区教体局根据上面有关文件精神，出台了关于全区中小学生课后看护的相关文件。首先征求家长的意见，家长自愿申请是否在每天放学后把孩子放在学校就行看护。规定的看护时间是两个小时，从三点半到五点半，每个学生每个月收取160元看护费。

一个学期七八百块的看护费，比起校外的托管班，培训班要便宜多了，况且还是老师在学校看护，相对来说也比较安全，家长们也比较放心。班上的大半家长都选择了看护，一部分家里有老人接送的学生没有选择看护。放学由家长接回家。在看护文件中还特别规定，课后看护以辅导作业，课外活动为主，不得教授新课，这样，不选择看护的学生也不会因为没有参加课后托管而影响学业。

这种由学校统一组织课后托管的做法其实也不是首创，在山东，浙江等地已经实行了一段时间，解决了家长们的后顾之忧，减少了学生因为脱离监管而出现安全事故的隐患。

现在看来，这种课后服务全面铺开是大势所趋，但是也有几个问题需要得到解决，首先是经费的保障，老师延长了上班时间，自然应该有所回报，经费完全由家长买单势必加重家长的经济负担，对于农村贫困家庭来说，也是不小的压力。其次，课后托管要有详细的活动内容和计划，既不能变成补习班，也不能变成漫无目的的放羊，在完成作业之余，根据学生的兴趣爱好开展多种课后活动，让家长放心，学生满意。

2、教育为何会出现三点半这个难题?

近年来，伴随着中小学减负工作推进，不少地区的小学放学时间都提前到了三点半左右。然而版，孩子放学早、家权长下班晚，这样的尴尬时差让不少家长犯了难，被称之为三点半难题。

报道称，教育部负责人表示，有25个省已经下发了通知，制定了符合各省实际的政策措施，经过这一年多的实践，已经摸索了一些比较可行的解决方法，目前总共探索出四种模式，各有所长，校后服务要做到百分之百全覆盖，服务的时间是3点半到5点。

不少网友表示并不认可这种给孩子和家长的双向减负，因为三点半以后的校内托管没有安排学习内容，孩子没有时间去上课外培训班，会影响学习成绩，而且学校在激励孩子学习上“少作为”，就意味着家长不得不“多作为”，事实上加重了家庭的负担。

希望教育出现的难题可以早日被破解！

3、“三点半放学难题”目前有哪些解决模式？

近年来，伴随着中小学减负工作的推进，小学放学时间普遍都提前到了三点半左右。只是，孩子放学早、家长下班晚，这样的尴尬时差却让不少家长犯了难——天天请假不现实、放托管机构顾虑多，“三点半放学难题”由此而生。要说起来，不少地方也都在推行弹性离校。虽然日复一日、年复一年地努力求解，但难题依然摆在那里，直到现在把这个问题抛给了教育部长，焦虑的家长们太想听到可以宽慰人心的答案。

根据教育部长的说法，“三点半放学难题”还将持续一段时间，并推荐了上海、北京、南京、广西四种不同模式，鼓励其他地区“可以各走各的路，各出各的高招”。从报道来看，上海的做法是，中小学校后服务实现100%全覆盖，服务时间是下午三点半至五点，参与这项服务的老师在工资方面会给予一定倾斜；北京规定三点到五点是校后服务时间，主要内容是开展课外活动，每位学生每年补助700-900元；南京探索弹性离校时间，到了放学时间孩子可以弹性离校，学校进行托管；广西则通过社区资源解决托管问题。

某种意义上说，“三点半难题”之所以难，难就难在了一时还找不到一种比较切实可行的弹性离校模式。值得一提的是，为了保证孩子充足的睡眠时间，目前国内一些地方开始试点或者拟试点小学生早晨推迟到校。然而，这一极具善意的政策却引来很大争议，最被吐槽的一点就是，孩子推迟上学本无可指摘，但问题是，对于生活在城市里的孩子来说，这和“三点半放学”一样，也与家长的上班通勤与工作时间存在着难以调和的冲突。

说到底，无论是局部试点中的推迟上学，还是现实里较为普遍的“三点半放学”，因为家校之间的时间冲突使得政策善意无法释放，还被消解。孩子的事情从来不是小事，未来在“可以各走各的路，各出各的高招”这一大基调下，相信通过有关各方的积极努力，还会看到更多的探索方案，这一问题一定也必须得到妥善解决。

4、学生三点半放学现象有什么困扰？

实际上3点半放学现象，最大的困扰就是父母还在上班，但是孩子已经放学了，谁来接孩子的问题。

3月3日下午，全国两会首场“部长通道”在人民大会堂北大厅开启。教育部部长陈宝生首个出现在“部长通道”上，谈到小学生“3点半放学”引发的父母无法照看的难题时，陈宝生表示，各地都开始探索、制定政策，教育部将密切关注，总结经验加以推广。

