1、《猴子吃西瓜》这个故事的寓意是什么?
《猴子吃西瓜》这个故事的寓意是:
讨论不见得是有效的,结果如何在于自己的判断。
年长者,专家者并不一定事事都通晓。
要敢于怀疑专家或领导的观点,因为也许它们本来就是错的。
最好的办法是实践,吃一口皮再吃一口瓤,不就知道应该怎么吃了?五、是不懂千万不要不懂装懂,嘿嘿,看故事中描述的,估计是老猴子也不知道怎么吃的,只是从大家提供的意见中选择了一个,却被大家当成了正确答案。
2、猴吃西瓜,这篇寓言说明了什么道理
猴吃西瓜说明的道理有:不要不懂装懂,不要过分相信经验主义。
1、正所谓:知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。不懂装懂,只会徒增笑柄。
2、经验主义:形而上学的思想方法和工作作风。其特点是在观察和处理问题的时候,从狭隘的个人经验出发,不是采取联系、发展、全面的观点,而是采取孤立、静止、片面的观点。
这个故事说明了经验主义是一种错误的处事方法,正确的方法是:一切从实际出发,从实践的角度去证明问题,吃过西瓜肉就会知道比吃瓜皮好!
(2)猴吃西瓜故事表演视频扩展资料:曾子杀猪
曾子的妻子要到集市去,她的儿子边跟着她边哭,他的母亲(曾子的妻子)说:“你回去,等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了,曾子就要抓住一头猪把它杀了,妻子制止他说:“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”
曾子说:“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的,是要靠父母而逐步学习的,并听从父母的教诲。如今你欺骗他,是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子,做儿子的就不会相信自己的母亲,这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。
启示:
父母是子女的第一任启蒙老师。父母的言行对子女将来的成长起很大的作用,所以有见识的家长在孩子面前处处以身作则,以培养他们良好的品德。曾子这样做完全是正确的,他用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人,别看杀了一头猪,眼前利益受损,但从教育子女的长远利益看,大有好处。
3、猴王吃西瓜的故事是怎样的?
猴王找到了一个大西瓜,可是,怎么吃呢?这个猴啊,是从来也没有吃过西瓜。忽然,他想出了一条妙计,于是,把所有的猴都招集来了。
他清了清嗓子:“今天,我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛,我当然……当然是知道的。不过,我要考验一下大伙的智慧,看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了,我可以多赏他一块。如果说错了,我可要惩罚他!”
大伙你看看我,我看看你,是谁也没有吃过西瓜。
小毛猴眨巴眨巴眼睛,挠了挠腮说:“我知道,吃西瓜是吃瓤!”
“不对!小毛猴说得不对!”秃尾巴猴跳了起来:“我小的时候跟我妈去姥姥家,吃过甜瓜,吃甜瓜就是吃皮。我想,这甜瓜也是瓜,西瓜也是瓜,吃西瓜嘛,当然也是吃皮咯。”
这时候,大伙争执起来,有的说:“吃西瓜吃皮!”有的说:“吃西瓜吃瓤!”可争了半天,也没争出个结果,于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……
这老猴认为出头露面的机会来了,他捋了捋胡子,打扫了一下嗓子说:“这吃西瓜嘛,当然……当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜,而且……而且一直都是吃皮的。我想,我之所以老而不死,就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”
大伙都欢呼起来:“对!吃西瓜吃皮!”“吃西瓜吃皮!”……
猴王认为找到了正确答案,他站起身来,上前一步,开言道:“对!大伙说得对!吃西瓜是吃皮。哼!就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤,那就让他一个人吃吧!咱们大伙,都吃西瓜皮!”
西瓜一刀两半,小毛猴吃瓤。大伙,是共分西瓜皮……
有个猴吃了两口,就捅了捅旁边的说:“哎,我说这可不是滋味啊!”
“ 咳,老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就是这味。。。。。”
4、《猴吃西瓜》原文
京东大鼓曲目。短段。一七辙。赵俊良于1979年根据同名寓言改编。
叙一窝猴围着一个西瓜,谁也不知道怎么吃。大猴说:“应该吃籽。”老二说:“应该吃瓤。”猴三说:“吃籽吃瓤都不对,应该吃皮。”他们把西瓜摔成碎块,猴三抢先吃起了皮,他越吃越觉得不好吃。这时,大猴与老二他们吃吃籽、尝尝瓤,又啃啃皮,最后感觉到吃瓤是对的。他们劝猴三放下皮,也来吃瓤。可是小猴三很爱面子,不愿听别人的意见,结果被西瓜皮噎得憋红了眼睛、流出了泪,喘不过气来。意在说明实践是检验真理的尺子,主观主义是自欺欺人的。
北京市曲艺曲剧团赵俊良于1979年演出。
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森林狂想曲
6、《猴子吃西瓜》的寓意
《猴子吃西瓜》这个故事的寓意是:
讨论不见得是有效的,结果如何在于自己的判断。
年长者,专家者并不一定事事都通晓。
要敢于怀疑专家或领导的观点,因为也许它们本来就是错的。
最好的办法是实践,吃一口皮再吃一口瓤,不就知道应该怎么吃了?五、是不懂千万不要不懂装懂,嘿嘿,看故事中描述的,估计是老猴子也不知道怎么吃的,只是从大家提供的意见中选择了一个,却被大家当成了正确答案
7、节目串词 猴吃西瓜
我没文化- -