强化对网络游戏微视频

1、严防网课周边出现网络游戏广告，这对上网课的学生有什么不良影响？

网课周边出现一些游戏广告，我觉得这对于在上网课的学生非常不利，因为现在的学生本来自制力就非常的不太好，如果在上网课的页面出现一些网络游戏视频或者是链接的话，那么他们上网课的效果就不言而喻了，肯定会将注意力吸引到一边去，那么就会将学习课程丢到一边，这样不仅对老师是一种不尊重，而且是对自己一种不负责的行为，所以就极容易导致学生在上网课的时候，完全是在敷衍。

网课本来其实很多老师都不太乐意上，因为上网课对于很多学生来讲的话，完全就是在敷衍了事，因为老师并不能及时的监管到学生的学习状态，甚至说老师根本就看不见学生到底在干嘛，很多学生在上网课的时候，完全是抱着挂课的状态，电脑上挂着老师讲课的视频，而手里却拿着手机在打着游戏。

本来上网课的时候很多自制力不强的学生，为了勉强自己能够赶上课程进度，才放下了手机，但是电脑屏幕那些网页面前出现的游戏界面，却让他们心又飞到一边去，就很容易导致老师在上面讲，而学生却在背后玩的状况出现。学习本来就需要一个精简而又干净的环境，如果再有这些游戏广告的出现的话，那么又会祸害多少学子陷入其中，无法自拔。

然后一旦这些学生在游戏的世界里面遨游，他们就无法专心去学习，最终导致的结果就是学习成绩速降，然后家长也十分担心，作业也完不成，最终也会导致这些学生越来越厌弃学习，从而错失很多人生中的机会，所以这些影响都是连环的，其实很多孩子都毁在了游戏当中，这也是有目共睹的，对于那些正处于高中的学子来说，游戏更是严厉禁止，游戏害人不浅，这句话是真的。

2、急求关于网络游戏对青少年的危害视频

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3、网络游戏对青少年有什么影响呢

有利方面：

1、锻炼青少年的逻辑思维能力和空间感，经常玩电脑和网络游戏的孩子在空间表征、视觉注意等方面有所加强。角色扮演型网络游戏设定了一个个的任务需要玩家去完成，玩家的能力随着个人的努力完成不同的任务而不断增强，这能够强化青少年的目标感，刺激他们的上进心，使青少年在游戏中获得了极大的成就感和满足感。

2、青少年由于正处在身心全面发展的阶段，必然要从所接触的所有环境中去学习生活，而角色扮演型网络游戏使他们接触到一个全新的环境，这个环境全方位地模拟了现实环境，在这个环境中每个成员的起点都是平等的，完全要靠个人的努力获得进步。

在这个进步的过程中每个成员都需要和各式各样的人打交道，有的人获得了虚拟的财富和装备，有的人获得了友谊，有的人则受骗上当，遭受了惨重的损失，然而每个人都增长了阅历。

3、网络游戏具有书面语言、匿名性、多对多、即时性、范围广、自由度高等特点，可充分发挥用户的主观能动性。网上交流可以不受现实生活中的道德准则和社会规范的约束，从而使人际交流变得更有吸引力。

在网络的虚拟环境中，基于个体的内心准则和社会规范的制约而形成的行为的自我克制大大削弱或不复存在，迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。

他们对现实中的人际交往感觉恐惧和陌生，有一种社会孤立感和社会焦虑感，但另一方面，他们在通过上网与人交往时却感觉到安慰和满足，他们在网上的行为方式与现实生活中的行为方式存在巨大差别。

不利方面：

1、青少年在这里过早地接触到成人社会，成人社会的一些陋习不可避免地在他们心中打上深深的烙印，他们不会区分游戏和现实的不同，把游戏等同于现实，从而痴迷于网络游戏之中。游戏中的暴力情节和帮派组织很容易使青少年形成错误的暴力观念和帮派意识，

混淆游戏虚拟与社会现实的区别，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。他们往往把游戏中的行为方式带入现实社会，为达目的不择手段，欺诈、偷盗、对他人施暴，甚至团伙斗殴、作案的事件就会发生。

2、网络游戏本身的技术缺陷使得一些网络盗号成风。一些“黑客”通过“外挂”程序介入到游戏中来，改变了原有的游戏规则，使用“外挂”程序的玩家能够轻易地获得钱财、装备、经验值等一些正常玩家需要花很多精力才能得到的东西，有的甚至能盗取别人的账号，非法获得别人的虚拟财产。

青少年对此行为往往不能正确地鉴别是非，反而会有一种钦佩、羡慕的感觉。当自己拥有此类能力的时候则会具有成就感、快感，不知道此类行为和现实社会中的道德标准、法律标准是相抵触的，从而把此类行为也运用到现实社会中，以至于违背了道德标准，触犯了法律底线。