首先现在的上班都是八小时制，当然有些地方实行的是朝九晚五，那也意味着父母最晚也要五点钟才能够下班，但是孩子在3点半就下学了，这就意味着孩子放学的时间早于父母下班的时间，因此很多的家庭必须安排一个人来接送孩子，如果是有爷爷奶奶的家庭，这还好办，但是没有爷爷奶奶的话，孩子谁来姐真的是一个问题。

“关心这个问题的年轻父母们，他们正处在职业发展的关键阶段，他们正处于宝贝抚慰的关键阶段，同时这个现象更多的表现在大中城市，他们没有时间校后去接孩子，但是孩子到3点半就得放学。由于分工、作息时间的不匹配，他们没有办法去接孩子，所以就造成了很大的困扰。”

其次，3点半现象的存在给很多的家庭造成了严重的困扰，因为不是每个上班族都可以名正言顺的在3点半出来接孩子，很多单位很多的企业是花不起这个代价的，这样的情况下，孩子3点半就放学，确确实实让父母很疲于奔命。

总之，3点半放学的孩子给5点半甚至6点半下班的父母，造成了严重的困扰。

5、“三点半现象”如何破解？

3月3日，在2018年全国两会“部长通道”上，教育部部长陈宝生表示，年轻父母们关注的“三点半难题”是成长中的烦恼、发展中的困难，解决这一难题的“政策红包”将更加厚实。

3日下午，全国政协十三届一次会议开幕会结束后，两会“部长通道”正式开启，作为第一位接受采访的部长，陈宝生回应了舆论关注的中小学“三点半难题”。

陈宝生说，“三点半现象”是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的产物。关心这个问题的年轻父母们，正处于职业发展的关键阶段，同时也处于孩子抚育的关键阶段。

陈宝生认为，这个现象更多地表现在大中城市，家长没有时间在放学后去接孩子，但是孩子到下午三点半就放学，这造成了很大困扰，成为成长中的烦恼、发展中的困难。

其实，针对“三点半难题”，去年2月，教育部就印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求各地充分发挥中小学校主渠道作用，通过“政府购买服务”、“财政补贴”等方式不断完善经费保障机制，按照学生家长自愿原则，普遍开展中小学生课后服务工作。

陈宝生透露，一年来，这个问题已经有所缓解，已有25个省份发布了符合各自实践的政策措施。他还列举了北京、上海、南京三个城市，以及广西探索解决该问题的四种模式。

对于伴随“三点半难题”出现的校外托管班乱象，陈宝生表示，将加强相关立法予以治理和解决，此外，要加强督促，使好的意见、建议和各省好的做法切实得到贯彻落实。

“我相信通过不懈努力，这个问题是可以得到解决的。一年来的实践证明，年轻父母们认为这是党和政府给他们的‘大红包’，这个‘红包’将更加厚实。”陈宝生说。

6、如何解决“三点半放学难题”？

“三点半现象”由来已久，在去年两 会也是一个热点话题。根据规定，小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时，这就意味着小学生最早将于下午3点半放学。应该说这一规定本身是为了学生减负而来，世事弄人，到了最后不仅学生没有真正减负，家长更是大大“增负”。

类似这种减负不成反增负的现象，在教育领域还少吗？日前，多地教育部门发文，在中小学实施早上推迟上学。现在推迟早上上学时间，能够实现真正给孩子减负，让孩子睡一个“饱觉”吗？善意值得珍惜，答案却不乐观。上学太早与放学太早的问题，难道是孤立存在的？从时间上讲，从早上到晚上，从上学到放学，当前教育的问题是全日制的，解决“三点半问题”当然要有全日制思维。

所谓全日制思维，就是致力于从上学到放学、从校内到校外的全流程链条，真正在认识上重视、在行动上落实减负的要求，不能把给孩子减负的善意飘在空中，甚至演变成孩子和家长“增负”。就目前来看，要达到给学生和家长减负的目的，必须让政府与学校承担起应有责任，甚至是主动“增负”。

据了解，目前已有25个省份下发了通知，制定了符合各省实际的政策措施，已经摸索了一些比较可行的，能够解决这个问题的方法。这些办法的共同特点就在于，发挥政府作用，强调学校担当。换句话说，是以给政府和学校“增负”实现给家长和学生减负。这与探索依靠社会力量解决“三点半放学”问题并不矛盾。有政府和学校力量打底，社会力量能够发挥更好作用。无论是治理校外培训班还是治理校外托管班，都体现了这一点。

做任何工作，都要善于处理好总系统与子系统、子系统与子系统、大与小、当前与长远的关系问题。“三点半现象”并非孤发，解决“三点半问题”当有全日制思维，也就是要有系统化思维。就当前来看，把视角向内与把视角向外并不矛盾，强调政府学校责任担当与发挥社会力量作用并不矛盾。事实也早就告诉我们，有时政府和学校“增负”，恰恰是家长和学生减负的前提。

7、3点半放学的问题应如何解决?

据报道，日前教育部部长表示，“3点半现象”既是年轻父母在孩子成长专中的烦恼，也是社会发属展中的难题，孩子下午3点半就放学，家长无法接送一直是困扰不少家庭的难题。

报道称，教育部部长表示，教育部将与有关部门协商解决涉及的相关政策问题，探索依靠社会力量解决“3点半放学”问题，并加大力度治理校外托管班乱象，将探索依靠社会力量解决“3点半放学”问题。

他表示，一些地方已经制定了符合当地实际的政策措施，如规定中小学校后服务全覆盖，将开展课外活动作为放学后的主要内容，还有一些地方尝试“弹性放学”。下一步，教育部将总结成功经验，并对出现的问题密切跟踪。

希望3点半放学的问题可以早日被解决！

8、小学生“三点半”难题如何破?

【热点背景】
今年，全国两会的首场“部长通道”上，教育部部长接受记者提问，“三点半放学”引发的“难题”成为热点问题，由此也引发了家长和老师们的关注。
春季新学期开学，北京市大兴区结合前期开展试点的经验，开始大范围推行免费的课后延时服务，努力解决“三点半”难题。北京市大兴区第八小学的学生们每天下午3点半放学后，不同班级不同年级的学生就会组成一个不超过20人的临时班，由两名老师轮流管理。(央视网新闻)
【命题预测】
为解决小学“三点半”放学难题，北京市大兴区春季新学期开学后，开始大范围推行免费的课后延时服务。规定：学生们3点半放学后，不同班级不同年级的学生就会组成一个不超过20人的临时班，由两名老师轮流管理。对此，你怎么看?
【参考答案】
小学生放学时间与家长下班时间不匹配所导致的接管难题，一直困扰着广大家长朋友们。在今年全国两会上， “三点半放学”引发的“难题”也成为热点问题。所以，北京市大兴区的做法创新了托管服务模式，是一种积极尝试，值得肯定。
第一、此种做法有利于解决当下家长的燃眉之急。孩子都是家里的宝，家长对孩子的重视程度当然非常高。但也由于小学生放学时间与家长下班时间不匹配而带来了“三点半”难题。小学生下午3点半放学，而此时家长还未下班，孩子怎么接?接到之后又送到哪里去?所以此种做法给家长带来了福音。
第二、此种做法有利于有效利用学校资源。不管是师资水平、托管环境，还是从学生安全方面的考量，相较于校外五花八门、良莠不齐的各种托管班，更令家长放心的当然是校内托管服务。组成的临时班也规定了学生的人数以及配备的师资。
第三、此种校内托管服务也会遇到难题。一方面，加重了校内师资的负担，原本在三点半放学后，教师可以备课、批改作业等，延时托管服务实施后工作量明显加大。另一方面，课后托管服务的形式与内容如何更有针对性，更有利于学生成长也是需要关注的问题，不能单纯的让学生留下来写作业。
最后，我认为如果想让校内托管服务持久下去，需要尝试利用多种渠道、多种社会资源，多管齐下共同解决。比如在人手不足方面，可以利用退休教师、大学生、家长等资源。比如在调动师资积极性方面，可以给予精神和物质奖励，政府需建立经费保障和合理酬劳机制。比如在托管服务的形式与内容的创新上，学校可以参考不同年龄段孩子的身心发展特点，结合服务师资的能力开设相应课程，比如，文化体育活动、健康知识讲解以及各种兴趣培训班等。让孩子有多元化的选择，才能真正让孩子们的童年丰富多彩。

9、求一个微电影 名字好像叫凌晨三点半，不是泰国的凌晨三点，讲的是一男一女加班后离开等电梯的时候被另

就是泰国电影鬼三惊的最后一个故事，那个故事挺有创意的，感觉导演把观众都内耍的团团转呢，容哦，其中那个BOSS挺帅，我不清楚是不是有中国电影抄袭人家的创意，但我可以肯定的告诉你这个故事情节最早就是来自这部电影

10、教育部如何破解“三点半接孩难”问题？

孩子三点半放学回家，成了不少家庭的揪心事。2017年2月，教育部印发《关于做好中小学版生课后服务工权作的指导意见》，把课后服务工作纳入中小学校考评体系，要求学校利用管理、人员、场地、资源等方面的优势， 主动承担起学生课后服务责任。

充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。孩子健康成长、出入平安不仅是家庭、学校的事，也是整个民族、国家的事，全社会都应该尽力而为。

目前，各地正在积极探索解决这一难题，成都市教育局正在研究制定政策，小学生有望延时放学至下午6点；北京西城区计划用3年时间在全区建设百所学校少年宫，让学生在校内就能自主参加各类课后活动；青岛等地探索由家长委员会组织家长轮流担任志愿者等形式，解决家长不能及时接孩子的问题。