4、什么修改器能修改网络游戏的强化成功率

网游修改没用，本地电脑看数值是变了，但网游的数据都是储存在游戏服务器上，要专想修改网游属的数据就得运用游戏的漏洞和更高级的工具，抓包修改封包发送来实现服务器的修改，所谓的外挂就是这样做出来的。外挂会破坏游戏的公平环境。所以游戏公司坚决抵制外挂。

请采纳

5、网络游戏对青少年的危害 视频专题片 ？？？

网络游戏是现在青少年最喜欢玩的。它是青少面发泄情绪的好办法，但是有的游戏是充内满暴力因素的。再容说，你越不让人家玩，人家越要玩。最好家长多关心孩子。游戏不可怕，可怕的是青少年的心理。大人一定要正确引导孩子

6、从小上过学习的苦，学习好但没有朋友，因为青春期玩网络游戏看黄色视频，精神日渐萎靡不堪人际压力辍学？

要抵制住诱惑啊，或者说即便做一些，不是很好的事情，也不要让别人知道。装出一副没做过的样子。即便有一些诱惑又或者自己那也要克制住。偶尔尝试可以，但是不要上瘾。
望采纳

7、网络游戏里面的虚拟装备强化是按照一定概率成功的吗？

我们最早所有概率都是rand函数，先不说rand函数自己分布不均匀，就说概率30%，玩家觉得如果四次都失回败，这答事根本不可能，一定是开发根本没设置那么高概率。实际上合成成功概率0.3，意味着合成十次都失败的概率依然有0.7的十次方。玩家就会闹。所以你懂的，后面大家普遍抛弃了概率算法。

8、网络游戏与在线视频哪个对带宽的要求较高，或者说谁占用的带宽资源更高？

除去游戏更来新 网络游戏占自用的流量很有限 基本上素材都是调用的客户端 一些数据交换只是一些属性的变化 比如你打到一件装备 只是传输了一小段数据到服务器 下次进游戏再读取这段数据 就跟word文档一样 我用手机流量玩暗黑3 玩一个月也没用多少流量 视频就不同了 需要占用大量的带宽 因为视频这种富媒体本身就很大 而你的在线观看每一次都需要下载一整个视频 因为现在还没有技术为所有的视频构建一个客户端

9、网络游戏里武器强化升级等的圈钱行为算不算变相赌博

乔女抄《乔女赞》：路漠漠，烟微微，袭机杼声声把路催，一掬慈母泪。啊，莲藕虽断丝不断，黄泉路阻心相随。悠悠冥路远，魄去有魂追。天淡淡，日垂垂，人生道路多盘回，冷月洒清辉。啊，拼将慈怀酬知己，乐把寸心化春晖。鲁女情意重，何曾让须眉。水潇潇，燕飞飞，薄履深印天涯路，望断南流水。啊，施恩何须图重报，白头唯有孤坟对。怆怆千古情，流尽英雄泪。

10、加强对网络游戏的监督有何目的?

随着社会的进步，科技的发展，如今，我们已经进入了网络时代。网络游戏自然随着网络来到“人间”，有越来越多的中学生沉迷于网络游戏，影响了身心健康发展，甚至荒废了学业，做出违法犯罪的事情。到底是什么原因？我们应该如何看待网络游戏？
关键词：网络游戏 原因 危害 应对策略
一、 沉迷于网络游戏的原因及分析
在这科技发达的时代，网络已经普及到了千家万户，网络游戏也随之到来。而网络游戏的到来，使许多中学生沉迷于此，无法自拔，损害了身心健康，甚至荒废学业，走上一条“不归路”。它的原因有以下几个方面：
（1）自身因素
（一）好奇心
好奇心是每个人都具有的，身为中学生，自然对每个事物都有强烈的好奇心。对于网络游戏，起初都是因为好奇心理而去了解它，渐渐地喜欢上了它。于是废寝忘食地玩它，不分昼夜。日复一日，年复一年，就会沉迷于此，导致难以想象的后果。
（二）自制力差
起初玩网络游戏可能是为了寻求新鲜、刺激，在求胜心理的驱使下，玩了一盘有一盘，需要不断的练习，花费许多时间和精力。当最终胜利了，就会想再胜一盘，一遍又一遍，再加上自制力差，无法自拔，控制不住时间，也会导致难以想象的后果。
（2）其他因素
在网络游戏的虚拟世界中，又在现实世界寻求不到的刺激场面，为了享受这个新鲜，为了去在虚拟世界中做强者，只好从网络游戏中去享受，导致了无法控制自己，甚至做出违法犯罪的事情。
（3）主观因素
1、自控能力欠缺：中学生正处在求知欲望旺盛的时期，由于好奇心的驱使其自制心和自于心较为逊色。
2、认知能力有限：虚拟网络游戏毕竟充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，青少年无法正确认识。
3、自我意识强烈：中学时期的青少年们处于叛逆期，网络游戏自由平等的特性，成为中学生展现自我的平台
PS：网络游戏诈骗的有很多，盗号的，打着各种旗号骗人的。